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    2020年四川高考英語試卷難度系數點評及答案解析(WORD文字版)

    更新:2023-09-16 11:57:54 高考升學網

    2020年四川高考試卷難度備受大家關注,教育部考試中心黨委書記、主任孫海波介紹,今年四川高考將以“穩”字當頭,科學施策、精準施策,高考的命題將保持試卷結構、題型題量,以及考試難度的相對穩定。我們一起來了解關于2020年四川高考英語試卷的難度系統和點評解析的相關內容。2020年四川高考英語試卷難度系數點評及答案解析(WORD文字版)

    一、2020年四川高考英語試卷難度系數點評

    1、2020年高考依舊會在穩定的基礎上,繼續考查學生英語的實際使用能力。充分體現英語學科素養及課標的要求,使學生具有理想信念,社會責任感,文化素養和溝通合作能力。

    2、閱讀理解旨在考查學生語言綜合能力。設題趨勢依舊會沿襲高考模式,以細節題為主,簡單的推理,詞義猜測,主旨大意及作者觀點與態度。題材的選擇應是貼生活,時代性強,話題涵蓋人與自然,人與社會,人與自我的和諧三大主題。

    3、七選五題型旨在考查學生分析問題,處理信息及邏輯推理的能力。考察方向應是說明文為主。完形填空也是突出考查學生語言綜合運用能力。引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。突出勵志性、教育性原則。

    4、歷年高考都是以記敘文為主,以小故事、大道理的形式,給讀者帶來人生啟示。2020年高考也會在穩定的基礎上,選擇貼學生、貼生活、貼時代話題。

    5、語篇填空,考查學生在語篇中識別并運用相關語法知識解題的能力。難度不會太大。

    6、短文改錯旨在考查學生對語言的評價和校正能力,對詞匯、語法、語篇三要素的把握能力。要求學生具備一定的分析和邏輯推理能力。錯誤設置還是會在動詞時態、名詞、冠詞、連詞、非謂語動詞等。

    7、書面表達將繼續考查書信類,應用文寫作。以提綱式、半開放式為主要趨勢。

    二、四川高考文科大學名單一覽表

    排名學校名稱所在城市公辦/民辦批次投檔分
    1四川大學(985、211、雙一流)成都公辦本科一批614
    2西南財經大學(211、雙一流)成都公辦本科一批605
    3電子科技大學(985、211、雙一流)成都公辦本科一批599
    4西南交通大學(211、雙一流)成都公辦本科一批592
    5四川農業大學(211、雙一流)雅安公辦本科一批572
    6成都中醫藥大學(雙一流)成都公辦本科一批562
    6四川師范大學成都公辦本科一批562
    8西南民族大學成都公辦本科一批561
    9成都理工大學(雙一流)成都公辦本科一批558
    10西南醫科大學瀘州公辦本科一批557
    11西南石油大學(雙一流)成都公辦本科一批555
    12西華大學成都公辦本科一批553
    13成都大學成都公辦本科一批550
    14西南科技大學綿陽公辦本科一批549
    15成都信息工程大學成都公辦本科一批547
    16西華師范大學南充公辦本科一批545
    17四川輕化工大學自貢公辦本科一批542

    三、四川高考英語試卷評分標準

    第五檔(很好):(21~25分)

    1.完全完成了試題規定的任務。

    2.覆蓋所有內容要點。

    3.應用了較多的語法結構和詞匯。

    4.語法結構或詞匯方面有些許錯誤,但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致;具備較強的語言運用能力。

    5.有效地使用了語句間的連接成分,使全文結構緊湊。

    6.完全達到了預期的寫作目的。

    第四檔(好):(16~20分)

    1.完全完成了試題規定的任務。

    2.雖漏掉1、2個次重點,但覆蓋所有主要內容。

    3.應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。

    4.語法結構或詞匯方面應用基本準確,些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。

    5.應用簡單的語句間的連接成分,使全文結構緊湊。

    6.達到了預期的寫作目的。

    第三檔(適當):(11~15分)

    1.基本完成了試題規定的任務。

    2.雖漏掉一些內容,但覆蓋所有主要內容。

    3.應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。

    4.有一些語法結構或詞匯方面的錯誤,但不影響理解。

    5.應用簡單的語句間的連接成分,使全文內容連貫。

    6.整體而言,基本達到了預期的寫作目的。

    第二檔(較差):(6-10分)

    1.未恰當完成試題規定的任務。

    2.漏掉或未描述清楚一些主要內容,寫了一些無關內容。

    3.語法結構單調、詞匯項目有限。

    4.有一些語法結構或詞匯方面的錯誤,影響了對寫作內容的理解。

    5.較少使用語句間的連接成分,內容缺少連貫性。

    6.信息未能清楚地傳達給讀者。

    第一檔(差):(1~5分)

    1.未完成試題規定的任務。

    2.明顯遺漏主要內容,寫了一些無關內容,原因可能是未理解試題要求。

    3.語法結構單調、詞匯項目有限。

    4.較多語法結構或詞匯方面的錯誤,影響對寫作內容的理解。

    5.缺乏語句間的連接成分,內容不連貫。

    6.信息未能傳達給讀者。

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