南京大學天津錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、南京大學天津高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年天津高考綜合(物 和 化)類考生上南京大學的最低錄取分數(shù)線需要690分，對應(yīng)的最低錄取位次為1333名，招生錄取人數(shù)為11人;

2、2021年天津高考綜合(不限)類考生上南京大學的最低錄取分數(shù)線需要697分，對應(yīng)的最低錄取位次為463名，招生錄取人數(shù)為7人;

3、2021年天津高考綜合(物)類考生上南京大學的最低錄取分數(shù)線需要701分，對應(yīng)的最低錄取位次為342名，招生錄取人數(shù)為19人;

4、2021年天津高考綜合(物 和 化)類考生上南京大學的最低錄取分數(shù)線需要702分，對應(yīng)的最低錄取位次為318名，招生錄取人數(shù)為5人;

5、2020年天津高考綜合(不限)類考生上南京大學的最低錄取分數(shù)線需要695分，對應(yīng)的最低錄取位次為437名，招生錄取人數(shù)為10人;

二、南京大學在天津的近三年的排名多少可以上

1、2022年南京大學在天津的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
天津	2022	綜合	物	本科A	26	690	1333	教育部
天津	2022	綜合	物 和 化	本科A	11	690	1333	教育部

2、2021年南京大學在天津的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
天津	2021	綜合	不限	本科A	7	697	463	教育部
天津	2021	綜合	物	本科A	19	701	342	教育部
天津	2021	綜合	物 和 化	本科A	5	702	318	教育部

3、2020年南京大學在天津的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
天津	2020	綜合	不限	本科A	10	695	437	教育部
天津	2020	綜合	物	本科A	21	696	400	教育部

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三、南京大學2023年最新學校簡介

南京大學坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的金陵古都，是一所歷史悠久、聲譽卓著的百年名校。其前身是創(chuàng)建于1902年的三江師范學堂，此后歷經(jīng)兩江師范學堂、南京高等師范學校、國立東南大學、國立第四中山大學、國立中央大學、國立南京大學等歷史時期，于1950年更名為南京大學。1952年，在全國高校院系調(diào)整中，南京大學調(diào)整出工學、農(nóng)學、師范等部分院系后與創(chuàng)辦于1888年的金陵大學文、理學院等合并，仍名南京大學。校址從四牌樓遷至鼓樓金大原址。在一個多世紀的辦學歷程中，南京大學及其前身與時代同呼吸、與民族共命運，謀國家之強盛、求科學之進步，為國家的富強和民族的振興做出了重要的貢獻。尤其是改革開放以來，作為教育部直屬的重點綜合性大學，南京大學又在嶄新的歷史機遇中煥發(fā)出新的生機，在教學、科研和社會服務(wù)等各個領(lǐng)域保持良好的發(fā)展態(tài)勢，各項辦學指標和綜合實力均位居全國高校前列。1996年，南京大學被確定為國家“211工程”重點支持的大學；1999年，南京大學進入國家“985工程”首批重點建設(shè)的高水平大學行列；2006年，教育部和江蘇省再次簽訂重點共建南京大學的協(xié)議；2011年，教育部和江蘇省簽署協(xié)議繼續(xù)重點共建南京大學；2016年，南京大學入選首批國家級雙創(chuàng)示范基地；2017年，南京大學入選A類世界一流大學建設(shè)高校名單，15個學科入選世界一流學科建設(shè)名單。南京大學目前擁有仙林、鼓樓、浦口、蘇州四個校區(qū)，有31個直屬院系，本科生13196人、碩士研究生16072人、博士研究生7693人、留學生1415人�，F(xiàn)有一級學科國家重點學科8個，二級學科國家重點學科13個，“雙一流”建設(shè)學科15個，江蘇高校優(yōu)勢學科建設(shè)工程三期項目立項學科19個，江蘇省一級學科重點學科18個，本科專業(yè)88個，博士學位授權(quán)一級學科點40個，博士學位授權(quán)二級學科點（不含一級學科覆蓋點）1個，專業(yè)博士學位授權(quán)點3個，碩士學位授權(quán)一級學科點4個，專業(yè)碩士學位授權(quán)點28個，博士后流動站38個，國家基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)基地12個，國家生命科學與技術(shù)人才培養(yǎng)基地1個。有國家實驗室（籌）1個，國家重點實驗室7個，國家工程技術(shù)研究中心1個，國家科技資源共享服務(wù)平臺1個，國家應(yīng)用數(shù)學中心1個，國家發(fā)展改革委國家地方聯(lián)合工程研究中心1個，教育部重點實驗室9個，教育部高校國際合作聯(lián)合實驗室1個，教育部野外科學觀測研究站2個，教育部工程研究中心3個，環(huán)境保護部工程技術(shù)研究中心1個，江蘇省重點實驗室10個，江蘇省工程研究中心（工程實驗室）12個，科工局重點學科實驗室1個，國家測繪地理信息局重點實驗室1個，國家級2011協(xié)同創(chuàng)新中心2個，江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新中心5個，教育部人文社會科學重點研究基地4個，國家高端智庫建設(shè)培育單位1個，江蘇省重點高端智庫2個。南京大學擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍，其中包括中國科學院院士29人，中國工程院院士4人，中國科學院外籍院士1人，在國際或他國當選院士13人，教育部“獎勵計劃”特聘教授104人、“青年”24人，國家杰出青年基金獲得者147人、優(yōu)秀青年科學基金項目獲得者105人，國家科技重大專項、“973計劃”、“863計劃”、國家重點研發(fā)計劃等重大項目首席科學家103人次，國務(wù)院學位委員會學科評議組成員22人，國家級教學名師11人，“百千萬人才工程”國家級人選36人，國家有突出貢獻中青年專家22人。春風化雨、桃李芬芳。在過去的一個多世紀中，南京大學始終堅持育人為本，在各個歷史階段培養(yǎng)和造就了眾多中華英才，他們在各自的領(lǐng)域建功立業(yè)、成就卓著。改革開放以來，南京大學在教育教學改革中進行了多方面的探索，形成了許多重要的教育思想和教學理念，在國內(nèi)外高等教育界產(chǎn)生了重要的影響。當前，南京大學提出了“辦中國最好的本科教育”的奮斗目標，堅持“學科建設(shè)與本科教學融通，通識教育與個性化培養(yǎng)融通，拓寬基礎(chǔ)與強化實踐融通，學會學習與學會做人融通”的人才培養(yǎng)理念，不斷深化創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制改革，積極為社會各行各業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野的未來領(lǐng)軍人才和拔尖創(chuàng)新人才。南京大學的前身即“以科學名世”，格物致知、追求真理的科學精神和傳統(tǒng)始終貫穿于南京大學的發(fā)展史中，成為南京大學辦學最重要的特色。一代又一代的南大人孜孜求索、攀高攻堅、為國爭光、為民造福，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的科研成果，蜚聲國內(nèi)外學界。今日南京大學以“加強應(yīng)用、注重基礎(chǔ)、發(fā)展邊緣、促進聯(lián)合”為方針，以“基礎(chǔ)研究面向國際學術(shù)前沿，應(yīng)用研究面向國家戰(zhàn)略需求和國民經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場、致力于解決關(guān)系國計民生的重大理論和現(xiàn)實問題”為指導思想，調(diào)整科研布局、加強科研組織，整體提高原創(chuàng)科研能力與水平，將南京大學建成我國重要的科學研究中心。自上個世紀初建校以來，南京大學就一直是開展國際交流與合作最活躍的中國大學之一，與世界上眾多一流大學和高