一、西安交通工程學(xué)院郵編是多少

西安交通工程學(xué)院的郵編為710065，該校地址位于西安市高新科技產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)甘家寨1號(hào)，是一所以軌道交通類專業(yè)為主的普通本科高等院校。

二、西安交通工程學(xué)院簡(jiǎn)介

【辦學(xué)歷史】創(chuàng)辦于1994年，前身是西安科技商貿(mào)職業(yè)學(xué)院，2014年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)升格為普通本科高等院校，更名為西安交通工程學(xué)院。

【辦學(xué)定位】立足陜西、面向西部、輻射全國(guó)，以軌道交通類為主要，以本科教育為主，適度發(fā)展高等職業(yè)教育，兼顧繼續(xù)教育，為開(kāi)展專業(yè)碩士研究生教育創(chuàng)造條件，以培養(yǎng)“品德優(yōu)、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、職業(yè)適應(yīng)快”的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，著力建設(shè)鮮明、優(yōu)勢(shì)突出、區(qū)域一流、國(guó)內(nèi)知名的高水應(yīng)用型大學(xué)。

【辦學(xué)條件】由西安市鄠邑校區(qū)和高新校區(qū)兩個(gè)校區(qū)組成，鄠邑主校區(qū)坐落于“關(guān)中山水最佳處”唐代京城長(zhǎng)安著名風(fēng)景名勝——渼陂湖東畔。學(xué)校占地面積623畝，校舍建筑總面積24.9萬(wàn)方米，建有2.97萬(wàn)方米的圖書館，館藏紙質(zhì)圖書62萬(wàn)冊(cè)，電子圖書66萬(wàn)種；建有2.3萬(wàn)方米的實(shí)踐教學(xué)中心大樓；按照國(guó)家現(xiàn)行鐵路運(yùn)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)建成了425米集電氣化鐵路線路和配套的電力軌道車、通信信號(hào)系統(tǒng)、牽引變電站及車站為一體的軌道交通綜合實(shí)踐基地；建設(shè)的“教育部-中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地”是教育部與中興通訊在全國(guó)30所高校共建的創(chuàng)新應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)模式基地之一，是首批陜西高校中唯一一所基地共建簽約學(xué)校。

【辦學(xué)規(guī)�！吭O(shè)有交通運(yùn)輸學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、中興通信學(xué)院、土木工程學(xué)院、人文與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、思政部、公共課部等8個(gè)教學(xué)單位，各類在校學(xué)生萬(wàn)余人。

【師資隊(duì)伍】學(xué)校實(shí)施“人才強(qiáng)�！惫こ蹋瑓R聚了一批高學(xué)歷、高職稱的優(yōu)秀教師，教師隊(duì)伍中博士、碩士研究生學(xué)歷占教師總數(shù)的60%，基本形成了博士碩士群。

【學(xué)科專業(yè)建設(shè)】學(xué)校不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，現(xiàn)有本科專業(yè)18個(gè)，�？茖�業(yè)23個(gè)，形成了軌道交通類、電氣信息類、人文與經(jīng)濟(jì)管理類三大專業(yè)群，涵蓋工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類。學(xué)校大力實(shí)施高層次人才工程，匯聚學(xué)科隊(duì)伍，凝練學(xué)科方向，搭建學(xué)科臺(tái)，培育學(xué)科，采用“學(xué)科帶頭人+團(tuán)隊(duì)”的建設(shè)模式，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和青年學(xué)術(shù)骨干三級(jí)梯隊(duì)建設(shè)，現(xiàn)有“檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置”、“通信與信息系統(tǒng)”、“交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理”3個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，有通信技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、電氣自動(dòng)化技術(shù)、城市軌道交通控制4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)為省級(jí)一流專業(yè)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、通信工程、交通運(yùn)輸、電氣工程及其自動(dòng)化、土木工程和財(cái)務(wù)管理等為校級(jí)一流專業(yè)。

【教育教學(xué)】學(xué)校堅(jiān)持“人文、科技、創(chuàng)新”和諧統(tǒng)一的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“育人為本、理論為基、實(shí)踐為要、能力為重”的培養(yǎng)思路，著力內(nèi)涵建設(shè)，深化教學(xué)改革，優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建和完善“價(jià)值塑造、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升、實(shí)踐鍛煉”五位一體的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，教育教學(xué)水和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。

【科學(xué)研究】設(shè)有“交通運(yùn)輸研究所”、“鐵道電氣控制研究所”、“電子信息技術(shù)研究所”、“機(jī)械設(shè)計(jì)制造技術(shù)研究所”、“土木工程技術(shù)研究所”、“人工智能應(yīng)用技術(shù)研究所”、“經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人文精神創(chuàng)建研究所”、“政治理論研究所”、“數(shù)理基礎(chǔ)理論與應(yīng)用研究所”、“應(yīng)用語(yǔ)言研究所”10個(gè)科研臺(tái)，三年獲批各級(jí)各類科研項(xiàng)目113項(xiàng)。獲國(guó)家專利29項(xiàng)，軟件著作權(quán)6項(xiàng)。先后與寧波地鐵、杭州地鐵、合肥地鐵、溫州地鐵等企業(yè)開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作。

【優(yōu)勢(shì)】1.科學(xué)合理的學(xué)科體系和專業(yè)結(jié)構(gòu)。經(jīng)過(guò)多年建設(shè)發(fā)展，構(gòu)建起以工學(xué)為主，理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系，形成了以軌道交通類專業(yè)為主，軌道交通類、電氣信息類、人文與經(jīng)濟(jì)管理類三大專業(yè)集群。2.鮮明的人才培養(yǎng)。遵循“育人為本、理論為基、實(shí)踐為要、能力為重”的人才培養(yǎng)思路，注重學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，畢業(yè)生能盡快適應(yīng)崗位需要，發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，深受用人單位好評(píng)，具有良好社會(huì)聲譽(yù)。3.獨(dú)具的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。通過(guò)構(gòu)建和完善“價(jià)值塑造、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升和實(shí)踐鍛煉”五位一體的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新校企合作協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式，完善“理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”三位一體的課程結(jié)構(gòu)體系，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系，教育教學(xué)水和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。4.高水的“雙師型”專業(yè)化教師隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)多年建設(shè)，已形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)化教師隊(duì)伍�！半p師型”教師占比達(dá)到30%。學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和中青年學(xué)術(shù)骨干120名。5.獨(dú)特的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。已建成“軌道交通綜合實(shí)踐基地”和“軌道交通信號(hào)連鎖實(shí)訓(xùn)基地”為主的先進(jìn)設(shè)備的專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地和60多個(gè)校外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地。

【合作交流】學(xué)校貫徹國(guó)際化教育理念，堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，注重對(duì)外交流和國(guó)際教育合作，開(kāi)展多形式的國(guó)際交流活動(dòng)。先后與法國(guó)普瓦提埃大學(xué)、澳大利亞中央昆士蘭大學(xué)、馬來(lái)西亞科技大學(xué)等開(kāi)展學(xué)術(shù)交流、人才培養(yǎng)、教師培訓(xùn)等方面的校際合作，為拓寬國(guó)際視野以及推進(jìn)教育國(guó)際化奠定了基礎(chǔ)。

【學(xué)生就業(yè)】以“推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)”為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化校企、校地合作，先后與杭州、成都、蘭州等18家地鐵運(yùn)營(yíng)公司；成都、武漢、上海等7家鐵路局集團(tuán)公司；中鐵一局、四局、七局、中鐵電氣化局等12家中鐵工程局、與中興通訊、陜西重汽、交通銀行、長(zhǎng)安銀行、浙江機(jī)電設(shè)計(jì)研究院、西安曲江文旅股份有限公司、京東集團(tuán)等200多家優(yōu)質(zhì)企業(yè)建立了穩(wěn)定的人才培養(yǎng)與輸送機(jī)制，并成為中鐵電氣化局“四電工程”人才輸送基地，寧波地鐵“電客車司機(jī)”委托訂單培養(yǎng)單位、杭港地鐵“通信與信號(hào)維修、車輛檢修”委托培養(yǎng)單位，形成了學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)與職業(yè)、學(xué)生與崗位對(duì)接的人才培養(yǎng)機(jī)制。訂單培養(yǎng)、定向安置已成為就業(yè)常態(tài)。年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上。

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