2019年領導干部黨組理論學習中心組學習計劃

為進一步加強我局領導班子和領導干部理論武裝和思想政治建設，不斷提高理論素養、科學決策水平和創新能力，深化學習型黨組織和學習型領導班子建設，全面落實中央、省委和市委的決策部署，推動工作取得新成效，現就2017年黨組理論學習中心組學習提出如下計劃。
　　一、指導思想

　　，深入學系列重要講話精神，全面貫徹落實中央、省委全會和市第七次黨代會、市委七屆二次全會精神，深刻認識“五位一體”總體布局和“四個全面”的戰略布局，緊緊圍繞開創國家科技城和幸福美麗綿陽建設新局面的奮斗目標，結合工作實際和年度重點工作，深入學習理論知識，積極創新學習方式，大力提升學習效果，不斷提高領導班子和領導干部推動經濟社會改革發展的理論水平和工作能力，把對的的絕對忠誠落實到具體行動中，以優異的成績迎接黨的十九大和省第十一次黨代會勝利召開。
　　二、專題設置
　　根據形勢任務要求和我局實際，全年初步規劃12個學習專題。
　　（一）全面建成小康社會專題學習
　　內容：學習中央、省、市關于扶貧攻堅相關文件、會議精神和決策部署，結合我局聯系幫扶的三臺縣紫河鎮青龍嘴村實際情況，增添幫扶措施，修訂、完善精準扶貧年度計劃。
　　時間：2017年1月
　　（二）系列重要講話精神專題學習
　　內容：在參加十二屆全國人大五次會議四川代表團審議時的重要講話精神，深刻領會、全面對四川工作的總體要求。
　　時間：2017年2月
　　（三）加強行業建設專題學習
　　內容：開展公文寫作培訓，召開全市機關事務管理工作會議，總結成果、交流經驗、共促發展，并就機關事務工作“十三五”規劃和年度工作要點開展交流討論。
　　時間：2017年3月
　　（四）提升領導干部自身素養和工作技能專題學習
　　內容：承辦好全省機關事務管理工作片區業務培訓，學習貫徹《機關事務管理條例》《四川省機關事務管理辦法》，加強政風行風建設，不斷提升國有資產、辦公用房、公務用車和公共機構節能等機關事務管理服務水平。
　　時間：2017年4月
　　（五）全面深化改革專題學習
　　內容：分批次組織干部職工外出學習，省外赴江浙地區機關事務主管部門，考察學習公務用車制度改革、后勤服務社會化改革、“互聯網+機關事務”智慧管理方面的先進經驗；省內赴成都科學城、高新技術開發區考察學習科技創新成果及軍民深度融合發展示范區建設推進情況。
　　時間：2017年5月
　　（六）標準化建設專題學習
　　內容：學習《四川省機關事務工作標準化建設實施方案》和其他地方在標準化工作方面的先進經驗，推動資產管理、公車保障、后勤服務、會務服務、安全保衛和辦文、辦會、辦事標準化建設，并開展研討。
　　時間：2017年6月
　　（七）培育和踐行專題學習
　　內容：開展黨史知識進機關活動，深化學習教育和中國夢宣傳教育，領導干部帶頭講文明、帶頭當好志愿者，倡導和樹立全社會價值準則，營造見賢思齊、崇德向善的濃厚氛圍。
　　時間：2017年7月
　　（八）國防和軍隊建設專題學習
　　內容：圍繞建軍90周年，學習領會關于加強國防和軍隊建設的重要論述，堅持富國和強軍相統一，進一步做好雙擁工作，推動軍民融合深度發展。
　　時間：2017年8月
　　（九）國家科技城建設專題學習
　　內容：結合第五屆中國（綿陽）科技城國際科技博覽會，組織參觀科技成果展覽，聽取有關專家關于全面創新改革、軍民融合創新發展趨勢等專題研討，并結合機關事務工作實際開展討論。
　　時間：2017年9月
　　（十）黨的十九大精神專題學習
　　內容：學習十九大報告，組織開展專題輔導，進一步增強“四個意識”，更加緊密地同志的，全面落實十九大確定的各項工作任務。
　　時間：2017年10月
　　（十一）全面推進依法治市專題學習
　　內容：持續開展會前學紀學法活動，深入學習憲法和國家基本法律，堅守法律底線，堅持依法行政，不斷增強法治意識，增強法治思維能力，學會用法律手段和方法開展工作，做知法、守法、用法模范。
　　時間：2017年11月
　　（十二）全面從嚴治黨專題學習
　　內容：學習《四川省貫徹<中國共產黨問責條例>實施辦法》《四川省黨風廉潔建設黨委主體責任追究辦法（試行）》和市委《關于加強和規范黨內政治生活嚴格黨內監督進一步推進全面從嚴治黨的決定》，并開展交流討論，推動黨風政風持續好轉、根本好轉，營造干部清正、政府清廉、政治清明的從政氛圍。
　　時間：2017年12月
　　三、學習要求
　　進一步健全完善“三級三講”制度，采取黨組書記親自講、班子成員到分管領域和聯系點講、邀請專家講三種形式，每位中心組成員講課不得少于一次。堅持集體學習研討制度，全年開展集中學習不少于12次、集體討論不少于4次。集中討論時要按照事先布置的題目準備交流材料，交流內容要體現理論性、創新性和建設性。認真抓好個人自學，撰寫讀書筆記，每年撰寫心得體會或理論文章1-2篇。嚴格執行學習考勤、個人自學、集體研討、理論務虛、專題調研、學習交流、學習通報和述學評學等制度，采取專家輔導與觀看視頻相結合、集體學習與個人自學相結合、考察學習與互動討論相結合等方式，進一步提高中心組學習規范化、制度化水平，確保各項學習任務落到實處。