綿陽師范學院的機械電子工程專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的綿陽師范學院機械電子工程專業(yè)錄取分數線數據，包含三年綿陽師范學院機械電子工程專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、綿陽師范學院機械電子工程專業(yè)分數線是多少分

最新據2023年綿陽師范學院招生辦官方公布的機械電子工程專業(yè)錄取數據，我們可以知道綿陽師范學院機械電子工程專業(yè)錄取分數線如下：

1、在內蒙古省份2019年的綿陽師范學院機械電子工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是437分，對應的最低錄取位次在35612名；

2、在江蘇省份2021年的綿陽師范學院機械電子工程專業(yè)物理專業(yè)分數線是483分，對應的最低錄取位次在103709名；

3、在江蘇省份2020年的綿陽師范學院機械電子工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是327分，對應的最低錄取位次在126814名；

4、在四川省份2021年的綿陽師范學院機械電子工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是501分，對應的最低錄取位次在103652名；

5、在四川省份2020年的綿陽師范學院機械電子工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是505分，對應的最低錄取位次在105510名；

6、在甘肅省份2021年的綿陽師范學院機械電子工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是429分，對應的最低錄取位次在40021名；

二、綿陽師范學院機械電子工程專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(辦學地點游仙校區(qū))(收費標準4100元/年)(學制四年)機械電子工程專業(yè)	2021	內蒙古	理科	-	396	35242
2	(辦學地點游仙校區(qū))(收費標準4100元/年)(學制四年)機械電子工程專業(yè)	2020	內蒙古	理科	-	397	41071
3	(辦學地點：游仙校區(qū))機械電子工程專業(yè)	2019	內蒙古	理科	-	437	35612
4	(游仙校區(qū))機械電子工程專業(yè)	2022	內蒙古	理科	-	411	34403
5	(游仙校區(qū))機械電子工程專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	483	103709
6	機械電子工程專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	327	126814
7	在游仙校區(qū)學習機械電子工程專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	330	107904
8	(游仙校區(qū))機械電子工程專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
9	(游仙校區(qū))機械電子工程專業(yè)	2021	四川	理科	-	501	103652
10	(游仙校區(qū))機械電子工程專業(yè)	2020	四川	理科	-	505	105510
11	(游仙校區(qū))機械電子工程專業(yè)	2019	四川	理科	-	521	104149
12	(游仙校區(qū))機械電子工程專業(yè)	2022	四川	理科	-	490	110309
13	機械電子工程專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	429	40021
14	機械電子工程專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	444	43066
15	機械電子工程專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	460	42601
16	機械電子工程專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-

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三、綿陽師范學院師資和院系介紹

綿陽師范學院是四川省屬全日制普通本科院校。學校坐落在被譽為“富樂之鄉(xiāng)、西部硅谷”的中國科技城、李白出生地——全國文明城市綿陽。春秋更迭，爝火薪傳。2002年經國家教育部批準，綿陽師范學院由原綿陽師范高等�？茖W校和綿陽教育學院合并組建成立。2006年成為學士學位授予權單位，2011年獲準成為“服務國家特殊需求項目”試點單位，開始招收環(huán)境工程專業(yè)學位碩士研究生。建校以來，學校積淀形成了“自強不息、艱苦奮斗、務實創(chuàng)新、追求卓越”的精神，“育人為本，服務地方”的辦學理念，“厚德、博學、篤行、弘毅”的校訓，“弘文勵教，止于至善”的教風，“學思并重，知行合一”的學風。累計為國家培養(yǎng)了12萬余優(yōu)秀學子。黃鐘輕叩，九皋鴻漸。學�，F有高新校區(qū)、游仙校區(qū)和豐谷校區(qū)，校園占地面積兩千畝，建筑面積46萬余方米，建有現代化的圖書館、教學樓、實驗樓、體育場館等服務設施�，F有16個二級學院，52個全日制本科專業(yè)，覆蓋9大學科門類�，F有高級職稱教師597人，博士285人，博士生導師、碩士生導師81人。柔性引進中國工程院院士1人，有國務院特殊津貼專家、四川省學術和技術帶頭人后備人選、綿州育才計劃等省市級稱號性人才32人次�！叭珖鴥�(yōu)秀教師”“四川省優(yōu)秀教師”“四川省師德楷模”“四川省五一勞動獎章”“四川省教學名師”等榮譽稱號6人，入選四川省高校師德典型代表2人�，F已形成研究生教育、全日制本�？聘叩冉逃�、成人本�？聘叩冉逃�及留學生教育的人才培養(yǎng)體系，在校研究生、全日制本�？茖W生、留學生19000余人。弘文勵教，止于至善。學校圍繞立德樹人根本任務，立足“教學型、地方型、應用型、師范型”的辦學定位，堅持“師范做強、藝體做精、應用做實”，培養(yǎng)服務基礎教育的優(yōu)秀師資和區(qū)域經濟社會發(fā)展需要的高素質應用型人才。學校獲批國家級一流課程1門，省級一流專業(yè)10個，省級“卓越計劃”項目7項，省級應用示范專業(yè)6個，省級應用示范課程14門，立項國家級、省級新工科、新農科項目2項，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程4門，省級課程思政示范專業(yè)1個、示范課程5門，省級精品在線開放課程1門，省級精品課程18門，四川省高校實驗教學示范中心3個，省級虛擬仿真實驗項目1個，四川省教師繼續(xù)教育培訓中心1個，四川省社會科學高水團隊和四川省教育廳創(chuàng)新團隊6個。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，蔚然成風。學校構建創(chuàng)新教育優(yōu)秀師資培養(yǎng)模式，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，取得豐碩成果。學校建有中國科協(xié)創(chuàng)新工作室、中國創(chuàng)造學會實驗基地、四川省青少年科技創(chuàng)新教育基地。五年，學生在“互聯網+”“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”等競賽中獲國家級、省級獎項1622項，獲批國家級、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項804項。教學相長，服務地方。學校堅持科研為地方經濟建設和社會發(fā)展服務，構建“一山一水一城”科研格局，建有四川省重點實驗室1個，四川省社科重點研究基地4個，省級高水研究團隊2個，四