技工學(xué)校期末學(xué)生評(píng)語(yǔ)

　該生尊敬師長(zhǎng)，在班里與同學(xué)相處融洽，學(xué)習(xí)自覺，為人有主見，只是對(duì)班集體的事不夠熱心，行事喜低調(diào)而獨(dú)處，欠銳意及嚴(yán)己的決心，希望能認(rèn)識(shí)并改進(jìn)。

　　該生學(xué)習(xí)自覺性高，悟性好，紀(jì)律觀念強(qiáng)，綜合素質(zhì)較好，作為本班紀(jì)律委員能以身作則，起表率作用，不過班級(jí)管理工作未夠大膽投入，望能認(rèn)識(shí)改善。

　　該生作為班干部，每次老師布置的任務(wù)都能很出色的完成，日常行為表現(xiàn)較自覺，為人誠(chéng)實(shí)，樂于助人。是班主任的得力助手，希望繼續(xù)努力，不斷對(duì)自己提出更高的要求，做一位全面發(fā)展的學(xué)生。

　　該生個(gè)性善良、隨和，思想表現(xiàn)好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在班上擔(dān)任衛(wèi)生委員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，為人處事方面十分厚道，學(xué)習(xí)自覺，但交際、口才能力需加強(qiáng)。

　　該生班里日常行為表現(xiàn)沉靜少言，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，周會(huì)課很少大膽發(fā)言，需鍛煉自己的演講能力，因沉迷上網(wǎng)，影響學(xué)習(xí)意志和紀(jì)律表現(xiàn)，望能倍加認(rèn)識(shí)改正。

　　該生表現(xiàn)活躍，為人開朗樂觀，日常行為紀(jì)律表現(xiàn)較上學(xué)期有大的提高，只處事有時(shí)任性淘氣，需糾正不良的戀網(wǎng)習(xí)慣，增強(qiáng)勞動(dòng)鍛練意識(shí)。提高自我約束力。

　　該生個(gè)性明顯，表現(xiàn)活躍，團(tuán)結(jié)同學(xué)，基本能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加體育活動(dòng)，但對(duì)待學(xué)習(xí)、勞動(dòng)不較認(rèn)真，時(shí)有任性行為，自我約束力有待提高。

　　該生個(gè)性明顯，表現(xiàn)活躍，團(tuán)結(jié)同學(xué)，善于交際，愛好廣泛，能積極參加校活動(dòng)，勞動(dòng)肯干，但上課有時(shí)精神不夠集中，學(xué)習(xí)、紀(jì)律有些馬虎、拖拉。希望下學(xué)期能注意改正，努力提高各項(xiàng)成績(jī)。

　　該生性格文靜，從不張揚(yáng)，在班團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加班級(jí)活動(dòng)，在日常行為上表現(xiàn)尚好，上課偶有睡覺現(xiàn)象，對(duì)學(xué)習(xí)興趣不高，希望以后要多加注意，要努力提高學(xué)習(xí)興趣。

　　該生思想端正，聽從老師教導(dǎo)，服從班干組織的管理，在班中團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課能專心聽講，日常行為表現(xiàn)偶有偷懶、散漫現(xiàn)象，望注意改正。

　　該生是一個(gè)懂事聽話好學(xué)的好學(xué)生，成績(jī)不錯(cuò)，平時(shí)能自覺地學(xué)習(xí)，從不用老師操心。紀(jì)律表現(xiàn)較好，能按時(shí)完成學(xué)校任務(wù)，這學(xué)期在膽量和交際方面經(jīng)鍛煉，有好的進(jìn)步，望繼續(xù)努力。

　　該生個(gè)性沉靜不張揚(yáng)，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)自覺性高，在班能團(tuán)結(jié)同學(xué)，但對(duì)班集體不夠關(guān)心，偶有上課遲到和勞動(dòng)缺席、消極現(xiàn)象，周會(huì)課不發(fā)言等，需注意改正。

　　該生為人誠(chéng)實(shí)，待人有禮，在本學(xué)期來，始終能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作，在學(xué)習(xí)方面也能做到自覺，綜合表現(xiàn)較好，望今后再接再勵(lì)。

　　該生善良、誠(chéng)實(shí)、文靜，在班中表現(xiàn)