小學二年級上冊班主任工作計劃

小學二年級上冊班主任計劃
　　
　　一、指導
　　
　　以學校德育教育的思路，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。
　　
　　二、班級情況分析
　　
　　本班共有學生54人，其中男生29人，女生25人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；家長又很支持和配合班主任工作。通過一年的努力，我班基本上形成了“團結、活潑”的班風，集體凝聚力強。在本學期，我繼續把學生良好行為慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
　　
　　三、基本目標
　　
　　本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。
　　
　　四、工作目標
　　
　　1、貫徹落實學校開展的主題教育活動，培養學生具有現代化素質的一代新人。
　　
　　2、對學生進行養成慣的培養。
　　
　　3、對學生個人能力的養成教育的培養
　　
　　五、具體措施
　　
　　（一）常規教育方面
　　
　　學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
　　
　　1、利用班會時間，加強學生的德育教育。一周做一總結，對上周的情況進行師生反饋。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
　　
　　2、開學師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”
　　
　　（二）班級紀律方面
　　
　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
　　
　　1、課堂紀律
　　
　　嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，并做出相應的懲罰。
　　
　　2、課間紀律
　　
　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
　　
　　（三）衛生方面
　　
　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活慣，還能創設一個良好的學習環境。
　　
　　1、個人衛生：每周一檢查個人衛生，時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。
　　
　　2、班級衛生：每天中午、下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
　　
　　（四）班干部的培養方面
　　
　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
　　
　　（五）家校結合，分類施教
　　
　　1、對學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。
　　
　　2、對行為后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。
　　
　　3、經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
　　
　　三、活動安排
　　
　　九月份：
　　
　　1.“我上學了，我愛學校”主題教育。
　　
　　2.利用“教師節”進行尊重長輩、尊重老師的教育。
　　
　　3.主題班會--《我愛學習》進行學習慣養成教育。
　　
　　十月份
　　
　　1. 利用“國慶節”對學生進行愛祖國，愛家鄉，愛家庭，愛親人教育。
　　
　　2. 學習、衛生慣的養成教育。
　　
　　十一月份：
　　
　　1. 利用體育課鍛煉教育，培養學生的毅力。
　　
　　2. 冬季來臨時，教育學生從小養成熱愛勞動的好慣。
　　
　　十二月份：
　　
　　1. 堅持上學，不遲到，培養學生的吃苦精神。
　　
　　2. 學習慣的養成和評比。
　　
　　一月份：
　　
　　1. 小學生行為規范的學習和養成合作、互助的好品質。
　　
　　2. 復準備期末考試。
　　
　　3. 總結學生操行，考核學生品德