新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的攀枝花學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年攀枝花學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、攀枝花學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年攀枝花學(xué)院招生辦官方公布的材料成型及控制工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道攀枝花學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在遼寧省份2019年的攀枝花學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是439分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在72135名；

2、在福建省份2022年的攀枝花學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是483分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在61904名；

3、在四川省份2019年的攀枝花學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是505分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在120979名；

4、在甘肅省份2020年的攀枝花學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是431分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在50353名；

5、在甘肅省份2022年的攀枝花學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是410分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在49822名；

6、在寧夏省份2022年的攀枝花學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是391分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在17704名；

二、攀枝花學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	材料成型及控制工程專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	437	74003
2	(語(yǔ)種不限)材料成型及控制工程專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	444	66895
3	材料成型及控制工程專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	439	72135
4	材料成型及控制工程專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	478	64289
5	材料成型及控制工程專業(yè)	2019	福建	理科	-	407	78850
6	材料成型及控制工程專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	483	61904
7	材料成型及控制工程專業(yè)	2020	重慶	理科	-	462	60540
8	材料成型及控制工程專業(yè)	2021	四川	理科	-	477	129421
9	材料成型及控制工程專業(yè)	2020	四川	理科	-	489	122749
10	材料成型及控制工程專業(yè)	2019	四川	理科	-	505	120979
11	材料成型及控制工程專業(yè)	2022	四川	理科	-	475	127975
12	材料成型及控制工程專業(yè)	2021	陜西	理科	-	407	83870
13	材料成型及控制工程專業(yè)	2022	陜西	理科	-	422	80439
14	材料成型及控制工程專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	409	50118
15	材料成型及控制工程專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	431	50353
16	材料成型及控制工程專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	410	49822
17	(語(yǔ)種不限)材料成型及控制工程專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	385	17723
18	(語(yǔ)種不限)材料成型及控制工程專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	408	17040
19	(語(yǔ)種不限)材料成型及控制工程專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	391	17704

攀枝花學(xué)院和昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

攀枝花學(xué)院和湖南師范大學(xué)樹達(dá)學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

河北工業(yè)大學(xué)和攀枝花學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)和攀枝花學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

沈陽(yáng)化工大學(xué)和攀枝花學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

攀枝花學(xué)院和黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

青島科技大學(xué)和攀枝花學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

攀枝花學(xué)院和呼倫貝爾學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

溫州肯恩大學(xué)和攀枝花學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

攀枝花學(xué)院和河南工學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

攀枝花學(xué)院和南陽(yáng)理工學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

大理大學(xué)和攀枝花學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、攀枝花學(xué)院師資和院系介紹

攀枝花學(xué)院是教育部布點(diǎn)在川西南、滇西北唯一一所以工為主的綜合性普通本科院校。學(xué)校坐落于著名的釩鈦之都、陽(yáng)光花城、康養(yǎng)勝地、全國(guó)唯一以花命名的城市——攀枝花市。學(xué)校始建于1983年，應(yīng)國(guó)家三線建設(shè)和西部大開發(fā)建設(shè)需求而生，由方毅、宋任窮等老一輩革命家倡導(dǎo)，黨和方毅、費(fèi)孝通先后題寫“攀枝花大學(xué)”校名。1994年與攀枝花教育學(xué)院合并，1998年四川省攀枝花衛(wèi)生學(xué)校并入，2001年經(jīng)教育部批準(zhǔn)改建為本科院校，更名為“攀枝花學(xué)院”，實(shí)行“省市共建，以市為主”的管理體制。2004年攀枝花市高級(jí)技工學(xué)校整體劃歸學(xué)校，2005年增列為學(xué)士學(xué)位授予單位，2007年攀枝花市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院作為直管附屬醫(yī)院劃歸學(xué)校管理，2017年攀枝花市中心醫(yī)院成為學(xué)校第二臨床醫(yī)學(xué)院，2007年起舉辦研究生教育（與西華大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)），2017年開始舉辦留學(xué)生教育，2018年高質(zhì)量通過教育部本科教學(xué)審核評(píng)估。近年來，被授予“全國(guó)文明單位”“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”“全國(guó)綠化模范先進(jìn)單位”“四川省優(yōu)秀文明校園”“四川省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范科研單位”“四川省人才開發(fā)先進(jìn)單位”“四川省政治工作先進(jìn)單位”“四川省興川戰(zhàn)略人才強(qiáng)省示范基地” “四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”“四川省知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)�，F(xiàn)占地1224畝，校舍面積57.41萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值11.13億元，館藏文獻(xiàn)491.24萬(wàn)冊(cè)（其中紙質(zhì)圖書146.09萬(wàn)冊(cè)）。下設(shè)19個(gè)教學(xué)單位、1個(gè)科研單位、7個(gè)教輔單位、18個(gè)黨政群團(tuán)部門、2個(gè)下屬法人單位和1個(gè)直管三甲附屬醫(yī)院（攀枝花市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院）�，F(xiàn)有全日制本專科在校生及研究生、留學(xué)生近1.6萬(wàn)人，中專、技校在校生1567名，成人教育學(xué)生3459人。現(xiàn)有在編教職工1083人，其中專任教師948人、碩士以上學(xué)位777人（博士學(xué)位248人）；享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人等國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)專家116人。學(xué)校辦學(xué)定位清晰，目標(biāo)明確。2018年第二次黨代會(huì)確定了學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)定位和發(fā)展目標(biāo)。辦學(xué)理念是：立德樹人、產(chǎn)教融合、應(yīng)用為先。辦學(xué)類型定位是:應(yīng)用型;層次定位是：以本科教育為主體，積極發(fā)展研究生教育；學(xué)科專業(yè)定位是：以工為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展；發(fā)展目標(biāo)定位是：建設(shè)應(yīng)用型一流大學(xué)；培養(yǎng)目標(biāo)定位是：培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和職業(yè)能力的高級(jí)專門人才；服務(wù)面向定位是：立足攀西，面向西部，輻射全國(guó)，重點(diǎn)為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和區(qū)域資源綜合開發(fā)利用服務(wù)。發(fā)展目標(biāo)是：全面建成產(chǎn)教融合、轉(zhuǎn)型發(fā)展示范院校，全面開啟建設(shè)應(yīng)用型一流大學(xué)新征程。學(xué)校學(xué)科門類齊全，特色鮮明。是全國(guó)100所應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程項(xiàng)目建設(shè)高校，“教育部·中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地項(xiàng)目”第二批合作高校，開設(shè)有59個(gè)本科專業(yè)、41個(gè)�？茖�業(yè)，專業(yè)設(shè)置涵蓋理、工、文、