區(qū)委常委學習梁家河精神心得體會

按照區(qū)委中心組的統(tǒng)一要求，我深入學習了紀實報告文學《梁家河》，重點對在梁家河插隊時期的所見所聞、所思所感進行了認真研讀，結(jié)合工作實際，現(xiàn)將個人學習心得體會和大家交流如下：
一、梁家河精神是一種時代精神

梁家河是知青插隊的地方，也是他立下為人民奉獻信念的地方，是他用以詮釋中國夢的地方。黨的十九大提出了，對這一偉大思想，我們可以從梁家河發(fā)現(xiàn)萌芽、找到基礎。梁家河的一山一水，梁家河發(fā)生的巨大變化，充分展現(xiàn)了為民造福的初心，有追求真理的精神，有埋頭苦干的作風，有攻堅克難的意志，有中華復興的夢想。這些都是我們學習領會、學習領會十九大精神的生動教材。
所以，梁家河精神是新時期我們黨性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)、優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的集中體現(xiàn)，是我們黨和全國人民的寶貴精神財富。今天，我們進入全面建設小康社會、加快推進新的發(fā)展階段，就是要以十九大精神為引領，帶頭維護核心、擁戴領袖，，堅定地走，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、銳意進取，進一步繼承和發(fā)揚我們黨謙虛謹慎、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，最重要的就是要發(fā)揚梁家河精神，著力解決黨員干部隊伍建設中存在的突出問題，不斷密切與人民群眾的血肉聯(lián)系，以優(yōu)良的作風凝聚黨心民心，帶動政風行風。
一是要抓住學習提升這個基礎。一個人的能力素質(zhì)是經(jīng)過不斷學習思考積淀養(yǎng)成。說：“夢想從學習開始，事業(yè)從實踐起步。”讀書已然成為一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求，尤是年輕時那種對知識的渴求，不能不令人肅然起敬。誠如村民梁玉明感慨：“他在梁家河待了七年時間，我就沒見他離開過書本，沒見他放棄過讀書。”與青年學生座談時也曾講過“30里借書，30里討書”的故事，聽來無不為之動容。反觀現(xiàn)在我們的讀書條件，閱覽室窗明幾凈，書架上琳瑯滿目。可一提讀書，一些同志卻總說沒時間。時間都去哪兒了？仔細觀察不難發(fā)現(xiàn)，一些同志把時間都空耗在閑聊中，浪費在迎來送往中，卻不愿靜下心來讀一本書。我們都應像那樣，抓緊大好時光，見縫插針地多讀書，讀好書。通過讀書，來汲取營養(yǎng)，豐富知識，開闊思路，指導實踐。
二是要抓住領導帶頭這個重點。領導干部的言行，關乎黨的形象，決定黨在人民群眾心目中的分量。作為領導干部，要求別人做到的自己先做到，要求別人不做的自己堅決不做。因此，每一名黨員領導干部都要帶頭弘揚和踐行梁家河精神，自覺把實事求是、改進作風作為高度的政治自覺和行為習慣，真正做到一級抓一級、一級帶一級、一級促一級，發(fā)揮示范和表率作用。要結(jié)合今年開展的“不忘初心、牢記使命，加快追趕超越步伐，落實五個扎實要求”大調(diào)研活動，深入基層，深入群眾，深入一線，要朝下看，往下跑，向下鉆，俯下身，沉下心，通過用腳探路，用手記錄，用腦過濾，腳上沾滿泥土，身上帶著灰土，讀民意，知民情，匯民智，真正做到“深、實、細、準、效”。
三是要抓住解決問題這個核心。根據(jù)一個時期的形勢和任務，從解決群眾反映強烈的突出問題入手，是我們黨加強作風建設的一條重要經(jīng)驗。我們要緊密聯(lián)系實際，對照八項規(guī)定要求，深入查找自身在聯(lián)系群眾、調(diào)查研究等方面存在的問題和不足，認真分析問題產(chǎn)生的原因，抓住問題實質(zhì)，找準思想根源。要針對群眾反映強烈的突出問題，有針對性地制定整改措施，一項一項地抓，一個問題一個問題地解決。要建立健全群眾訴求表達和回應機制，以群眾是否滿意為根本標準，力求取得實實在在的成效。
四是要抓住監(jiān)督檢查這個關鍵。梁家河精神能不能發(fā)揚，全面從嚴治黨能不能落到實處，加強監(jiān)督檢查尤為重要。我們要把督促檢查全面從嚴治黨落實作為一項重要的常態(tài)性工作來抓，立足全面從嚴治黨戰(zhàn)略布局，找準職責定位，強化監(jiān)督執(zhí)紀問責。要進一步增強“四個意識”，把紀律挺在前面，加強對《準則》和《條例》執(zhí)行、全面從嚴治黨責任落實等情況的監(jiān)督檢查，用鐵的紀律維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領導。要踐行好監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，強化黨內(nèi)監(jiān)督，加大紀律審查力度，堅決整治損害群眾利益的不正之風，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題，嚴肅問責追究，不斷推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。