立陶宛語專業(yè)就業(yè)前景

立陶宛語專業(yè)就業(yè)前景

立陶宛語專業(yè)就業(yè)前景主要在高等和中等學校、外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事教學和教學研究、立陶宛語翻譯、外漢語教師、涉外導游、記者、編輯等工作。

立陶宛語專業(yè)簡介

立陶宛語(lietuvių kalba‎)是立陶宛人的語言,立陶宛的官方語言,有4百萬立陶宛人使用。立陶宛語是現(xiàn)存的兩種波羅的語族之一(另一種是拉脫維亞語)。波羅的語族隸屬于印歐語系。屬印歐語系、波羅的語族東支,是該語族僅存的兩種語言之一(另一種為拉脫維亞語)。在國外的50多萬立陶宛人中,絕大多數(shù)仍用立陶宛語,主要居住在美國,其次在巴西、阿根廷、中歐和西歐等國。立陶宛語的歷史比拉脫維亞語古老。方言歧異很大,主要分為兩支:低地立陶宛語,包括3種次方言;高地立陶宛語,包括4種次方言。

立陶宛語專業(yè)培養(yǎng)目標與要求

立陶宛語專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的立陶宛語言基礎(chǔ)比較廣泛的科學文化知識,能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的相應語言高級專門人才。

1.了解我國有關(guān)的方針、政策、法規(guī)；

2.掌握語言學、文學及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識；

3.具有扎實的相應語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力；

4.了解我國國情和相應國家的社會和文化；

5.具有較好的漢語表達能力和基本調(diào)研能力；

6.具有第二外國語的一定的實際應用能力；

7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究和實際工作能力。