敬愛的黨組織：

　　您好!

　　“兩學一做”學習教育是推進政治建設常態化的重要實踐，是提升黨員干部隊伍政治素質的重要舉措。學習黨內根本大法??黨章，是黨內學習教育的基礎所在和最初始點，是解決黨員干部政治意識淡薄、政治責任感缺乏、黨的意識和黨員意識淡化等諸多問題的關鍵所在。

　　當前，“兩學一做”學習教育正開展得如火如荼。但有的黨員干部卻為了學黨章而學黨章、為了抄黨章而抄黨章，將學黨章這劑溫補保健藥當做“貼金美容”之用，圖一時新鮮、謀一己之利，完全不念學黨章的教育“初心”，完全不顧解決問題，需要綿綿用力、久久為功的實際，實在是舍本逐末、買櫝還珠之舉。

　　學黨章要回歸正常。學黨章是每名黨員應盡的義務。黨員不學黨章，就好比判案者不識法條、耕種者不懂農時，入黨上根本就不會過關，從嚴格意義上講就不是黨員。我們要充分認識到黨章集中體現了黨的性質宗旨、政治主張、奮斗理想和對黨員的基本要求，是每名黨員必須遵守的行為規范。黨員干部要理直氣壯地學、大大方方地學，學出黨章的浩然正氣與為民服務的挺直腰板。要弄明白為什么學黨章、怎么學黨章的重要問題，“入腦”“走心”，做到學而信、學而用、學而行，切忌刻板地抄、教條地記、生硬地“曬”。

　　學黨章要將功夫下在日常。“貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。”學黨章應是一項長期堅持的“功課”，貴在“堅持”二字，不能搞“一陣風”，“雨過地皮濕”;更不能“畢其功于一役”，將黨章同工作割裂開來去學，搞成“因噎廢食”。“過剛者易折，善柔者不敗。”要講究文火柔功，將黨章融工作中修行學、帶著問題對照悟，做到日日學、事事思，才能在對黨章的理解和認識上實現“日日新、茍日新、又日新”。

　　學黨章要嚴在經常。黨員干部在工作中付出了大量的精力和時間，部分人往往會以“沒有時間”“還有工作任務”作為推脫，其實“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。時間上要嚴在經常，堅持每天學習一小時，甚至半小時，關鍵在于有意識地擠時間學。對于組織安排的學黨章任務，部分人往往有過關，“湊合過得去”“差不多就行”，其實“差之毫厘，謬以千里”。標準上要嚴在經常，堅持每次學習都有進步，哪怕是一絲一毫，關鍵在于日積月累、百煉成鋼。

　　黨員干部學黨章，要像圣地亞哥老漁夫對待大馬林魚一般，排除萬難，永遠充滿著奮斗的精神;要像王羲之字將一池水染成墨色一般，持之以恒，將學習終生的自覺。

　　此致

　　敬禮

　　匯報人:×××

　　××××年××月××日

　　敬愛的黨組織：

　　您好!

　　合格黨員是黨組織的力量保證，黨的事業和需要全國7000多萬名黨員同志的齊心努力才能得到有力推進。十八大以來，黨所取得的矚目成績，既是由于為的正確領導，同時也離不開千千萬萬名黨員同志，特別是基層一線黨員干部的干事創業、奮發有為的精氣神。但不容回避地是，有一少部分黨員在、組織、作風、紀律等方面還存在諸多問題，與一名合格黨員的標準存在不少的差距。

　　日，辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》的通知，其亮點是從“關鍵少數”向“普通黨員”進行了拓展，是從“頂層”走向“基層”接地氣的學習教育。

　　廣大基層黨員尤其須認真領會要求開展“兩學一做”學習教育的重要性，明確學習教育的總體要求、掌握學習教育的內容。

　　從“兩學一做”中篤學黨章黨規、深領系列重要講話精神。黨章黨規提出的要求是檢驗一名共產黨員合格與否最起碼的標準。廣大基層黨員干部須自覺主動地逐句逐字通讀黨章，認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨規，樹立遠大的理想信念、筑牢拒腐防變的防線。同時，廣大基層黨員干部也須深度領會在改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等方面的重要，深刻領悟為治國理政的新理念新新戰略。這些是廣大基層黨員干部著力糾正“四風問題”、查擺“不嚴不實”問題的有力武器，牢固樹立共產主義遠大理想的精神食糧。

　　從“兩學一做”中躬行一名合格黨員。基礎在學，關鍵在做。廣大基層黨員干部通過“兩學”，真正做到將學到的內化于心、外化于行，努力在生產、工作、學習和社會生活中起到黨員的先鋒模范作用。當前，改革攻堅任務尤其繁重，脫貧致富道路尤為荊棘，廣大基層黨員只有堅定正確政治方向，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，如此才能保證的各項政策“上令下通”，各項任務才能得以圓滿完成。廣大基層黨員干部通過“兩學”，使自己努力塑造成一名合格黨員，為協調推薦“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強的組織力量。

　　此外，還需明白“兩學一做”不是一次性活動，各級黨組織要充分依托“三會一課”等黨的組織生活這種制度，使本次學習教育成為一種經常性、常態化的教育。如果說“三嚴三實”專題教育是“對上”的，教育對象是縣級以上黨員領導干部，那么這次學習教育是“面下”的，是針對全體黨員同志的，尤其是廣大基層黨員，可謂“人人有份”。

　　在通過總結黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育取得成效經驗的基礎上，“兩學一做”學習教育必定也能夠得到有效開展，如此一來在我們黨組織中，黨的領導干部和基層黨員同志人人都是一名合格共產黨員，能夠齊心共筑“中國夢”。

　　此致

　　敬禮

　　匯報人:×××

　　××××年××月××日

　　敬愛的黨組織：

　　您好!

　　日，XX省XX市認真落實中央和省委部署要求，將“兩學一做”學習教育作為今年黨建工作的龍頭任務，早謀劃、早部署、早行動，從嚴從實推動入黨積極分子學習教育扎實開展。

　　精心調研謀劃。六安市委常委會專題學習中央《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并結合實際研究貫徹措施。市委組織部開展“兩學一做”專題調研，分組深入鄉鎮、村、社區、非公企業、機關、學校等召開由不類型黨員參加的座談會，廣泛聽取意見建議;同時，抽調精干力量，成立“兩學一做”學習教育工作籌備組，提前做好請示、匯報和相關準備工作，確保省委部署后市里立即啟動。

　　超前部署安排。結合全市組織部長會議，專門就開展好“兩學一做”學習教育進行部署、提出要求。出臺《關于加強農村基層黨組織政治功能建設的意見(試行)》，部署開展軟弱渙散基層黨組織整頓工作，建強黨組織，理順隸屬關系，打好組織基礎。全面開展黨員組織關系集中排查，開展 “黨員找組織、組織找黨員”(“雙找”)活動，摸清黨員底數，建立管理臺賬，清除“隱性黨員”和“口袋黨員”。依托市在外人才協會，在北京、上海、廣州等外出黨員相對集中地建立流動黨員黨組織，并做好黨員組織關系接轉工作，確保實現學習教育全覆蓋。

　　廣泛宣傳動員。在《皖西日報》、《六安黨建》和六安先鋒網等設置專欄，并依托電視、網絡、報刊、手機短信和微信易信等，集中宣傳“兩學一做”學習教育相關情況，反映組織動態，提前預熱，營造氛圍。全面開展“弘揚紅色精神、踐行核心價值觀”和“老區精神學習宣傳月”活動，強化全體黨員、干部的黨員意識和黨性觀念。結合“送理論下基層”等十八屆五中全會精神宣講活動，宣傳開展“兩學一做”學習教育的有關要求，增強基層黨員、干部參與學習教育的積極性和主動性。

　　此致

　　敬禮

　　匯報人:×××

　　××××年××月××日