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    兩學一做匯報范文1000字

    更新:2023-09-20 22:58:08 高考升學網

     兩學一做匯報范文(一)

    敬愛的黨組織:

      您好!

      日,辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育方案》,并發出通知,要求各地區各部門認真貫徹執行。

      決定,,在全體黨員中開展“兩學一做”。這是鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果,是黨內教育從集中性教育向經常性教育的延伸,是從“關鍵少數”向8700多萬黨員的拓展,是進一步提升黨員的自覺意識和主動意識,是貫徹黨要管黨、從嚴治黨方針的具體體現和有力舉措。

      通過對“黨章黨規”的深入學習,讓黨員銘記標準、守住底線。部分.員入黨動機不純,為什么入黨?找工作、職務提升黨員能獲得優先,面子好看、名聲好聽,這是部分入黨積極分子的真實想法。入黨的目的既不是為了更好的服務于群眾,也不是為了灑熱血獻青春,更不是為了實現共產主義遠大目標,而是出于一己私利,為了更好的個人前途。還有部分.員在經濟社會發展的沖擊下迷失了方向。入黨后,特別是成為領導干部后,精神嚴重“缺鈣”,耐不住寂寞、經不起誘惑、貪圖享樂、奢靡浪費,漠視群眾疾苦,逐步走向人民群眾的對立面,成為“蒼蠅”“老虎”。通過逐條逐句通讀黨章,牢記入黨誓詞,銘記黨的宗旨,使黨員干部補足精神之鈣,堅定正確的政治方向,做政治上的明白人。

      通過對“系列講話”的深入學習,讓黨員堅定信念、增強自信。部分黨員受到國外資產階級腐朽作風、生活方式的腐蝕而產生崇洋媚外的現象,總認為西方的月亮比東方亮,對西方文化盲目崇拜,其世界觀、人生觀、價值觀發生扭曲;部分黨員干部封建迷信嚴重,工程建設不狠抓質量、地方發展不問計于民,熱衷占卜算命、求神拜佛,為官從政不問蒼生問鬼神;還有部分黨員干部搞小圈子,以關系替代信念,以山頭替代組織,以圈子替代班子,以商業原則替代組織原則,工作生活中拉幫結派“自立山頭”、黨同伐異“搞小組織”、以鄰為壑“惡語中傷”、結盟換帖“哥們抱團”等。通過深入學習系列講話,既是對中國的道路、理論、制度的深入理解,增強自信,又是解決黨員干部隊伍、組織、作風、紀律等方面的問題,更是樹立清風正氣,純化干部隊伍。

      學是基礎,通過“兩學”,讓黨員堅定理想信念,提高黨性覺悟,增強政治意識,嚴守政治紀律,強化宗旨觀念,牢固樹立黨員姓黨的理念,加入中國.,進了黨的門,就是黨的人,在行動上必須堅持在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨。

      此致

    敬禮!

      匯報人:yjbys

      日期:xx年x月x日

      兩學一做匯報范文(二)

    敬愛的黨組織:

      您好!

      日前,辦公廳印發《關于在全體團員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格團員”學習教育方案》,并發出通知強調,“兩學一做”學習教育不是一次活動,要突出正常教育,有針對性地解決問題,要進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格團員教育管理、嚴明黨建工作責任制,激勵基層黨組織和廣大團員干事創業、開拓進取,為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

      “兩學一做” 學習教育是繼“三嚴三實”專題教育之后,持續深入推進團員干部黨性教育的重要實踐,是推動團員干部學習教育常態化的重要舉措。從學習黨章黨規入門,進而深入系列重要講話,各級團員干部從理想信念升溫逐漸提升到旗幟靈魂的升華,統一的不僅是信仰信念,更多的是行動作為的轉變;從讀原文、學原著、悟原理,進而深入擔其綱、正其風、通其行,廣大團員干部從行為意識的規范逐漸轉變到知行合一的落實,更加堅定的愛黨憂黨興黨護黨,更加積極的立足崗位建功立業。

      嚴肅黨內教育、嚴格黨內生活,是解決黨內突出問題、加強作風建設的重要舉措。總結歷次黨內教育的經驗,抓出實效、堅持長效,并不容易。正因為如此,中央發出通知,要求扎實開展“兩學一做”學習教育,并圍繞總體要求、教育內容、主要措施等做出具體部署,要求著力解決團員隊伍在、組織、作風、紀律等方面存在的問題,體現了很強的針對性。開展好“兩學一做”學習教育,確保不虛、不空、不偏,關鍵在于“走心”,要擰緊“總開關”、找準 “切入點”,杜絕“空對空”、“兩張皮”的誤區。

      擰緊認識的“總開關”。認識高,行動才會更自覺。站在新的歷史起點上,面對新的形勢和任務,團員干部的工作作風、理論水有待進一步提高,這就需要集中一定的時間、精力來開展學習教育,達到教育團員、提高能力、正風肅紀的目的。開展 “兩學一做”,必須首先摒棄模糊認識,掃清障礙,打牢理論根基,充分認識開展學習教育的必要性和緊迫性,使“兩學一做”深深扎根于廣大團員干部心中,真正落實到行動上,躬身實踐、自覺踐行,確保學習教育不虛、不空、不偏、不走過場。

      找準學習教育的“切入點”。只有找對方式,才能取得實效。影響黨內教育實效的因素,主要問題是怕接地氣不夠、聯系實際不緊,說不到團員干部心里,激不起共鳴。因此,開展“兩學一做” 必須找準學習教育的切入點,堅持學習與工作緊密結合,兩手抓、兩促進,真正把黨的政治建設抓在日常、嚴在經常,在統一、凝聚人心、調動積極性上下功夫,多一些集中學習、多一些討論交流、多一些有效載體,以團員干部易于接受、貼心聲的方式,使學習教育的各項工作更接地氣、富有生氣、卓有成效。

      此致

    敬禮!

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