一、鄭州商學(xué)院新疆高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年新疆高考理科類考生上鄭州商學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要279分，對應(yīng)的最低錄取位次為10751名，招生錄取人數(shù)為10人;

2、2021年新疆高考理科類考生上鄭州商學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要330分，對應(yīng)的最低錄取位次為30525名，招生錄取人數(shù)為7人;

3、2020年新疆高考理科類考生上鄭州商學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要350分，對應(yīng)的最低錄取位次為31006名，招生錄取人數(shù)為7人;

4、2022年新疆高考文科類考生上鄭州商學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要351分，對應(yīng)的最低錄取位次為11477名，招生錄取人數(shù)為14人;

5、2021年新疆高考文科類考生上鄭州商學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要373分，對應(yīng)的最低錄取位次為10650名，招生錄取人數(shù)為8人;

二、鄭州商學(xué)院在新疆的三年的排名多少可以上

1、2022年鄭州商學(xué)院在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
新疆	2022	理科	本二	12	315	34159	省教育廳
新疆	2022	理科	本二（單列類外語）	10	279	10751	省教育廳
新疆	2022	文科	本二	14	351	11477	省教育廳

2、2021年鄭州商學(xué)院在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
新疆	2021	理科	本二	7	330	30525	省教育廳
新疆	2021	文科	本二	8	373	10650	省教育廳

3、2020年鄭州商學(xué)院在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
新疆	2020	理科	本二	7	350	31006	省教育廳
新疆	2020	文科	本二	8	388	11613	省教育廳

一、鄭州商學(xué)院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

1、鄭州商學(xué)院在哪個城市哪個省份鄭州商學(xué)院地址在河南鄭州市，是一所民辦本科學(xué)校。根據(jù)鄭州商學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，鄭州商學(xué)院是二本高校，鄭州商學(xué)院是由鞏義籍臺灣著名教育家王廣亞博士為回饋桑梓、貢獻(xiàn)家鄉(xiāng)教育事業(yè)，于2004年高起點、高標(biāo)準(zhǔn)捐資創(chuàng)建的一所全日制普通本科高校。學(xué)校前身是與河南財經(jīng)政法大學(xué)合作建設(shè)的獨立學(xué)院——河南財經(jīng)政法大學(xué)成功學(xué)院；2012年3月，轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置...查看更多

二、鄭州商學(xué)院屬于什么類型的大學(xué),什么檔次級別的大學(xué)

1、鄭州商學(xué)院屬于什么類型的大學(xué)鄭州商學(xué)院屬于財經(jīng)類大學(xué)，是一所民辦本科學(xué)校。根據(jù)鄭州商學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，鄭州商學(xué)院是二本高校，鄭州商學(xué)院是由鞏義籍臺灣著名教育家王廣亞博士為回饋桑梓、貢獻(xiàn)家鄉(xiāng)教育事業(yè)，于2004年高起點、高標(biāo)準(zhǔn)捐資創(chuàng)建的一所全日制普通本科高校。學(xué)校前身是與河南財經(jīng)政法大學(xué)合作建設(shè)的獨立學(xué)院——河南財經(jīng)政法大學(xué)成功學(xué)院；2012年3月，轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的...查看更多

三、鄭州商學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

1、鄭州商學(xué)院是公辦還是民辦鄭州商學(xué)院是民辦學(xué)校。根據(jù)鄭州商學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，鄭州商學(xué)院是二本高校，鄭州商學(xué)院是由鞏義籍臺灣著名教育家王廣亞博士為回饋桑梓、貢獻(xiàn)家鄉(xiāng)教育事業(yè)，于2004年高起點、高標(biāo)準(zhǔn)捐資創(chuàng)建的一所全日制普通本科高校。學(xué)校前身是與河南財經(jīng)政法大學(xué)合作建設(shè)的獨立學(xué)院——河南財經(jīng)政法大學(xué)成功學(xué)院；2012年3月，轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的普通本科高校——鄭州成功財經(jīng)...查看更多

四、鄭州商學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

1、鄭州商學(xué)院是211大學(xué)嗎鄭州商學(xué)院不是211學(xué)校，率屬于省教育廳的是本科學(xué)校。根據(jù)鄭州商學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，鄭州商學(xué)院是二本高校，鄭州商學(xué)院是由鞏義籍臺灣著名教育家王廣亞博士為回饋桑梓、貢獻(xiàn)家鄉(xiāng)教育事業(yè)，于2004年高起點、高標(biāo)準(zhǔn)捐資創(chuàng)建的一所全日制普通本科高校。學(xué)校前身是與河南財經(jīng)政法大學(xué)合作建設(shè)的獨立學(xué)院——河南財經(jīng)政法大學(xué)成功學(xué)院；2012年3月，轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)...查看更多

五、鄭州商學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

1、鄭州商學(xué)院是211還是985鄭州商學(xué)院不是211也不是985大學(xué)，率屬于省教育廳的是本科學(xué)校。根據(jù)鄭州商學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，鄭州商學(xué)院是二本高校，鄭州商學(xué)院是由鞏義籍臺灣著名教育家王廣亞博士為回饋桑梓、貢獻(xiàn)家鄉(xiāng)教育事業(yè)，于2004年高起點、高標(biāo)準(zhǔn)捐資創(chuàng)建的一所全日制普通本科高校。學(xué)校前身是與河南財經(jīng)政法大學(xué)合作建設(shè)的獨立學(xué)院——河南財經(jīng)政法大學(xué)成功學(xué)院；2012年3...查看更多

六、鄭州商學(xué)院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次

1、鄭州商學(xué)院是公立還是私立學(xué)校鄭州商學(xué)院是私立學(xué)校，率屬于屬于省教育廳。根據(jù)鄭州商學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，鄭州商學(xué)院是二本高校，鄭州商學(xué)院是由鞏義籍臺灣著名教育家王廣亞博士為回饋桑梓、貢獻(xiàn)家鄉(xiāng)教育事業(yè)，于2004年高起點、高標(biāo)準(zhǔn)捐資創(chuàng)建的一所全日制普通本科高校。學(xué)校前身是與河南財經(jīng)政法大學(xué)合作建設(shè)的獨立學(xué)院——河南財經(jīng)政法大學(xué)成功學(xué)院；2012年3月，轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的普通...查看更多

七、鄭州商學(xué)院是省重點大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

1、鄭州商學(xué)院是省重點大學(xué)嗎鄭州商學(xué)院不是省重點大學(xué)，率屬于省教育廳的民辦本科學(xué)校。根據(jù)鄭州商學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，鄭州商學(xué)院是二本高校，鄭州商學(xué)院是由鞏義籍臺灣著名教育家王廣亞博士為回饋桑梓、貢獻(xiàn)家鄉(xiāng)教育事業(yè)，于2004年高起點、高標(biāo)準(zhǔn)捐資創(chuàng)建的一所全日制普通本科高校。學(xué)校前身是與河南財經(jīng)政法大學(xué)合作建設(shè)的獨立學(xué)院——河南財經(jīng)政法大學(xué)成功學(xué)院；2012年3月，轉(zhuǎn)設(shè)為獨立...查看更多

八、鄭州商學(xué)院和吉林醫(yī)藥學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

今天很多人問高老師，關(guān)于鄭州商學(xué)院和吉林醫(yī)藥學(xué)院兩個高校哪個好一點，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來看鄭州商學(xué)院VS吉林醫(yī)藥學(xué)院，包括鄭州商學(xué)院和吉林醫(yī)藥學(xué)院建校時間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校、錄取分?jǐn)?shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出鄭州商學(xué)院和吉林醫(yī)藥學(xué)院哪個好。一、鄭州商學(xué)院和吉林醫(yī)藥學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年最新鄭州商學(xué)院和吉林醫(yī)藥學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，鄭州商學(xué)院和...查看更多

九、鄭州商學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎

1、鄭州商學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎鄭州商學(xué)院不是雙一流大學(xué)，率屬于省教育廳的民辦本科學(xué)校。根據(jù)鄭州商學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，鄭州商學(xué)院是二本高校，鄭州商學(xué)院是由鞏義籍臺灣著名教育家王廣亞博士為回饋桑梓、貢獻(xiàn)家鄉(xiāng)教育事業(yè)，于2004年高起點、高標(biāo)準(zhǔn)捐資創(chuàng)建的一所全日制普通本科高校。學(xué)校前身是與河南財經(jīng)政法大學(xué)合作建設(shè)的獨立學(xué)院——河南財經(jīng)政法大學(xué)成功學(xué)院；2012年3月，轉(zhuǎn)設(shè)為獨立...查看更多

十、鄭州商學(xué)院是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)

1、鄭州商學(xué)院是幾本招生是二本。根據(jù)鄭州商學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，鄭州商學(xué)院是二本高校，鄭州商學(xué)院是由鞏義籍臺灣著名教育家王廣亞博士為回饋桑梓、貢獻(xiàn)家鄉(xiāng)教育事業(yè)，于2004年高起點、高標(biāo)準(zhǔn)捐資創(chuàng)建的一所全日制普通本科高校。學(xué)校前身是與河南財經(jīng)政法大學(xué)合作建設(shè)的獨立學(xué)院——河南財經(jīng)政法大學(xué)。 2、鄭州商學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表 鄭州商學(xué)院開設(shè)專業(yè)有物流管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)...查看更多

十一、鄭州商學(xué)院是985大學(xué)嗎 是什么檔次類型的大學(xué)

1、鄭州商學(xué)院是985大學(xué)嗎鄭州商學(xué)院不是985大學(xué)，率屬于省教育廳的是本科學(xué)校。根據(jù)鄭州商學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，鄭州商學(xué)院是二本高校，鄭州商學(xué)院是由鞏義籍臺灣著名教育家王廣亞博士為回饋桑梓、貢獻(xiàn)家鄉(xiāng)教育事業(yè)，于2004年高起點、高標(biāo)準(zhǔn)捐資創(chuàng)建的一所全日制普通本科高校。學(xué)校前身是與河南財經(jīng)政法大學(xué)合作建設(shè)的獨立學(xué)院——河南財經(jīng)政法大學(xué)成功學(xué)院；2012年3月，轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)...查看更多

十二、湖南工程學(xué)院和鄭州商學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

今天很多人問高老師，關(guān)于湖南工程學(xué)院和鄭州商學(xué)院兩個高校哪個好一點，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來看湖南工程學(xué)院VS鄭州商學(xué)院，包括湖南工程學(xué)院和鄭州商學(xué)院建校時間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校、錄取分?jǐn)?shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出湖南工程學(xué)院和鄭州商學(xué)院哪個好。一、湖南工程學(xué)院和鄭州商學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年最新湖南工程學(xué)院和鄭州商學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，湖南工程學(xué)院...查看更多

三、鄭州商學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

鄭州商學(xué)院是由鞏義籍臺灣著名教育家王廣亞博士為回饋桑梓、貢獻(xiàn)家鄉(xiāng)教育事業(yè)，于2004年高起點、高標(biāo)準(zhǔn)捐資創(chuàng)建的一所全日制普通本科高校。學(xué)校前身是與河南財經(jīng)政法大學(xué)合作建設(shè)的獨立學(xué)院——河南財經(jīng)政法大學(xué)成功學(xué)院；2012年3月，轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的普通本科高校——鄭州成功財經(jīng)學(xué)院；2018年11月，更名為鄭州商學(xué)院。2021年1月，學(xué)校順利通過了本科教學(xué)工作合格評估，標(biāo)志著學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水跨越到新的階段。建校以來，學(xué)校堅持辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立立德樹人根本任務(wù)，遵循高等教育規(guī)律，以“勤儉、樸實、自力、更生”為校訓(xùn)，秉承“倫理、創(chuàng)新、品質(zhì)、績效”的辦學(xué)理念，弘揚“愛國愛校、寧靜好學(xué)、禮讓整潔”的辦學(xué)精神，堅持“要有好的師資、要有好的設(shè)備、要有好的管理、要有好的制度、要有好的福利”的“五好”辦學(xué)原則。董事長王育華女士完全繼承創(chuàng)辦人的辦學(xué)理念，秉承創(chuàng)辦人辦學(xué)初心，堅定不移地選擇非營利性辦學(xué)模式，提出了“目標(biāo)與行動”“團隊與責(zé)任”“態(tài)度與細(xì)節(jié)”的辦學(xué)要求，為學(xué)校發(fā)展樹立了目標(biāo)、指明了方向。年來，學(xué)校在深入學(xué)習(xí)黨的教育方針政策、認(rèn)真分析國家和河南省經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，回顧總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗，提出了“以黨建為引領(lǐng)、以學(xué)生為中心、以教師為主體、以服務(wù)為導(dǎo)向、以制度為保障、以高質(zhì)量就業(yè)為目標(biāo)”的發(fā)展思路，堅持走內(nèi)涵發(fā)展、發(fā)展之路，力爭早日將學(xué)校建成省內(nèi)一流、國內(nèi)知名、商科鮮明的應(yīng)用型本科高校。加強黨的領(lǐng)導(dǎo)。堅持以，全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，以加強黨建為學(xué)校發(fā)展立“根”，以強化思政工作為學(xué)校發(fā)展鑄“魂”，把牢辦學(xué)方向，筑牢育人體系，厚植家國情懷。校黨委強化黨建責(zé)任，完善各級黨組織設(shè)置，實現(xiàn)了黨的基層組織全覆蓋；選優(yōu)配強分黨委書記、黨總支書記、黨支部書記、組織員等各級黨務(wù)干部；緊密結(jié)合學(xué)校實際，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用、基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。堅持立德樹人根本任務(wù)。把立德樹人融入道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，積極開展愛國教育、禮儀教育、勞動教育等“三大教育”，大力實施書香校園閱讀經(jīng)典工程、身體素養(yǎng)提升工程等“兩大工程”，致力于培養(yǎng)“有追求、懂禮儀、愛勞動、勤讀書、強體魄”的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。優(yōu)化辦學(xué)條件。校園占地面積2300余畝，建有中西合璧、高標(biāo)準(zhǔn)的會計大樓、外語大樓、資訊大樓、藝術(shù)大樓、建工大樓、實驗大樓、行政大樓、圖書館、體育館、學(xué)生宿舍、學(xué)生餐廳、學(xué)生事務(wù)中心、綜合服務(wù)中心、大會堂、咖啡廳、健身中心等。建有多功能電子閱覽室、E化區(qū)和校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。學(xué)校建有與教學(xué)相適應(yīng)的三維動態(tài)捕捉實驗室、同聲傳譯實驗室、3D旅游仿真實驗室等校內(nèi)實驗實訓(xùn)室和實場所173個。年來，學(xué)校先后建立了經(jīng)濟管理實驗中心、商務(wù)外語實驗中心、商業(yè)藝術(shù)實驗中心、教育與新媒體實驗中心、信息與機電工程實驗中心、建筑工程實驗中心等六個實驗中心，與企事業(yè)單位和行業(yè)共建校外實實訓(xùn)基地249個。注重師資隊伍建設(shè)。教師隊伍由眾多教授、博士等高級人才組成，實力雄厚。充分利用社會資源，建設(shè)了“校外師資庫”和“雙師雙能型”教師隊伍，聘請了多位國家有突出貢獻(xiàn)專家、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、省管優(yōu)秀專家、省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、國內(nèi)外知名學(xué)者和大型企業(yè)負(fù)責(zé)人擔(dān)任學(xué)校客座教授、特聘教授和專業(yè)建設(shè)顧問等。堅持“破五唯”原則，有針對性地實行“一人一策、一事一議”，擴大選人用人視野，提高人才引進(jìn)質(zhì)量。學(xué)校現(xiàn)有專任教師中，高級職稱教師占37.5%，具有碩士、博士學(xué)位的教師占89.9%，雙師型教師占30.7%。其中，省級優(yōu)秀教師41人、省級文明教師35人、河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人28人、省級青年骨干教師37人。培育人才培養(yǎng)。立足建設(shè)“商科鮮明的應(yīng)用型民辦本科高校”的辦學(xué)定位，明確了培養(yǎng)“具有扎實商科專業(yè)背景、現(xiàn)代職業(yè)應(yīng)用能力、國際化視野的建設(shè)者和接班人”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，重點培育“商科、應(yīng)用型、國際化”人才培養(yǎng)。深化教育教學(xué)改革。貫徹落實全國本科教育工作會議精神和《教育部關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革 全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》要求，堅持質(zhì)量導(dǎo)向，緊緊圍繞人才培養(yǎng)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑，動態(tài)修訂人才培養(yǎng)方案，探索實施分層分類教學(xué)改革、應(yīng)然課程體系建設(shè)、大學(xué)英語體育改革、畢業(yè)生實實訓(xùn)、高質(zhì)量就業(yè)等一系列教學(xué)改革，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。其中，分層分類教學(xué)改革是堅持“以學(xué)生為中心”，注重因材施教、個性發(fā)展，根據(jù)學(xué)生的成長成才需求，于大三年級開設(shè)考研班和就業(yè)班，整合師資、分類培養(yǎng)，考研班增加英語、政治、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程，提高學(xué)生專業(yè)知識水；就業(yè)班適量增加專業(yè)認(rèn)知和實踐課程，增強動手能力和首崗適應(yīng)能力。加強學(xué)科專業(yè)建設(shè)。搶抓