這兩天學校都在忙“入戶調查” 今年材料審核更嚴苛

6月21日、22日是杭城公辦小學招生的日子，而本周末開始，部分學校開始公布錄取名單，其他學校會在7月中下旬公布名單。

從報名結束到錄取名單公布，這段時間，報名的學生和家長過得有些忐忑，公辦小學的校長也過得很不安耽。“報名人太多，到底怎么安排，我們壓力太大了。”有校長說雖然臨放假了，但為了招生的事情，他們肩上的壓力依舊不小。

根據今年報名的情況來看，主城區戶籍生超過招生計劃的學校挺多。有學校老師很擔憂：“現在家長越來越重視孩子的讀書問題了，許多學校的戶籍生大多都是一表生。”按往年操作來看，學校一般通過擴班擴容、外借場地、調劑等手段解決學生入學問題。

那么，調劑的標準又是什么呢？這段時間，所有學校都在忙一件事——入戶調查，即老師上門核實學生報名信息。對于一些戶籍生都爆表的學校來說，是否住戶一致、落戶年限成為學校實施調劑的重要標準。

今年材料審核更嚴苛

老師多次上門調查“住戶一致”

一表生爆棚的學校，在核實材料以后，根據落戶時間前后來排序。記者咨詢了幾所一表生爆棚的學校，對方表示，由于材料核實工作還未完畢，相關政策還未完全制定出來。

不過，去年的情況是這樣的：采荷一小將落戶時間在2013年7月以后的一表生調劑至采荷二小、采荷三小；勝利小學將落戶時間在2013年4月以后的一表生調劑至周邊小學。勝利小學有名老師預測，目前入戶3年以上的一表生，入勝利小學問題應該不大。

相對來說，材料核實的難度并不大。學生報名當天提交的材料上就有相關數據。而這段時間學校“入戶”的主要是核實“是否住戶一致”，孩子和家長是否真的住在該學區內。

為了保證公正，一般會安排2人同時進行。6月27—28日，城北一所小學派出40個老師，分成20組，進行了第一次“入戶調查”，而6月4日—6月5日，該小學繼續進行第二次“入戶調查”。據悉，今年該校開12個班，但符合條件的報名人數已超過了80人。

“因為要核實孩子是否住在學區內，所以我們上門家訪，只會提前10分鐘左右通知家長。”一名參加“入戶調查”的老師告訴記者，學校還特意把時間設在周末，就是考慮到家長時白天要上班。不過，第一次“家訪”就吃了2個閉門羹。

同樣是城北，另外一所小學今年計劃招生210人左右，但實際報名已超出了20人。學校老師利用整整一周的時間進行“入戶調查”。“我們調查的時間是晚上8：30以后，家長白天再怎么上班，也該回家休息了吧。”參與“家訪”工作的一名年輕女老師也“出師不利”，4個家訪對象，有2個沒訪到。“今天訪不到，我得第二天來，第二天訪不到，我得繼續訪。畢竟孩子讀書是大事，我不能這樣就隨意在回饋單上寫上住戶不一致吧。”

城西一所熱點學校的老師曾在一周時間，針對同一戶家庭走訪了5次。之前每次敲門，家里都沒人。家長的解釋，不是帶孩子上培訓班，就是外出有事。“因為是突襲調查，不可能提前通知，遇到這種閉門羹很正常。”后來，這名老師一直在附等，到晚上9點多才見到這名學生。

是否有孩子居住痕跡等細節 老師都會留意

是不是老師“家訪”時，孩子和家長正好在家，就算過關了？或許，情況并沒有那么簡單。城北一所小學有位老師當天的任務是家訪4戶，她成功敲開了其中2戶家門，但2戶家庭都有點小狀況。

“你好，某某同學住在這嗎？”敲開第一戶，出來迎接的是一名四十來歲的大姐。這位大姐上下打量了一番2名老師，有些警惕，脫口否認“不認識”。其中一名負責調查的老師，自報家門地說明了來意，這位大姐的態度突然來了180度大轉彎，“哦！不好意思啊，這孩子是住在我們這的，剛才我沒聽清。”老師當即給報名的學生家長撥通了電話，還要求看一下孩子的房間。“說實在，從進門的鞋架一直到孩子的房間，我們都沒有找到孩子的居住痕跡。就連一件孩子的衣服都沒有。”像這樣的情況，老師就會留意標注“兒童入住痕跡不明顯”，后期還將會有其他老師跟進核實。

另外一戶的家訪看起來比較順利，不過70多米的房子里面，有兩戶家庭入住，兩個孩子睡在一塊，一個孩子讀幼兒園，一個孩子讀小學。“這個聽起來感覺也不太現實。據家長說是兩個朋友一起合租的房子。”像這樣的信息，也被家訪的老師詳細地登記在反饋單上。老師說：“我們學校并不算很熱門。據說有一表生都爆棚的熱門學校，為了防止學區房轉手太快，提出了一條原則：一套住房6年內，只有一個孩子的學額。”

老師們都說家訪就跟破案似的，他們在家訪時會使用各種“側面”的招，比如第一時間向鄰居打聽消息；進門核實信息是關注客廳、墻壁上是否有孩子的書籍、貼畫和涂鴉；單獨跟孩子交流。一表生爆棚的學校，會在生源信息的核實上更嚴苛。不少熱門小學的老師告訴記者，有些家長在本學區內購房落戶，但房子出租，并沒實際居住的，這樣的孩子一旦被發現很可能會被調劑。