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    成都信息工程大學預測分數線是多少 2025多少分錄取

    更新:2023-09-14 14:27:32 高考升學網

    放到人生的長河里,高考只是一次經歷,或成功或失敗,都以此為起點開啟你繼續體驗經歷人生的大門,只要努力,只要做好自己,都會最終成就自己,本文主要幫大家整理了成都信息工程大學預測分數線是多少的話題,包含成都信息工程大學在全國各省錄取分和錄取位次,考生可以對照自己的省份查詢成都信息工程大學在本省的錄取分和位次數據,及2023年成都信息工程大學預測分數數據。

    成都信息工程大學預測分數線是多少 2025多少分錄取

    一、成都信息工程大學預測分數線是多少

    成都信息工程大學預測分數線是345分到604分之間,最低錄取位次排名在112544名到2084名之間,不同的省份錄取預測分和位次不同。

    1、成都信息工程大學在上海2022年綜合(物)最低錄取分數線是428分,其對應的最低錄取位次為32061名;

    2、成都信息工程大學在浙江2022年綜合最低錄取分數線是582分,其對應的最低錄取位次為68506名;

    3、成都信息工程大學在山東2022年綜合最低錄取分數線是554分,其對應的最低錄取位次為54560名;

    4、成都信息工程大學在四川2022年理科最低錄取分數線是520分,其對應的最低錄取位次為77930名;

    5、成都信息工程大學在寧夏2022年理科最低錄取分數線是475分,其對應的最低錄取位次為5007名;

    6、成都信息工程大學(定向)在新疆2022年理科最低錄取分數線是446分,其對應的最低錄取位次為10637名;

    二、成都信息工程大學在全國各省最低錄取分數線

    1、2022年成都信息工程大學在全國各省錄取分數線

    招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
    北京 綜合(物) 本科 2022 505 24836
    天津 綜合(不限) 本科A 2022 584 17454
    天津 綜合(物) 本科A 2022 594 15358
    河北 歷史(-) 本科 2022 553 10695
    河北 物理(-) 本科 2022 564 29282
    山西 理科(-) 本一B 2022 530 20319
    山西 文科(-) 本一B 2022 522 5952
    內蒙古 理科(-) 本二B 2022 394 39130
    遼寧 歷史(-) 本科 2022 543 6401
    遼寧 物理(-) 本科 2022 578 15522
    吉林 理科(-) 本二A 2022 490 19098
    吉林 文科(-) 本二A 2022 503 4467
    黑龍江 理科(-) 本一A 2022 519 11773
    黑龍江 理科(-) 本一B 2022 514 12840
    黑龍江 文科(-) 本一A 2022 501 3850
    上海 綜合(物) 本科 2022 428 32061
    上海 綜合(不限) 本科 2022 434 31045
    江蘇 歷史(歷史+不限) 本科 2022 523 23666
    江蘇 物理(物理+不限) 本科 2022 559 45931
    浙江 綜合(-) 1段 2022 582 68506
    安徽 理科(-) 本一 2022 561 31120
    安徽 文科(-) 本一 2022 542 11422
    福建 歷史(歷史+不限選考科目) 本科 2022 535 9593
    福建 物理(物理+不限選考科目) 本科 2022 562 21350
    江西 理科(-) 本一 2022 555 19809
    江西 文科(-) 本一 2022 548 7624
    山東 綜合(-) 1段 2022 554 54560
    河南 理科(-) 本一 2022 562 45332
    河南 文科(-) 本一 2022 551 11198
    湖北 歷史(歷史+不限) 本科 2022 554 7197
    湖北 物理(物理+不限) 本科 2022 550 29685
    湖北 物理(物理+不限) 本科 2022 554 27439
    湖南 歷史(歷史+不限) 本科 2022 530 13201
    湖南 物理(物理+不限) 本科 2022 550 31635
    廣東 歷史(歷史+不限) 本科 2022 527 23216
    廣東 物理(物理+不限) 本科 2022 563 54857
    廣西 理科(-) 本一 2022 543 16544
    廣西 文科(-) 本一 2022 544 8248
    海南 綜合(不限) 本科 2022 608 9215
    海南 綜合(物) 本科 2022 616 8128
    重慶 歷史(-) 本科 2022 501 13292
    重慶 物理(-) 本科 2022 530 28457
    四川 理科(-) 本一 2022 541 58552
    四川 理科(-) 本二 2022 488 112544
    四川 理科(-) 本二 2022 520 77930
    四川 文科(-) 本一 2022 542 16982
    四川 文科(-) 本二 2022 536 20035
    貴州 理科(-) 本一 2022 519 18000
    貴州 理科(-) 本一 2022 551 9517
    貴州 文科(-) 本一 2022 557 8052
    云南 理科(-) 本一 2022 565 18167
    云南 文科(-) 本一 2022 604 5030
    陜西 理科(-) 本二 2022 440 67682
    甘肅 理科(-) 本一 2022 503 12434
    甘肅 文科(-) 本一 2022 497 5480
    青海 理科(-) 本一 2022 345 15095
    青海 理科(-) 本一 2022 439 4564
    青海 文科(-) 本一 2022 451 2243
    寧夏 理科(-) 本一 2022 475 5007
    寧夏 文科(-) 本一 2022 505 2084
    新疆 理科(-) 本一 2022 446 10637
    新疆 理科(-) 本一 2022 466 7989
    新疆 文科(-) 本一 2022 469 2309

    2、2021年成都信息工程大學在全國各省錄取分數線

    招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
    北京 綜合(不限) 本科 2021 476 27904
    北京 綜合(物) 本科 2021 480 27338
    天津 綜合(不限) 本科A 2021 574 17716
    天津 綜合(物) 本科A 2021 576 17315
    河北 歷史(-) 本科 2021 560 10004
    河北 物理(-) 本科 2021 566 32017
    山西 理科(-) 本一B 2021 535 21549
    山西 文科(-) 本一B 2021 549 5463
    內蒙古 理科(-) 本二A 2021 446 24170
    內蒙古 理科(-) 本二B 2021 432 27201
    內蒙古 文科(-) 本二A 2021 471 9470
    遼寧 歷史(-) 本科 2021 565 6901
    遼寧 物理(-) 本科 2021 573 17568
    吉林 理科(-) 本二A 2021 478 18993
    吉林 理科(-) 本二B 2021 - -
    吉林 文科(-) 本二A 2021 492 5840
    黑龍江 理科(-) 本一A 2021 518 13032
    黑龍江 理科(-) 本一B 2021 - -
    黑龍江 文科(-) 本一A 2021 526 3319
    上海 綜合(物) 本科 2021 429 30861
    上海 綜合(不限) 本科 2021 439 28864
    江蘇 歷史(歷史+不限) 本科 2021 530 24093
    江蘇 物理(物理+不限) 本科 2021 536 50269
    浙江 綜合(-) 1段 2021 580 63342
    安徽 理科(-) 本一 2021 563 31945
    安徽 文科(-) 本一 2021 580 12218
    福建 歷史(歷史+不限選考科目) 本科 2021 534 10194
    福建 物理(物理+不限選考科目) 本科 2021 559 24747
    江西 理科(-) 本一 2021 564 21898
    江西 文科(-) 本一 2021 584 6312
    山東 綜合(-) 1段 2021 561 48159
    河南 理科(-) 本一 2021 580 42114
    河南 文科(-) 本一 2021 580 12890
    湖北 歷史(歷史+不限) 本科 2021 580 7643
    湖北 物理(物理+不限) 本科 2021 574 28228
    湖南 歷史(歷史+不限) 本科 2021 550 10813
    湖南 物理(物理+不限) 本科 2021 561 31801
    廣東 歷史(歷史+不限) 本科 2021 541 22989
    廣東 物理(物理+不限) 本科 2021 557 61457
    廣西 理科(-) 本一 2021 536 21008
    廣西 文科(-) 本一 2021 550 6501
    海南 綜合(物) 本科 2021 598 10128
    海南 綜合(不限) 本科 2021 601 9674
    重慶 歷史(-) 本科 2021 533 15275
    重慶 物理(-) 本科 2021 566 28719
    四川 理科(-) 本一 2021 521 82994
    四川 理科(-) 本一 2021 543 61894
    四川 理科(-) 本二 2021 528 76005
    四川 文科(-) 本一 2021 546 15900
    四川 文科(-) 本二 2021 541 18278
    貴州 理科(-) 本一 2021 513 21139
    貴州 理科(-) 本一 2021 540 12472
    貴州 文科(-) 本一 2021 574 6402
    云南 理科(-) 本一 2021 554 22099
    云南 文科(-) 本一 2021 587 6448
    陜西 理科(-) 本二 2021 451 54623
    陜西 文科(-) 本二 2021 497 14564
    甘肅 理科(-) 本一 2021 505 13332
    甘肅 文科(-) 本一 2021 527 4192
    青海 理科(-) 本一 2021 441 4851
    青海 文科(-) 本一 2021 458 2075
    寧夏 理科(-) 本一 2021 467 5877
    寧夏 文科(-) 本一 2021 524 2307
    新疆 理科(-) 本一 2021 479 8436
    新疆 理科(-) 本一 2021 481 8210
    新疆 文科(-) 本一 2021 504 2269
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    三、成都信息工程大學最新師資介紹

    成都信息工程大學是四川省和中國氣象局共建、四川省重點發展的省屬普通本科院校。學校創建于1951年,1956年改制為中央氣象局成都氣象學校;1978年升格為本科院校——成都氣象學院;2000年學校由中國氣象局劃轉四川省,更名為成都信息工程學院;2001年原隸屬國家統計局的四川統計學校整體并入;2015年更名為成都信息工程大學。學校是國家中西部基礎能力建設工程高校、國家首批“卓越工程師教育培養計劃”試點院校、四川省首批“一流學科建設”高校、四川省新增博士學位授予單位優先培育高校。學校現有航空港、龍泉兩個校區,占地面積2000余畝。學校擁有館藏豐富的圖書館和設施齊備的現代化體育場館,環境幽雅,景色宜人,是讀書治學的理想場所。學校堅持立德樹人根本任務,強化人才培養中心地位,深化教育教學改革,人才培養能力水不斷提高。學校構建起“三段培養、兩次分流,多元發展”的人才培養模式,致力于為國家培養具有健康心智體魄、良好人文素質、系統理論知識、扎實實踐能力的高素質應用型高級專門人才。現設有20個教學單位,57個本科專業,有26000余名全日制在校生。有31個專業獲批國家級、省級一流本科專業建設點,其中國家級13個;有8個教育部“卓越工程師教育培養計劃”試點專業和9個省級“卓越工程師教育培養計劃”試點專業。學校借鑒國際CDIO工程教育理念,大力推進教育教學改革,是中國西部高校唯一的國際CDIO組織正式成員。學校全面加強學科建設,學科與優勢日益凸顯。學校以信息學科、大氣學科和經管學科為重點,以學科交叉為,以工學、理學、管理學為主要學科門類,工、理、管、經、文、法、藝多學科協調融合發展。現有5個省級重點學科,14個碩士學位授權一級學科,12個碩士專業學位授權類別,形成了大氣、信息、經濟管理三大學科群。學校面向世界科技前沿和國家重大需求開展科學研究,全面服務氣象、統計、國防等事業發展,全面服務成渝地區雙城經濟圈建設國家戰略和四川省“一干多支”發展戰略,科研水和服務社會能力持續攀升。學校現有省部級重點實驗室和社會科學重點研究基地20個、省高校重點實驗室和人文社科重點研究基地12個、省市級科普和培訓基地6個、博士后科研工作站1個。五年承擔國家重點研發計劃、自然科學基金、社會科學基金等項目175項,獲省部級及以上科研獎69項,其中國家科技進步獎3項。學校大力加強師資隊伍建設,師資力量不斷壯大。現有專任教師1400余人,其中博士600余人,高級職稱600人,有國務院政府特殊津貼專家、省級、天府、中科院、省學術和技術帶頭人、省突貢專家等120余人次;有全國模范教師、全國氣象教學名師、省優秀教師、省教學名師10余人,聘有100余名院士、長江、杰青等高層次專家為我校兼職教授。本校教師擔任校外兼職博士生導師20余人,比較有影響力的主要學術兼職46項。學校認真貫徹國家新時期教育對外開放工作及“一帶一路”對教育國際化的要求,堅持開放辦學。與美國、英國、德國、澳大利亞、新加坡等國的40余所知名高校和科研機構簽署合作協議,與美國科羅拉多州立大學、塞維亞貝爾格萊德大學等國外知名高校合作建立4個國際聯合實驗室(聯合研究院),在教學、科研以及人才培養等領域開展全方位、多層次的國際交流與合作,學校教育國際化水不斷提高。面向未來,學校將繼續秉承“成于大氣,信達天下”的大學精神,以人為本,追求卓越,努力為服務國家戰略需求和區域經濟社會發展做出更多更大貢獻。

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