【心得體會1】

　　當前存在的突出問題是，一些黨組織和黨員領導干部背離了黨章要求，丟掉了責任擔當，只是嘴上喊得響，但對違反黨章的行為不制止、不糾正，碰著事兒就繞、遇到問題就躲。最巡視發現，有的單位司局級干部竟然寫不全、答不全“五大發展理念”“四個全面”“四個意識”的內容;有的領導干部竟然記不住自己的入黨年份，有的甚至幾年沒交過黨費。

　　俗話說，沒有規矩，不成方圓。黨章作為指引全黨的旗幟和“根本大法”，是立黨、治黨、管黨的總章程，是全黨必須遵循的總規矩。

　　黨章是黨的宗旨和行為規范，是黨建設發展過程中教訓與經驗的總結，更是共產黨人加強黨性修養、提高政治水的根本標準，學習黨章可以讓黨員干部把握黨的正確政治方向和立場，讓黨員干部更清晰把握為人處世的基準和底線。可以說，黨章黨紀是規范黨員行為的“指南針”，是加強黨的建設的“路線圖”。

　　然而，擺在現實中一個很嚴峻的問題是，一些地方的一些干部開始出現政治信仰有動搖、理想信念不堅定的問題，不僅嚴重背離了黨章黨規的大義，還影響了政治生態和事業發展的大局，例如：有的干部根本不了解黨章黨規，更別提用其指導、約束行為;有的單位司局級干部竟然寫不全、答不全“五大發展理念”“四個全面”“四個意識”的內容;有的領導干部竟然記不住自己的入黨年份，有的甚至幾年沒交過黨費。種種背后反映了一些黨員干部對黨性原則和宗旨意識的模糊，深究其里，也是不敢擔當、未盡其責的不作為體現。

　　能不能有效學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，從小處講，關系到黨員個人是否在大是大非問題上嚴于律己，關系到一個班子、一個團體甚至一個單位的興衰;再從大處講，關系到鞏固黨的執政地位和保持黨的先進性，關系到黨的事業興衰成敗和黨的生死存亡。因此，作為一名共產黨員，必須無條件地貫徹遵守黨章提出的各項要求，無論走到哪里、無論從事什么工作，都要自覺用黨章規范自己的言行。

　　入黨時，我們每名黨員都在黨旗面前進行莊重的宣誓，今天，我們依然得以黨章為鏡子，經常照一照，看看自己是否符合黨章規定的黨員標準，是否全面履行了黨員義務，經常問問自己黨性有沒有、純不純、強不強，做到經常學習、查擺不足、考問靈魂。

　　時下，全國各地正在開展“兩學一做”活動，作為黨員，要以當前“兩學一做”為契機，對黨章原原本本進行一次學習，牢固樹立黨章意識、宗旨意識、紀律意識、大局意識和責任意識，做學習黨章黨紀、遵守黨章黨紀、貫徹黨章黨紀、維護黨章黨紀的模范，真正把黨章的各項規定落實到行動上、體現在工作中。

　　【心得體會2】

　　在十八屆中央紀委第六次全體會議上指出，全面從嚴治黨首先要尊崇黨章。各級黨委和紀委要首先加強對維護黨章、執行黨的路線方針政策和決議情況的監督檢查，確保黨的集中統一，保證政令暢通。強調，各級紀委要全面履行黨章賦予的職責，帶頭尊崇黨章，把維護黨章和其他黨內法規作為首要任務，加強對遵守黨章、執行黨紀情況的監督檢查，嚴肅查處違反黨章黨規黨紀的行為，堅決維護黨章權威，做黨章的堅定執行者和忠實捍衛者。

　　“黨員”與“黨章”有著密切的辯證關系，二者相輔相成，“黨員”以遵守“黨章”為前提條件，“黨章”以規范“黨員”為根本目的;“黨員”推動了“黨章”貫徹落實，“黨章”規范了黨員的行動方向;“黨員”脫離黨章規范不再冠以“黨員”稱號，黨章失去了黨員這個主體將不再具有約束意義。著名黨建專家葉篤初表示，黨章是黨內大法，是黨的所有法和制度的總來源，是最根本的黨規黨法，它是黨的整體意志的正式表現。對于各級黨組織和黨員來說，黨章就是黨員行動的根本指南。

　　在十八屆中央紀委第六次全體會議講話中三次提到了“尊崇黨章”這個詞，表明了維護黨章權威的決心和勇氣，號召廣大黨員干部自覺敬畏黨章，以黨章為鏡，對照黨章，以正言行。

　　學習黨章，錘煉，堅定理想信念。當前，一些黨員乃至黨組織從上對黨章的認識不夠重視，認為黨章的約束比較抽象，涉及具體行為約束較少，一些出現違反黨章的行為了還渾然不知，最后演變為腐敗案件的發生。對黨章知識也缺乏了解，大多數黨員都是入黨時簡單了解下黨章內容，對黨章學習理解不夠深刻，致使不少黨員甚至不少黨員領導干部對黨的性質、綱領、指導、根本宗旨、黨員的權利和義務等一些黨章中明確規定的、黨員應該熟知的基本常識都不甚了解。對黨章的認識不夠和學習不夠導致了理想信念不夠堅定。加強黨章學習、提高黨性修養、堅定理想信念是當前廣大黨員和黨員領導干部需要重點“補課”和“復”的內容。學習黨章，提高黨員大局意識，進一步嚴明黨員自身政治紀律，堅定理想信念，要求每一個黨員干部要在嚴格自律中加強黨性修養，加強自我改造，不斷增強學習貫徹、遵守維護黨章的自覺性和堅定性，充分發揮廣大黨員的積極性和創造性。

　　貫徹黨章，以正言行，踐行為民服務宗旨。一些黨員干部，對黨章貫徹不力，對黨章賦予黨員的權利和義務不能認真對待，不能將學習、遵守、貫徹和維護黨章轉化為自覺的、實際的行動，沒有以黨章為鏡，做一個合格的共產黨員，在本職崗位上做出自己應有的貢獻。因此，黨員或黨員干部必須嚴格遵守黨章，堅決執行黨的紀律，使懂規矩、講規矩、守規矩成為黨員一種工作和生活慣，植根于每個黨員深處。每名黨員要爭作踐行黨章的表率，以全心全意為人民服務為宗旨，以務實的工作作風積極投身到推動經濟社會發展各項事業中去，以實際行動踐行黨章，展現新時期共產黨員的良好形象。

　　【心得體會3】

　　“學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。”開展“兩學一做”學習教育，基礎在學。學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范;系列重要講話，重在加強理論武裝、統一行動。這是中國共產黨重視學習、善于學習的獨特精神氣質的具體體現，也是新時期全黨凝心聚力、實現奮斗目標的必然要求。

　　建黨是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是黨的十八大以來管黨治黨的鮮明特征。開展“兩學一做”學習教育，必須把黨的建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用系列重要講話精神武裝全黨為根本任務。“本固才能枝榮，根深才能葉茂。”對于廣大黨員來說，只有補足“精神之鈣”，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，才能為黨在上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

　　黨章和黨規集中體現了黨的紀律和規矩，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。“工欲善其事，必先利其器。”開展“兩學一做”學習教育，首先要學的就是黨章黨規。對于黨章，要逐條逐句通讀，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。同時，要認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

　　系列重要講話是的最新成果，是當代最鮮活的馬克思主義，是廣大黨員干部改造主觀世界和客觀世界最有力的武器。用系列重要講話精神武裝全黨，是開展“兩學一做”學習教育的根本任務。“一了千明，一迷萬惑。”我們要認真關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要，認真學習為治國理政新理念新新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。同時，要把學習系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表” 重要、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定自信、理論自信、制度自信。

　　開展“兩學一做”學習教育，要堅持問題導向。應當看到，在一些黨員身上存在對共產主義缺乏信仰，對缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等問題;存在看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等問題;存在利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等問題;存在工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等問題;存在違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等問題。因此，無論是學黨章黨規還是系列重要講話，都必須增強針對性，都要帶著問題學，著力解決上述理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散、精神不振、道德行為不端等六個方面的問題，永葆黨的先進性和純潔性。

　　全省各級黨組織和廣大共產黨員要充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，把學習黨章黨規和系列重要講話作為基礎，讀原著、學原文、悟原理，正本清源、固本培元，培養造就具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員干部隊伍。