阜陽師范學院在哪個區

更新：2023-09-18 12:34:12 高考升學網

一、阜陽師范學院在哪個區

阜陽師范學院是在阜陽市潁州區，具體地址在安徽省阜陽市清河西路100號，該校是安徽省屬普通高等學校，入選第一批卓越農林人才教育培養計劃改革試點項目。

二、阜陽師范學院簡介

學校創辦于1956年，1977年開始招收本科生，1978年獲批設立阜陽師范學院，2009年增列為國家級立項建設碩士學位授權單位并啟動研究生培養。2008年教育部本科教學工作水平評估獲得“優秀”等級，2017年，順利通過本科教學工作審核評估。6月，更名為阜陽師范大學。2005年、2014年先后兩次榮獲國家級教學成果二等獎。建校60多年來，學校已經發展成為教師教育特色鮮明、應用型優勢初步彰顯、多學科協調發展、具有較大影響的省屬地方高校，先后向社會輸送10萬余名畢業生，人才培養質量贏得廣泛贊譽，服務區域經濟社會發展成效顯著，被譽為“皖北地區基礎教育的搖籃、人才培養的基地、科技創新的平臺、文化建設的窗口”。

學校現有全日制在校生18230人，占地114.34萬平方米，校舍建筑面積85.15萬平方米。學校設置16個教學學院、1個繼續教育學院，擁有66個本科專業，涵蓋文學、歷史學、法學、教育學、經濟學、理學、管理學、工學、農學、藝術學等十大學科門類；現有學術型碩士學位一級學科授予點5個，涵蓋21個二級學科點；碩士專業學位授權點4個。學校現有漢語言文字學、中國古代文學、教育經濟與管理、生物化學與分子生物學等4個省級重點學科，“生物學”1個省級學科建設重大項目，物理學、數學與應用數學、漢語言文學等國家級特色專業3個，國家級卓越農林人才教育培養計劃改革試點1項，國家級大學生創新創業訓練基地1個；建有環境激素與生殖發育安徽省重點實驗室、環境污染物降解與監測安徽省重點實驗室，抗衰老中草藥安徽省高校工程技術研究中心、生物質轉化與污染防控安徽省高校工程技術研究中心、胚胎發育與生殖調節安徽省高校重點實驗室、區域物流規劃與現代物流工程安徽省高校實驗室、信息功能材料結構與器件安徽省高校重點實驗室，安徽省人文社科重點研究基地皖北文化研究中心、農民工研究中心及安徽武術文化研究中心等10個省級科研平臺。教學科研儀器設備總值23198.28萬元，紙質圖書195.07萬冊，擁有中國期刊全文數據庫、sciencedirect電子期刊庫等40個中外網絡資源數據庫，并擁有皖北文化研究專題數據庫、農民工研究專題數據庫等自建特色數據庫。

現有專任教師1000余人，92%以上具有碩士及以上學位，其中博士占比31.65%；高級專業技術職務人員412人，其中正教授126人；擁有安徽省學術技術帶頭人及后備人選、安徽省優秀人才、享受國務院或省政府津貼、全國優秀教師、寶鋼優秀教師、安徽省優秀教師和教學名師等共計86人；博士生、碩士生導師229人。聘請中國工程院原副院長劉德培院士，中國科學院陳國良院士、方維海院士等兼職教師109人。

學校高度重視教學科研工作，不斷健全激勵約束機制，教學研究、科技創新能力顯著增強。五年來，承擔各級各類科研課題近1000項，其中省部級以上課題500余項，橫向合作項目161項，榮獲省部級以上科研成果獎25項；發表學術論文近4100篇，其中二類以上期刊論文1350余篇，獲國家授權專利464項；出版著作196部。主辦出版《阜陽師范學院學報》（社會科學版、自然科學版）、《阜陽師院報》、《安徽基礎教育》。

學校不斷深化教育教學改革，彰顯實踐育人特色，著力培養具有社會責任感、創新精神和實踐能力的高素質人才。五年來，我校學生獲得國家級學科競賽獎勵530余項，省級學科競賽獎勵2700余項，進入《2014至2018年全國普通高校競賽評估結果（本科）TOP300》排行榜第198位，位居全國師范類院校第21、安徽省師范院校第1；學生主持各類科研項目857項，其中創新創業訓練計劃國家級項目178項。畢業生角色轉換快、實踐能力強、發展后勁足，社會滿意度高。

學校始終堅持，努力營造健康向上的校園文化氛圍，長期堅持開展“未來教師”職業技能大賽、大學生科技文化藝術節等一系列品牌第二課堂活動，連續多年被評為“全國大中專學生志愿者‘三下鄉'社會實踐活動先進單位”，先后獲得“全國青少年普法教育先進單位”“安徽省文明單位”“安徽省黨建和思想政治工作先進高等學校”“安徽省高校綜合改革首批試點單位”“安徽教育系統先進集體”“安徽省優秀教學管理單位”“安徽省學生資助工作先進單位”“安徽省普通高校畢業生就業工作‘標兵單位’”“安徽省第一批省級創業學院”等榮譽稱號。

站在新的歷史起點上，學校將始終堅持以，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立新發展理念，落實立德樹人根本任務，秉承“厚德、博學、自勝、勤行”的校訓，弘揚“自強至善”的學校精神，堅持創新驅動，深化綜合改革，主動對接經濟社會發展需求，搶抓“雙一流”建設重大機遇，強化教師教育優勢，加快向應用型深度轉變，全面提升人才培養能力，努力建設特色鮮明的地方性應用型高水平師范大學，為經濟社會發展做出新的更大貢獻。

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