"廈門東海職業(yè)技術學院是一所經福建省人民政府批準、國家教育部備案，納入全國高考統(tǒng)招計劃，具有獨立頒發(fā)國家承認學歷文憑資格的全日制綜合性普通高等職業(yè)院校。學校坐落在我國改革開放最早經濟特區(qū)之一、“國際花園城市”— 廈門，校址位于廈門市最大的行政區(qū)、地處福建省東南沿海的千年文化古城同安區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，教學與生活條件優(yōu)越，配套設施完善。學校現有在校學生5000余人，教職員工277人。學校目前設有信息工程學院、商學院、傳媒與藝術學院、航空旅游學院、工程技術學院、健康產業(yè)學院、公共教學部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育學院、政治教學部10個二級院部。在專業(yè)建設方面，共設有31個緊貼區(qū)域經濟發(fā)展需求的高職招生專業(yè)，其中省級“二元制”試點專業(yè)12個，“現代學徒制”試點專業(yè)3個。全校設有省級精品課程2門，省級示范專業(yè)1個，市級重點專業(yè)3個，校級專業(yè)9個，校級精品課程22門；獲得省級以上科研課題立項33項，省市級教學質量工程項目16項。在技能競賽方面，2016年學校在全國金融職業(yè)教育教學指導委員會主辦的“全國金融與證券投資模擬實訓大賽”和“全國大學生投資理財規(guī)劃大賽”中榮獲2個團體一等獎，1個個人一等獎。在第九屆、第十屆外研社杯全國高職高專英語寫作大賽（福建賽區(qū)）、外研社杯全國高職高專英語寫作大賽總決賽均榮獲省級特等獎和國家級三等獎。2019年在全國職業(yè)院校技能大賽養(yǎng)老服務技能賽項中，榮獲國家級二等獎，在中國零售新星大賽華東二區(qū)區(qū)域賽、中國零售新星大賽總決賽均榮獲團體賽一等獎，在福建省職業(yè)院校技能競賽企業(yè)沙盤模擬經營賽項中榮獲團體賽一等獎。2020年在廈門市職業(yè)技能競賽市場營銷賽項、建筑CAD賽項中均獲得團體一等獎。2021年榮獲國家級行業(yè)賽一等獎1項、二等獎2項、三等獎3項，省級行業(yè)賽中銀獎1項，二等獎1項，三等獎2項。在人才培養(yǎng)方面，學校始終堅持走“育人為本，素質為先，產教融合，校企合作”的辦學道路，與廈門航空有限公司、泉舜集團、廈門公交集團、用友新道、廈門好慷家政服務有限公司、上海豪生酒店管理有限公司、廈門天鵝國際大酒店、大唐移動、宗城（廈門）信息科技有限公司、廈門國際大酒店有限公司、泉州酒店、廈門市第三醫(yī)院、廈門市伍心養(yǎng)老院（連鎖）等知名企業(yè)聯合建立長期穩(wěn)定的緊密型合作辦學關系，合作共建二級學院，實行校企“合作招生、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的辦學模式，將學生就業(yè)率和就業(yè)質量作為衡量辦學水的第一指標，為社會輸送大批適應社會發(fā)展需求的高素質專業(yè)型人才，實現畢業(yè)生高就業(yè)率和高質量就業(yè)。學校畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上，畢業(yè)生工作能力得到了用人單位的肯定，成為推動社會發(fā)展的重要力量。在校園建設方面，學校已在數字化校園工作中取得顯著成效，超星學習通智慧教學臺、超星數字圖書館、校園一卡通系統(tǒng)、青果教務管理系統(tǒng)、學院網上辦公系統(tǒng)、學院網站群系統(tǒng)、校園消防監(jiān)控中心系統(tǒng)、網上心理測評系統(tǒng)等主要信息化臺投入使用；教學資源庫有廈門東海學院 VR 課程資源庫和廈門東海學院校本資源庫。學校辦公及教學骨干網絡帶寬達萬兆,出口帶寬800M（電信600M、移動200M），共計1600 余個信息點。教學樓及宿舍樓的每個房間都有無線AP接入，校園無線網絡基礎設施實現全校WIFI全覆蓋。建設云臺，資源池包含CPU核心數356個，內存總量952GB，總存儲容量約為32TB，云桌面用戶110個，虛擬主機42個。學校構建了優(yōu)質課程資源庫，提供大量的電子圖書資源供師生閱讀，其中包括文學、經濟、計算機等五十余大類，630萬冊電子圖書，500 萬篇論文，全文總量13億余頁，超16萬集的學術視頻等，數據總量達100萬GB。辦學二十年來，學校連續(xù)榮獲“市民最喜愛的廈門職業(yè)院校”和“市民最喜愛的教育培訓機構”兩項榮譽，并在廈門市綜治考評中獲“5A級安校園”的稱號。作為福建省首批“二元制”、“現代學徒制”試點學校，學校在積累辦學經驗，鞏固辦學成果的基礎上，以改革為主線，以提高教育教學質量為重心，堅持“致知力行，崇真至善”的校訓，倡導“為師生謀幸福、為社會擔責任”的辦學理念，做有擔當的教育，扎扎實實辦學，為廈門經濟特區(qū)，特別是海峽西岸經濟區(qū)建設，培養(yǎng)生產、經營、管理、服務一線需要的高素質技能型專門人才，初步形成了“以高職教育為主，職業(yè)技能培訓和職業(yè)資格鑒定為補充”的辦學格局，學校知名度不斷擴大，是莘莘學子深造成才的理想學府。"