西藏2019高考改革新方案政策,西藏高考改革最新方案細則解讀

西藏 2018年 2021年年

1、2021年高考實行"3+3"的考試模式，選考"6選3"；

2、外語提供兩次考試機會；

3、高考總分660分，語數外每門150分，3門高中學業水等級性考試科目每門70分；

4、錄取"兩依據、一參考"；

5、從2017年起，創造條件逐步取消高校招生錄取批次，完善行志愿投檔方式。

3月25日，西藏自治區深化考試招生制度改革實施方案》（以下簡稱《方案》）出臺。根據該《方案》，西藏將全面啟動普通高等學校考試招生綜合改革，2021年起，西藏高考（微博）將不再分文理科，2018年秋季入學的高一新生將成為參加“新”高考的第一批考生。

總的來看，2021年西藏高考將有四大變化：

一是統一高考科目發生了變化，國家組織實施的統一高考將由現在的“3+X”改為語文、數學、外語3門科目，每科的分值將保持150分不變；

二是外語科目考試次數發生了變化，由過去的只考一次變為提供兩次考試機會，取兩次考試的最高分計入考生總成績；

三是錄取依據發生了變化，由過去只依據統一高考成績錄取變為“兩依據、一參考”，即普通高校招生錄取將依據統一高考的3門科目成績和高中學業水考試3門科目成績，并參考高中學生綜合素質評價；

四是將創造條件逐步取消高校招生錄取批次，積極探索高校招生錄取批次改革，在考生總成績和錄取分數線公布后填報志愿。從2017年起，創造條件逐步取消高校招生錄取批次，完善行志愿投檔方式，增加普通高等學校與學生的雙向選擇機會。。

［考試］高考總分660分

從2021年起，西藏考生高校招生錄取總成績由語文、數學、外語3門統一高考成績和學生自主選擇的學業水等級性考試的3門科目成績構成，作為普通高等學校錄取的基本依據。

高校招生錄取總成績滿分為660分，其中，語文、數學、外語每門滿分150分，3門普通高中學業水等級性考試科目每門滿分70分。合格性考試成績分 “合格”或“不合格”，等級性考試成績以等第方式呈現。考生在合格性考試成績合格的基礎上，從政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門學科中自主選擇 3門科目參加等級性考試，由等第成績轉換為相應的分值計入高校招生錄取總成績。區外借讀的學生學業水合格性考試，在就讀省份參加，成績按規范程序予以認 定，等級性考試須參加自治區的考試。等級性考試等第成績轉換方式另行規定。內地西藏班學生按就讀省份的規定執行。

統一高考科目 外語可參加兩次考試

該負責人表示，從2021年起，西藏執行A類課程計劃的考生，統一高考科目為漢語文、藏語文、數學、外語4門，漢語文和藏語文各按50計入總分，以語 文科目成績呈現；執行B類課程計劃的考生，統一高考科目為語文、數學、外語3門，不分文理科。考試時間仍安排在每年6月，外語科目提供兩次考試機會。此 外，西藏還將深化外語考試改革，外語科目可參加兩次考試，包括筆試和聽力測試，引導外語教學注重應用能力的培養，統一高考時，可選擇其中較好的一次成績計 入高考總分。

學業水考試 分散在高中三年進行

“啟動普通高等學校考試招生綜合改革后，西藏普通高中在校生均需參加普通高中學業水考試，學業水考試科目覆蓋國家規定的所有課程，考試方式分合格 性考試和等級性考試，學業水合格性考試成績合格方可畢業。學業水考試由自治區統一命題、統一制卷、統一組織考試、統一評卷、統一發布成績。學業水考 試科目將分散在高中三年進行，隨教隨考隨清。普通高中學生綜合素質評價和學業水考試具體實施方案由自治區教育廳另行制定。

［錄取］高校對選考科目要求最多不超3門

該負責人介紹，普通高等學校可根據辦學和定位，以及不同學科專業人才培養的需要，從政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門學業水等級性考 試科目中，分學科大類或專業自主提出選考科目范圍，但最多不超過3門。學生滿足所報考高等學校其中任何1門科目要求，即符合報考條件。

對于沒有提出選考科目要求的高等學校，學生在報考該校時無科目限制。對于符合報考條件并達到學校投檔分數線的學生，普通高等學校可分學科大類或專業提出優先錄取的條件。

今后，西藏將改進高校統一錄取模式，積極探索高校招生錄取批次改革，在考生總成績和錄取分數線公布后填報志愿。從2017年起，創造條件逐步取消高校招生錄取批次，完善行志愿投檔方式，增加普通高等學校與學生的雙向選擇機會。

［加分］大幅減少 嚴格控制 此外，普通高等學校考試招生綜合改革啟動后，西藏高考加分會按照“大幅減少，嚴格控制”的總體要求，合理設置加分項目，逐步將高考加分的激勵導向功能 轉移至學生綜合素質評價之中。嚴格制定加分項目設立程序，嚴格控制加分分值，取消體育、藝術等特長生和各類競賽的加分項目，只保留少數民族、烈士子女、退 役軍人等確有必要保留的加分項目。

建立涉及加分的每個工作環節的制度，加強考生加分資格審核公示，加強監督管理，嚴厲打擊加分資格造假現象。