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云南外事外語職業學院歷年錄取分數線多少及各省最低投檔線統計表

更新：2023-09-19 18:53:21 高考升學網

一、云南外事外語職業學院歷年錄取分數線多少及各省最低投檔線統計表

2018年云南外事外語職業學院各省錄取分數線及錄取位次統計表

1、云南外事外語職業學院2018年在云南錄取分數線如下：文科錄取批次高職專科213分，最低錄取位次為111190名、理科錄取批次高職專科210分,最低錄取位次為147745名；

2、云南外事外語職業學院2018年在貴州錄取分數線如下：文科錄取批次高職專科334分，最低錄取位次為112772名、理科錄取批次高職專科204分,最低錄取位次為213222名；

3、云南外事外語職業學院2018年在四川錄取分數線如下：文科錄取批次專科批304分，最低錄取位次為182346名、理科錄取批次專科批-分,最低錄取位次為-名；

4、云南外事外語職業學院2018年在廣西錄取分數線如下：文科錄取批次高職專科255分，最低錄取位次為101528名、理科錄取批次高職專科264分,最低錄取位次為154356名；

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2018	云南	高職專科	210	147745	213	111190
2	2018	貴州	高職專科	204	213222	334	112772
3	2018	四川	專科批	-	-	304	182346
4	2018	廣西	高職專科	264	154356	255	101528

云南外事外語職業學院各省錄取分數線及錄取位次統計表

1、云南外事外語職業學院在四川錄取分數線如下：文科錄取批次專科批410分，最低錄取位次為115072名、理科錄取批次專科批150分,最低錄取位次為259573名；

2、云南外事外語職業學院在云南錄取分數線如下：文科錄取批次高職專科234分，最低錄取位次為120186名、理科錄取批次高職專科215分,最低錄取位次為154551名；

3、云南外事外語職業學院在貴州錄取分數線如下：文科錄取批次高職專科264分，最低錄取位次為123319名、理科錄取批次高職專科181分,最低錄取位次為215215名；

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2019	四川	專科批	150	259573	410	115072
2	2019	云南	高職專科	215	154551	234	120186
3	2019	貴州	高職專科	181	215215	264	123319

2020年云南外事外語職業學院各省錄取分數線及錄取位次統計表

1、云南外事外語職業學院2020年在云南錄取分數線如下：文科錄取批次高職專科210分，最低錄取位次為126107名、理科錄取批次高職專科209分,最低錄取位次為159179名；

2、云南外事外語職業學院2020年在貴州錄取分數線如下：文科錄取批次高職專科250分，最低錄取位次為133118名、理科錄取批次高職專科192分,最低錄取位次為214635名；

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2020	云南	高職專科	209	159179	210	126107
2	2020	貴州	高職專科	192	214635	250	133118

二、云南外事外語職業學院簡介

云南外事外語職業學院由云南省人民政府批準，中華人民共和國教育部審查后同意備案，納入國家計劃內統一招生，具有獨立頒發國家承認學歷文憑資格的全日制普通高等職業學院。學院由亨德森集團投資建設，投資人亨德森•楊先生是德籍華人，學院現投資4.2億元，是我省最大的教育外資引資項目。學院占地393.58畝，現建筑面積153,167方米，規劃建筑面積262387.6方米；建有獨立的圖書館，現有藏書48.18萬冊，其中電子圖書10萬冊，現有綜合教學樓、實訓室、多功能活動室、標準化的田徑場和籃球場，有教職工、外教和留學生公寓，有標準的學生宿舍、食堂、校醫室、現代網絡室，后勤保障體系較為完善，設備先進，為學生的學習和生活提供了保障。學院的校訓是“慎獨求真創新超越”；校風是“堅強拼搏，追求卓躒”；教風是“教以立人，博學海納，師心獨見”；學風是“尊師勤學，樹德博學，以人為師”。培養目標是“現代素質，國際視野”的高素質人才。主題文化是“外事天下，語言世界”。

2012年4月，學院就確定了辦學思路是：“建立一個臺，形成五大支撐和突出五大”，即：

建立一個臺：建立一所具有一定規模、高質量、現代化、本土化、國際化、有的大學教育臺；

形成五大支撐：形成了一個以改革創新的領導班子為支撐、以專家為主體的教師隊伍為支撐、以優質高效的教育教學服務為支撐、以科學創新的管理規章制度為支撐、以辦學為支撐；

突出五大：突出文化、國際化辦學、人才培養模式、專業建設、為社會服務。

一個基本形成是：治理體系和辦學基本形成；

兩個重點轉變是：向國際化人才培養轉變，向全面職業化辦學轉變；

三個較大提高是：科學決策水有較大提高，管理水有較大提高，依法治校能力有較大提高；

四個逐步理順是：上下左右關系逐步理順，管理體制逐步理順，管理等服務關系逐步理順，教學關系逐步理順；

五大工程建設是：與海外聯合人才培養工程，文化校園工程，辦學工程，人才強校工程，專業發展工程。