2019年兩學一做活動的重要意義

十三屆四中全會以來，以jiang ze min同志的和以hu jin tao同志為，高舉deng xiao ping理論偉大旗幟，深入貫徹落實“三個代表”重要，深入貫徹落實科學發展觀，先后開展了“講學習、講政治、講正氣”、加強黨的執政能力建設、以實踐“三個代表”重要為主要內容的保持共產黨員先進性教育、“八榮八恥”、深入學習實踐科學發展觀、推進學習型黨組織建設、“創先爭優”等一系列學習教育實踐活動，成績裴然，有目共睹。

　　但是我們也要清醒地看到，我們黨在取得偉大成就的同時，也面臨許多問題和挑戰，在黨員管理上還存在著“失之于寬，失之于松，失之于軟”的現象，這些年來，在一些地方和單位，“四風”問題越來越多，黨內和社會上潛規則越來越盛行，政治生態和社會環境受到污染，一小部分黨內異己分子甚至爬到了中央政治局常委中央政法委書記(zhou yong kang)、中央政治局委員中央軍委副主席(guo bo xiong、xu cai hou)、中央政治局委員中央辦公廳主任(ling ji hua)等高位，我們黨面臨著“四大考驗”和“四大危險”，黨建形勢異常嚴峻。

　　十八大以來，為新班長的審時度勢，勇于擔當，以“空談誤國、實干興邦”、“打鐵還需自身硬”、“踏石留印、抓鐵有痕”的精神，認真落實“八項規定”，扎實開展“群眾路線教育實踐活動”和“三嚴三實”專題教育活動，撥亂反正，正本清源，固本強基，解決了反腐敗“不敢”、“不能”、“不想”問題，努力打造政治上的綠水青山，弘揚、引領社會正風正氣上升，遏制、蕩滌社會歪風邪氣。

　　開展“兩學一做”學習教育，是加強黨的政治建設的重大戰略部署，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求，面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是把系列重要講話引向深入、推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措，是協調推進“四個全面”戰略布局，特別是推進全面從嚴治黨向基層延伸的有力助手，對于解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題，解決黨員教育管理失之于寬松軟、不嚴不實等問題，解決黨內生活庸俗化隨意化淡化等問題鞏固開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，，全面提升黨員隊伍政治素質，保持發展黨的先進性和純潔性，增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力和組織力，具有重大意義。

　　兩學，就是“學黨章黨規、學系列講話”，一做，就是“做合格黨員”。“兩學一做”學習教育不是一次活動，貴在堅持。要突出經常教育，堅持把黨的建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用系列重要講話精神武裝自己，堅持做一名合格黨員。

　　(一)認真學習馬列主義毛澤東和，學習黨章黨規，學習同志一系列重要講話，牢固樹立共產主義理想和信念，更好地補精神之“鈣”，固之元，守為政之本。

　　(二)認真遵守政治規矩和政治紀律，以周永康、郭伯雄、徐才厚、令計劃、畢福劍、任志強、溫立三等反面典型為警示，牢固樹立紀律意識和規矩意識，做政治上的“明白人”。任何時候任何情況下都要與黨同心同德，決不能陽奉陰違、自行其是。要經常對照“三嚴三實”要求檢視自己，對照先進典型之鏡反思自己，隨時發現和清除上的灰塵和污漬，始終堅守共產黨人的精神高地。

　　(三)要發揚黨的優良傳統和作風，更加注重理論聯系實際，更加注重密切聯系群眾，一切為了群眾，一切依靠群眾，認真踐行黨的群眾路線和為人民服務的根本宗旨，做到與群眾同甘共苦、榮辱與共。按照“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”的要求嚴格自律，牢記“兩個務必”，自覺貫徹落實中央《八項規定》，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，做到自重、自省、自警、自勵，堅決抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和正確的工作觀、事業觀、政績觀。

　　(四)要強化問題意識，勇于直面矛盾，敢于攻堅克難，決不能有了困難就逃避、遇到挑戰就退縮。要拋開私心雜念、樹立一心為公的情懷，對錯誤觀點和行為要敢于批評。

　　(五)時刻警惕“精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗”四大危險，緊密圍繞“全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨”的戰略布局和“創新、協調、綠色、開放、共享”發展理念，在黨愛黨，在黨言黨，在黨憂黨，在黨為黨;堅定理想信念，保持對黨忠誠，樹立清風正氣，勇于擔當作為;牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，加強學習，努力工作，做到講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為，為實現“兩個百年”的宏偉目標和中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。