兩個人一年級作文700字

在很久很久以前，一個孤寂的小島上發(fā)生了一件小事，但就是這樣一件在當(dāng)時看來微不足道的小事，卻給現(xiàn)代人類帶來了無法估量的智慧寶藏。以下所述，便是島內(nèi)殘存古書上的不完整記載。（已被考古學(xué)家、語言學(xué)家等眾多學(xué)者翻譯成現(xiàn)代漢語。）

話說，小島的東海岸有一個貧窮的小漁村，在遭受意外的海嘯襲擊后，僅有兩個村民幸免生還，就在他們即將被餓死的時候再次幸運(yùn)地得到了一位外來長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活的大魚。長者要他們自己選擇要什么，其中一個人一下子撲上去，抱住魚簍后便再不肯放手，另一個人和前者的反應(yīng)差不多，只是目標(biāo)不是魚簍而是那根魚竿。兩個人在謝過長者后，便各奔東西，哦不，準(zhǔn)確地說應(yīng)該是各奔南北。

這小島雖然不大，但巧合的事也還是時常發(fā)生，比如：在西海岸，同樣有兩個受難的村民，同樣也得到了外來長者的恩賜，甚至，長者恩賜的東西、兩個人的反應(yīng)也都和東海岸的兩人一模一樣。于是便有了接下來的故事。

小島真的很小，以至于在東海岸拿到魚竿的人在找適合釣魚地點(diǎn)的途中發(fā)現(xiàn)了西海岸拿到魚的人，于是上前與此人打招呼并說出了自己的想法：與此人分亨鮮魚后共同尋找適合釣魚的地點(diǎn)。得魚者面露喜色，曰：“OK”。

另外一面，東海岸得魚的人在烤魚之際看到了在西海岸得到魚竿的人，此人現(xiàn)在正餓的奄奄一息，雖然坐在岸邊雙手緊握著魚竿，但卻毫無收獲。烤魚者：“喂，釣魚者是否愿與我合作？”釣魚者：“此話怎講？細(xì)說來聽聽。”烤魚者：“一熟換一生，我虧，一熟換二生，如何？”釣魚者：“NO，虧你想得出，我以鮮活大魚與你交換以甚虧，若意誠，一生換二熟。”烤魚者：“呵，就當(dāng)我什么都沒說過吧。”釣魚者：“呵”。

這個故事中四個人的結(jié)局顯然不同，給了我們很大的啟發(fā)。文中故事讀起來比較混亂，條理不清晰，語言也平淡。希望作者條理自己的文章，運(yùn)用形象、生動的語言來敘述。