一個好的小學非常重要，可以讓孩子不輸在起跑線上，小學是孩子入學的起點，對孩子的以后的影響是非常大的。一所好一點的小學或許可以影響孩子的一生，所以家長替孩子選擇好點的學校是非常重要的。下面是汕頭比較好的小學排名表，僅供參考。

1、汕頭市長廈小學

汕頭市長廈小學創辦于1983年，是廣東省一級學校、廣東省現代教育技術實驗學校。長廈本部占地9600方米，建筑面積8300方米；匯翠校區占地10000方米，建筑面積8500方米。學校一直堅持“三個面向”的教育，秉承“以和諧教育開啟學生的幸福人生”的辦學理念，努力塑造“求實創新，和諧發展”的學校精神和文化，努力追求“面向全體，全面發展，張揚個性，培養能力，快樂成長”的辦學目標。

2、汕頭市東廈小學

東廈小學創辦于1985年，1995年被評為廣東省一級學校，2006年以優秀的成績第三次通過省一級學校復評。學校堅持以鄧小關于教育“三個面向”為指針，積極發展以“主動發展教育”為主導的教育教學科研活動，努力建設一個優秀的教師集體，全面實施素質教育，使全體學生全面、主動、和諧、生動，活潑地得到發展，學校校風好、質量高、成材多、有，榮獲“廣東省文明學校”、“廣東省先進集體”等稱號。

3、汕頭市金珠小學

金珠小學創辦于1992年秋，是廣東省一級學校、省綠色學校、省第三批信息技術實驗學校、龍湖區金珠教育教學協作區中心校。學校緊緊圍繞“以人為本，依法治校，規范管理，質量立校，科研興校，求真務實，持續發展”的總體工作思路，堅持“育人為本，管理為先，教學為主，全面發展”的辦學理念，秉承“端行、樂學、健康、進取”的校訓，形成了“文明、團結、勤奮、務實”的校風。

4、汕頭市丹霞小學

汕頭市龍湖區丹霞小學創辦于1994年秋，1995年被評為區一級學校，1997年被評為市一級學校，1999年承辦金濤分校（2008年秋已獨立辦學），2002年12月被評為省一級學校。學校領導班子堅持立足改革，面向未來，以人為本，著眼全體師生和諧全面發展的辦學宗旨，不斷開拓創新，奮力推進教育現代化。在學校管理中努力創建與時俱進的德育工作，力鑄“丹霞師魂”，培育新“丹霞人”精神面貌。

5、外馬路第三小學

汕頭市外馬路第三小學位于汕頭市外馬路129號，歷史悠久，現址建筑史上曾辦過同文學堂、省立嶺東商校，學校是汕頭市區第一所通過省一級學校評估的小學。由于辦學成績突出，學校先后被評為“全國群體工作先進單位”、“廣東省現代教育技術實驗學校”、“汕頭市文明單位”、“園林式單位”、“綠色學校”、“小公民道德建設實踐基地”等光榮稱號，語文教研組被評為“省巾幗文明崗”，學校黨支部被評為區“先進基層黨組織”。

6、汕頭市新鄉小學

汕頭市新鄉小學是一所地處城鄉結合部的村辦學校，占地32畝，建筑面積9421方米。多年來，在各級政府的大力支持下，學校領導班子帶領全校師生艱苦奮斗，勇于改革，弱走向輝煌的艱辛發展道路，實現了突破性發展。1996年被評為廣東省一級學校，現在是全國現代教育技術實驗學校，全國群體先進單位，廣東省體育學校，學校入選《中國國情報告·教育卷》名校篇。

7、汕頭市澄海華僑小學

澄海華僑小學創辦于1990年秋，系泰國正大集團斥資興建的僑資學校。自創辦以來，學校堅持依法治教，全面貫徹黨的教育方針，實行“育人為本，德育為先，教學為主，加強師資建設，實施素質教育”的辦學措施，取得了顯著的辦學實績。1994年，被評為汕頭市一級學校。1996年7月，被評為廣東省一級學校，是一所“校園美、校風好、管理嚴、質量高、全面發展、藝術見長”的窗口學校。

8、汕頭市下蓬中心小學

汕頭市龍湖區下蓬中心小學，歷史悠久，1949年11月定名為“鷗下小學”，1979年被定為下蓬鎮的中心小學，方改名“下蓬中心小學”。1995年7月，學校被評為“廣東省一級學校”，1998年、1999年、2001年、2006年7月順利通過省一級學校復評、抽評。校園占地面積17899方米，建筑面積6384方米，環境綠化凈化美化，布局合理，是汕頭市“園林綠化先進單位”。

9、汕頭市蓮下中心小學

汕頭市蓮下中心小學前身是蘇南中心小學，1973年因所在鄉村行政區域重新劃分，易名為槐東小學；1979年成為蓮下中心小學；1985年定為縣重點小學；1994年評為汕頭市一級學校；1996年5月評為廣東省一級學校。學校秉承“嚴、活、實、新，德、美、健、能”校訓，以“陶塑品格，開啟智慧，培養能力，發展特長”為育人目標，面向社會生活，加強實踐，探索全面加的辦學之路。

10、潮陽區和中寨小學

汕頭市潮陽區和中寨小學占地面積26668㎡，建筑面積17559㎡。學校于1986年被定為廣東省體育傳統項目學校，1994年被評為廣東省一級學校，現是汕頭市游泳、舉重重點訓練基地，科技學校，廣東省綠色學校，區依法治校示范學校。學校堅持“三個面向”、科研興校的辦學理念，注重“以人為本”的管理，正確處理好約束與調動，服從與協調，使用與培訓，求同與存異的關系，凸現了“實驗性”和“示范性”，開創了“教育科研、藝體見長”的辦學。

11、汕頭市金砂小學

汕頭市金砂小學創辦于1950年，現為教育部重點課題《數學教學綜合評價的方法與策略》實驗學校、廣東省體操傳統項目學校、汕頭市一級學校、文體學校，2002年榮獲"國家青少年體育俱樂部"稱號，曾被廣東省人民政府授予“育才之光小學”榮譽稱號，躋身中國名校之列。學校先后四次被評為"廣東省普教系統先進單位"，學校的辦學業績被編撰入《教育大辭典》、《中國名校》、《中國大百科全書》、《中國當代教育精粹》、《今日華夏》等典籍。

12、外馬路第二小學

汕頭市外馬路第二小學創建于1949年，1995年通過區一級學校的評估，1997年通過市一級學校的評估，2000年10月通過市一級學校的復評。學校推行民主化、科學化管理，堅持依法治校、依法治教，不斷完善監督機制，使每位教師都積極主動參與學校管理。學校形成“團結、奉獻、務實、創新”的教風，以“校園美，校風好，質量高，成才多，有”為奮斗目標，“相信學生人人有才，實現學生人人成才。”成為大家的共識，并為之而努力奮斗著。

13、汕頭市金龍小學

汕頭市金龍小學創辦于1987年，是汕頭市市一級學校。學校校園占地9054.5方米，建筑面積3991.1方米，學校校園環境整潔美觀，配置了電腦室、語音室、自然實驗室、音樂室、電教室、圖書室、軟件制作室、多功能廳、少先隊部室、衛生室、體育室、生物園等專用場室，還有城區小學學校難得的塑膠環形跑道附60米直跑道的運動場。再加上現代化、藝術化、教育化的校園人文氣氛，使校園更為優雅、別致、不失為育人的好地方。