一、西安交通工程學(xué)院在哪個區(qū)

西安交通工程學(xué)院是在西安市高新科技產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),具體地址在陜西省西安市高新科技產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)甘家寨1號,該校是國家教育部批準，陜西省唯一一所以軌道交通類專業(yè)為主的普通本科高等院校。

二、西安交通工程學(xué)院簡介

【學(xué)校概況】西安交通工程學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準的全日制普通本科高等院校,是陜西省唯一一所以軌道交通類專業(yè)為主的普通本科高等院校。學(xué)校是中國職教學(xué)會軌道交通專業(yè)委員會唯一民辦院校理事單位,理事長、校長張晉生教授任該專業(yè)委員會常務(wù)理事;“中俄交通大學(xué)校長聯(lián)盟—中國軌道交通應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)聯(lián)盟”成員單位;中國城市軌道交通協(xié)會會員單位。

【辦學(xué)歷史】創(chuàng)辦于1994年,前身是西安科技商貿(mào)職業(yè)學(xué)院,2014年經(jīng)國家教育部批準升格為普通本科高等院校,更名為西安交通工程學(xué)院。

【辦學(xué)定位】立足陜西、面向西部、輻射全國,以軌道交通類為主要,以本科教育為主,適度發(fā)展高等職業(yè)教育,兼顧繼續(xù)教育,為開展專業(yè)碩士研究生教育創(chuàng)造條件,以培養(yǎng)“品德優(yōu)、專業(yè)基礎(chǔ)實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高、職業(yè)適應(yīng)快”的應(yīng)用型人才為目標,著力建設(shè)鮮明、優(yōu)勢突出、區(qū)域一流、國內(nèi)知名的高水應(yīng)用型大學(xué)。

【辦學(xué)條件】由西安市鄠邑校區(qū)和高新校區(qū)兩個校區(qū)組成,鄠邑主校區(qū)坐落于“關(guān)中山水最佳處”唐代京城長安著名風(fēng)景名勝——渼陂湖東畔。學(xué)校占地面積623畝,校舍建筑總面積24.9萬方米,建有2.97萬方米的圖書館,館藏紙質(zhì)圖書62萬冊,電子圖書66萬種;建有2.3萬方米的實踐教學(xué)中心大樓;按照國家現(xiàn)行鐵路運營標準建成了425米集電氣化鐵路線路和配套的電力軌道車、通信信號系統(tǒng)、牽引變電站及車站為一體的軌道交通綜合實踐基地;建設(shè)的“教育部-中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地”是教育部與中興通訊在全國30所高校共建的創(chuàng)新應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)模式基地之一,是首批陜西高校中唯一一所基地共建簽約學(xué)校。

【辦學(xué)規(guī)模】設(shè)有交通運輸學(xué)院、機械工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、中興通信學(xué)院、土木工程學(xué)院、人文與經(jīng)濟管理學(xué)院、思政部、公共課部等8個教學(xué)單位,各類在校學(xué)生萬余人。

【師資隊伍】學(xué)校實施“人才強校”工程,匯聚了一批高學(xué)歷、高職稱的優(yōu)秀教師,教師隊伍中博士、碩士研究生學(xué)歷占教師總數(shù)的60%,基本形成了博士碩士群。

【學(xué)科專業(yè)建設(shè)】學(xué)校不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),現(xiàn)有本科專業(yè)18個,專科專業(yè)23個,形成了軌道交通類、電氣信息類、人文與經(jīng)濟管理類三大專業(yè)群,涵蓋工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類。學(xué)校大力實施高層次人才工程,匯聚學(xué)科隊伍,凝練學(xué)科方向,搭建學(xué)科臺,培育學(xué)科,采用“學(xué)科帶頭人+團隊”的建設(shè)模式,強化學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和青年學(xué)術(shù)骨干三級梯隊建設(shè),現(xiàn)有“檢測技術(shù)與自動化裝置”、“通信與信息系統(tǒng)”、“交通運輸規(guī)劃與管理”3個校級重點學(xué)科,有通信技術(shù)、城市軌道交通運營管理、電氣自動化技術(shù)、城市軌道交通控制4個省級重點專業(yè)。軌道交通信號與控制專業(yè)為省級一流專業(yè),機械設(shè)計制造及其自動化、通信工程、交通運輸、電氣工程及其自動化、土木工程和財務(wù)管理等為校級一流專業(yè)。

【教育教學(xué)】學(xué)校堅持“人文、科技、創(chuàng)新”和諧統(tǒng)一的辦學(xué)理念,堅持“育人為本、理論為基、實踐為要、能力為重”的培養(yǎng)思路,著力內(nèi)涵建設(shè),深化教學(xué)改革,優(yōu)化育人環(huán)境,構(gòu)建和完善“價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升、實踐鍛煉”五位一體的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系,教育教學(xué)水和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。