新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的成都理工大學公共事業(yè)管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年成都理工大學公共事業(yè)管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、成都理工大學公共事業(yè)管理專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年成都理工大學招生辦官方公布的公共事業(yè)管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道成都理工大學公共事業(yè)管理專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在江西省份2019年的成都理工大學公共管理類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是574分，對應的最低錄取位次在5521名；

2、在江西省份2019年的成都理工大學公共管理類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是561分，對應的最低錄取位次在19983名；

3、在江西省份2021年的成都理工大學公共事業(yè)管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是591分，對應的最低錄取位次在4846名；

4、在河南省份2022年的成都理工大學公共事業(yè)管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是565分，對應的最低錄取位次在6625名；

5、在廣西省份2021年的成都理工大學公共事業(yè)管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是559分，對應的最低錄取位次在12968名；

6、在四川省份2021年的成都理工大學公共事業(yè)管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是563分，對應的最低錄取位次在9331名；

二、成都理工大學公共事業(yè)管理專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(含公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、土地資源管理專業(yè))公共管理類專業(yè)	2019	河北	文科	-	585	7324
2	(含公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、土地資源管理專業(yè))公共管理類專業(yè)	2019	河北	理科	-	573	31087
3	(包含專業(yè)：公共事業(yè)管理、，勞動與社會保障、土地資源管理)公共管理類專業(yè)	2019	山西	文科	-	547	4913
4	(包含專業(yè)：公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、土地資源管理)公共管理類專業(yè)	2019	山西	理科	-	532	20759
5	(公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、土地資源管理)公共管理類專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	550	2723
6	(公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、土地資源管理)公共管理類專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	561	13461
7	(含公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、土地資源管理)公共管理類專業(yè)	2019	安徽	文科	-	580	6439
8	(公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、土地資源管理)公共管理類專業(yè)	2019	江西	文科	-	574	5521
9	(公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、土地資源管理)公共管理類專業(yè)	2019	江西	理科	-	561	19983
10	(公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、土地資源管理)公共管理類專業(yè)	2019	山東	文科	-	571	9136
11	(包含專業(yè)：公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、土地資源管理)(實行學分制收費，所公布的學費為預收費用。)公共管理類專業(yè)	2019	河南	文科	-	566	8791
12	(包含專業(yè)：公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、土地資源管理)公共管理類專業(yè)	2019	河南	理科	-	575	31251
13	(公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、土地資源管理)公共管理類專業(yè)	2019	湖北	文科	-	568	5836
14	(公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、土地資源管理)公共管理類專業(yè)	2019	湖北	理科	-	568	21185
15	(含公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、土地資源管理專業(yè))公共管理類專業(yè)	2019	湖南	文科	-	583	5931
16	(含公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、土地資源管理專業(yè))公共管理類專業(yè)	2019	湖南	理科	-	566	18614
17	(包含專業(yè)：公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、土地資源管理)公共管理類專業(yè)	2019	廣西	理科	-	564	16621
18	(公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、土地資源管理)公共管理類專業(yè)	2019	海南	文科	-	687	1583
19	(包含專業(yè)：公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、土地資源管理)公共管理類專業(yè)	2019	重慶	文科	-	562	5939
20	(包含專業(yè)：公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、土地資源管理)公共管理類專業(yè)	2019	重慶	理科	-	569	20059
21	(包含專業(yè)：公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、土地資源管理)公共管理類專業(yè)	2019	四川	文科	-	558	10728
22	(包含專業(yè)：公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、土地資源管理)公共管理類專業(yè)	2019	四川	理科	-	590	40632
23	(公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、土地資源管理)公共管理類專業(yè)	2019	貴州	文科	-	568	5256
24	(公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、土地資源管理)公共管理類專業(yè)	2019	貴州	理科	-	538	16393
25	(公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、土地資源管理)公共管理類專業(yè)	2019	云南	文科	-	586	4708
26	(公共事業(yè)管理勞動與社會保障土地資源管理)公共管理類專業(yè)	2019	新疆	文科	-	552	1607
27	公共事業(yè)管理專業(yè)	2021	山西	文科	-	556	4581
28	公共事業(yè)管理專業(yè)	2020	山西	文科	-	550	4656
29	公共事業(yè)管理專業(yè)	2022	山西	文科	-	528	4969
30	公共事業(yè)管理專業(yè)	2021	黑龍江	文科	-	528	3192
31	公共事業(yè)管理專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	544	2882
32	公共事業(yè)管理專業(yè)	2022	黑龍江	文科	-	508	3279
33	(4440元/年)公共事業(yè)管理專業(yè)	2020	安徽	文科	-	576	6018
34	公共事業(yè)管理專業(yè)	2021	江西	文科	-	591	4846
35	公共事業(yè)管理專業(yè)	2021	江西	理科	-	546	31339
36	公共事業(yè)管理專業(yè)	2020	江西	文科	-	569	5071
37	公共事業(yè)管理專業(yè)	2020	江西	理科	-	579	19483
38	公共事業(yè)管理專業(yè)	2022	江西	文科	-	555	5927
39	(4440元/年)公共事業(yè)管理專業(yè)	2021	河南	文科	-	598	7239
40	公共事業(yè)管理專業(yè)	2020	河南	文科	-	590	7699
41	(4440元/年)公共事業(yè)管理專業(yè)	2022	河南	文科	-	565	6625
42	公共事業(yè)管理專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	589	5736
43	公共事業(yè)管理專業(yè)	2020	湖北	文科	-	563	5720
44	公共事業(yè)管理專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	561	5878
45	公共事業(yè)管理專業(yè)	2021	湖南	歷史	歷史+不限	574	4934
46	公共事業(yè)管理專業(yè)	2020	湖南	文科	-	593	5369
47	公共事業(yè)管理專業(yè)	2022	湖南	歷史	歷史+不限	558	5786
48	(理工類，4年，4440元/年)公共事業(yè)管理專業(yè)	2021	廣西	理科	-	559	12968
49	(理工類，4年，4440元/年)公共事業(yè)管理專業(yè)	2020	廣西	理科	-	565	15024
50	(理工類，4年，4440元/年)公共事業(yè)管理專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
51	(辦學地點校本部。)公共事業(yè)管理專業(yè)	2021	重慶	歷史	歷史+不限	566	7332
52	公共事業(yè)管理專業(yè)	2020	重慶	文科	-	569	4958
53	(辦學地點校本部。)公共事業(yè)管理專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	533	27130
54	(辦學地點:校本部。)公共事業(yè)管理專業(yè)	2022	重慶	歷史	歷史+不限	539	6072
55	公共事業(yè)管理專業(yè)	2021	四川	文科	-	563	9331
56	公共事業(yè)管理專業(yè)	2021	四川	理科	-	578	33876
57	公共事業(yè)管理專業(yè)	2020	四川	文科	-	550	9370
58	公共事業(yè)管理專業(yè)	2022	四川	理科	-	566	38870
59	公共事業(yè)管理專業(yè)	2022	四川	文科	-	561	9358
60	(語種:不限)公共事業(yè)管理專業(yè)	2021	貴州	文科	-	586	4777
61	(語種不限)公共事業(yè)管理專業(yè)	2020	貴州	文科	-	574	4948
62	(語種:不限)公共事業(yè)管理專業(yè)	2022	貴州	文科	-	580	4423
63	公共事業(yè)管理專業(yè)	2021	云南	文科	-	589	6046
64	公共事業(yè)管理專業(yè)	2020	云南	文科	-	591	4007
65	公共事業(yè)管理專業(yè)	2022	云南	文科	-	606	4665
66	公共事業(yè)管理專業(yè)	2021	新疆	文科	-	524	1560
67	公共事業(yè)管理專業(yè)	2020	新疆	文科	-	531	1681
68	公共事業(yè)管理專業(yè)	2022	新疆	文科	-	479	1920

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三、成都理工大學師資和院系介紹

成都理工大學創(chuàng)辦于1956年3月15日，初名成都地質(zhì)勘探學院。建校初期，高等教育部和地質(zhì)部聯(lián)合發(fā)文，以重慶大學地質(zhì)系、西北大學和南京大學地質(zhì)系工科部分為基礎(chǔ)，同時抽調(diào)北京地質(zhì)學院、東北地質(zhì)學院部分干部教師組建成都地質(zhì)勘探學院。學校組建后，原北京地質(zhì)學院石油系、二系部分、三系整體，先后成建制遷入。成都地質(zhì)勘探學院1958年更名為成都地質(zhì)學院。成都地質(zhì)學院1993年更名為成都理工學院。2001年經(jīng)教育部批準，合并四川商業(yè)高等專科學校、有色金屬地質(zhì)職工大學，組建成都理工大學。學校先后由地質(zhì)部、地質(zhì)礦產(chǎn)部、國土資源部直屬，2000年劃轉(zhuǎn)地方，成為中央與地方共建、以四川省人民政府管理為主的省屬重點大學。2010年11月3日，國土資源部與四川省人民政府簽署共建成都理工大學協(xié)議。2017年9月，學校進入國家一流學科建設(shè)高校行列。2019年12月26日，我校成為教育部與四川省共建的“雙一流”建設(shè)高校。 學校建校當年開始招收本科生，1960年開始招收研究生，1981年成為國家恢復學位制度后首批獲得碩士學位授予權(quán)的高校，1984年獲得博士學位授予權(quán)。經(jīng)過65年的建設(shè)與發(fā)展，學校已成為以理工為主，以地質(zhì)、能源、資源科學、核技術(shù)、環(huán)境科學為優(yōu)勢，以化工、材料、電子、機械、信息科學、管理科學等學科專業(yè)為的多科性大學，擁有學士、碩士、博士三級學位授予權(quán)，教授和博士生導師任職資格審批權(quán)。學校在長期的辦學實踐中形成了“艱苦奮斗、奮發(fā)圖強”的優(yōu)良傳統(tǒng)、“不甘人后、敢為人先”的進取精神、“窮究于理、成就于工”的校訓。 學校有成都和宜賓兩個校區(qū)。學校本部位于成都市主城區(qū)，地理位置優(yōu)越，占地面積2887畝，校舍建筑面積97萬方米。宜賓校區(qū)位于宜賓市三江新區(qū)，依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，占地面積1000畝，校舍規(guī)劃建筑面積43萬方米。學校現(xiàn)有全日制在校生36267人，其中本科生30392人，全日制研究生5601人，非全日制研究生119人。學校共設(shè)有20個教學學院、1個沉積地質(zhì)研究院、1個地質(zhì)調(diào)查研究院。另有1所獨立學院（成都理工大學工程技術(shù)學院）。 學校有74個本科招生專業(yè)，其中國家級一流專業(yè)15個，國家級專業(yè)8個，國家級專業(yè)綜合改革項目4個，省級一流專業(yè)38個，省級專業(yè)12個，省級專業(yè)綜合改革試點項目13個，省級“課程思政”示范專業(yè)1個，省級應用型示范專業(yè)4個；學校是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校，其中國家級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)（含獨立招生方向）7個，省級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)19個，省級“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)1個,省級“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)1個,省級“卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)1個。學校有4個國家級實驗教學示范中心、4個國家級虛擬仿真實驗項目、3個國家級工程實踐教育中心，2個國家大學生校外實踐教育基地，是