天津國土資源和房屋職業(yè)學院的國際金融專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的天津國土資源和房屋職業(yè)學院國際金融專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年天津國土資源和房屋職業(yè)學院國際金融專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、天津國土資源和房屋職業(yè)學院國際金融專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年天津國土資源和房屋職業(yè)學院招生辦官方公布的國際金融專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道天津國土資源和房屋職業(yè)學院國際金融專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2020年的天津國土資源和房屋職業(yè)學院國際金融專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是350分，對應的最低錄取位次在226031名；

2、在山西省份2019年的天津國土資源和房屋職業(yè)學院國際金融專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是237分，對應的最低錄取位次在79067名；

3、在內(nèi)蒙古省份2021年的天津國土資源和房屋職業(yè)學院國際金融專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是295分，對應的最低錄取位次在29474名；

4、在浙江省份2019年的天津國土資源和房屋職業(yè)學院國際金融專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是381分，對應的最低錄取位次在231990名；

5、在貴州省份2019年的天津國土資源和房屋職業(yè)學院國際金融專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是206分，對應的最低錄取位次在213366名；

6、在云南省份2019年的天津國土資源和房屋職業(yè)學院國際金融專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是330分，對應的最低錄取位次在115479名；

二、天津國土資源和房屋職業(yè)學院國際金融專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(濱海新區(qū))(語種不限)(無須口試)國際金融專業(yè)	2021	天津	綜合	不限	209	8467
2	國際金融專業(yè)	2020	天津	綜合	不限	219	8140
3	國際金融專業(yè)	2019	天津	文科	-	-	-
4	國際金融專業(yè)	2019	天津	理科	-	-	-
5	(語種:不限)(口試:否)(天津國土資源和房屋職業(yè)學院)國際金融專業(yè)	2022	天津	綜合	不限	-	-
6	國際金融專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	400	107309
7	國際金融專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	326	202817
8	國際金融專業(yè)	2020	河北	文科	-	382	106958
9	國際金融專業(yè)	2020	河北	理科	-	350	226031
10	國際金融專業(yè)	2019	河北	文科	-	273	149943
11	國際金融專業(yè)	2019	河北	理科	-	234	243081
12	國際金融專業(yè)	2021	山西	理科	-	134	78262
13	國際金融專業(yè)	2020	山西	理科	-	-	-
14	國際金融專業(yè)	2019	山西	文科	-	237	79067
15	國際金融專業(yè)	2019	山西	理科	-	131	103071
16	國際金融專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
17	(收費標準5500元/年)(學制三年)國際金融專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	文科	-	295	29474
18	(辦學地點天津市濱海新區(qū))(收費標準5500元/年)(學制三年)國際金融專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	文科	-	296	35836
19	國際金融專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	文科	-	-	-
20	國際金融專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	391	229577
21	國際金融專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	358	239604
22	國際金融專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	381	231990
23	國際金融專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	-	-
24	國際金融專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	418	233131
25	國際金融專業(yè)	2019	安徽	文科	-	-	-
26	國際金融專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
27	(辦學地點：天津國土資源和房屋職業(yè)學院)國際金融專業(yè)	2019	河南	文科	-	201	279953
28	(辦學地點：天津國土資源和房屋職業(yè)學院)國際金融專業(yè)	2019	河南	理科	-	183	405460
29	(5500元/年)國際金融專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
30	(文史類，3年，5500元/年)國際金融專業(yè)	2021	廣西	文科	-	-	-
31	(文史類，3年，5500元/年)國際金融專業(yè)	2022	廣西	文科	-	-	-
32	(學苑路600號)國際金融專業(yè)	2019	貴州	理科	-	206	213366
33	國際金融專業(yè)	2021	云南	文科	-	341	118210
34	國際金融專業(yè)	2020	云南	文科	-	-	-
35	國際金融專業(yè)	2019	云南	文科	-	330	115479
36	國際金融專業(yè)	2022	云南	文科	-	-	-
37	國際金融專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	212	81213
38	國際金融專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	-	-
39	國際金融專業(yè)	2019	寧夏	文科	-	213	-
40	國際金融專業(yè)	2021	新疆	文科	-	-	-
41	國際金融專業(yè)	2020	新疆	理科	-	259	44391
42	國際金融專業(yè)	2019	新疆	理科	-	241	47865
43	國際金融專業(yè)	2022	新疆	理科	-	-	-
44	國際金融專業(yè)	2022	新疆	文科	-	-	-

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三、天津國土資源和房屋職業(yè)學院師資和院系介紹

天津國土資源和房屋職業(yè)學院是一所經(jīng)天津市人民政府批準、國家教育部備案，由天津市住房和城鄉(xiāng)建設委員會舉辦的公辦全日制普通高等職業(yè)院校，是全國房地產(chǎn)行業(yè)培訓中心、國土資源部干部教育培訓中心天津基地、天津濱海新區(qū)干部培訓基地、天津全行濱海會議中心、天津市奧林匹克教育示范校和首批大學生就業(yè)服務工作站，為全國建設類一級資質(zhì)培訓機構(gòu)，并被評為“中國驕傲?第8屆中國時代十大誠信示范單位”。 學院建有教學樓、會議中心、文體館、圖書館、報告廳、大禮堂、食堂和學生公寓；其中“建筑技術(shù)綜合實訓基地”為天津市重點建設實訓基地項目，包括仿真的“樓宇智能化實訓室”及“建筑設備綜合實訓室”，并建有固定的校外實訓基地。校園網(wǎng)絡系統(tǒng)覆蓋了各辦公部門、圖書館及實驗、實訓室等。 學院內(nèi)實訓基地“天津全行濱海會議中心”，是按照星級標準建設的集實訓、住宿、餐飲、會議培訓、休閑健身于一體的現(xiàn)代化會議型酒店，為黨政機關(guān)出差和會議定點飯店，內(nèi)設大中小型會議室、多功能廳、客房及宴會廳；文體館配有8×50m國際標準室內(nèi)溫泉游泳館及籃球館、網(wǎng)球館、乒乓球館等，功能齊全，設施先進，可舉辦各種培訓及國內(nèi)外會議活動。 學院師資力量雄厚，擁有一支以“雙師型”教師為主體、資深教授、行業(yè)管理者及知名專家為骨干的專兼職相結(jié)合的教師隊伍。設有建筑工程系、房地產(chǎn)經(jīng)濟管理系、建筑設備工程系、建筑藝術(shù)系、工商管理系、國際經(jīng)濟貿(mào)易系、基礎課部、政治理論課教學部和體育教學部等教學實體。開辦國土資源、城市建筑、房地產(chǎn)、藝術(shù)設計、經(jīng)濟、管理類等28個專業(yè)及方向，面向全國招生，在校生7800余人。 學院具有長期依托行業(yè)開展職業(yè)教育的辦學歷史，堅持“以服務為宗旨，以促進就業(yè)為導向，以質(zhì)量求生存，以求發(fā)展”的辦學方針，按照“以改革創(chuàng)新促發(fā)展，以內(nèi)涵建設求生存，以教育創(chuàng)品牌”的發(fā)展思路和“適應社會需求，置身時代發(fā)展，發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，成為國土房管行業(yè)和濱海新區(qū)高技能人才培養(yǎng)基地”辦學定位，秉承“德能兼?zhèn)洹�師從百工”的校訓，努力形成“學歷教育與職業(yè)培訓并重，專兼教師結(jié)合，培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)高、職業(yè)能力強的人才”的辦學，在全國及天津市首創(chuàng)或率先開辦“房地產(chǎn)經(jīng)濟與管理”、“房地產(chǎn)開發(fā)”、“物業(yè)管理”、“國土資源管理”等專業(yè)。40余年來，先后輸送大、中專學歷教育畢業(yè)生數(shù)萬人，面向全國30個省、自治區(qū)、直轄市的300多個城市開展各級各類培訓20萬人次，一大批優(yōu)秀人才走上了各級領(lǐng)導和管理崗位，創(chuàng)出了一條“依法治校、質(zhì)量立校、服務強校、管理興校”的鮮明的高職教育科學發(fā)展之路。