12.4法制手抄報內容資料大全

　　【12.4法制手抄報內容資料：法制格言精選】

　　1、自由不是無限制的自由，自由是一種能做法律許可的任何事的權力。??孟德斯鳩

　　2、自由是做法律所許可的一切事情的權利。??孟德斯鳩

　　3、支配和統治一切的，在君主政府中是法律的力量，在專制政府中是永遠高舉著君主的鐵拳，但是在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。??孟德斯鳩

　　4、法律是一切人類智慧聰明的結晶，包括一切社會和道德。??柏拉圖

　　5、沒有絕對的等，也沒有絕對的權力。人在天性上類同，就法律而言不等，在政治上不等，又不同類。??巴爾扎克

　　6、人們嘴上掛著的法律，其真實含義是財富。??愛獻生

　　7、如果說就某特定國度的特定時期而言法律是命令，那么把它放在人類歷史的長河中考察，法治社會的法律又是一種永恒的理性對話過程。它是一種“對話” (discourse)，乃是指法律是在各種不同的觀點及利益的交鋒與辯論中不斷獲得產生、變更與發展;它是一種“理性”(retional)對話，乃是指這種對話在本質上是一種和而非暴力的說理過程。??張千帆

　　8、法律人不應該倡導過于激烈的變革，因為激烈的變革導致的結果是社會秩序的進一步的喪失，所以西方有一句古老的諺語叫：槍炮作響法無聲。槍炮作響的時候，法律就沒有辦法生存。所以我們都不希望這個社會發生太過劇烈的變化。??賀衛方

　　9、只要不違反公正的法律，那么人人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益。??亞當?斯密

　　10、一個細小的、瞬息即逝的期望可以經常地從純自然的環境中產生出來，而一個強烈而持久的期望，則只能來自于法律。??邊沁

　　【12.4法制手抄報內容資料：法制宣傳小標語】

　　1、加強基層民主，實行村民自治

　　2、普及法律知識，構建和諧社會

　　3、弘揚法治精神，推進依法治國

　　4、依法行使民主權利，依法履行法定義務

　　5、退一步海闊天空，讓三分心氣和

　　6、遵紀守法，利人利己

　　7、與法同法，社會和諧

　　8、學法人人受益，守法處處和諧

　　9、加強農村普法教育，推進農村法制建設

　　10、讓法律與我們相伴，讓文明與我們相依

　　11、深入開展普法教育，不斷提高法律素質

　　12、弘揚法治精神，構建和諧社會

　　13、同筑法制長城，共享法治陽光

　　14、法律援助在您身邊，公正義與您牽手

　　15、學法用法守法提高全民法律素質

　　16、堅持學法用法，提高法律素質

　　17、自覺履行公民義務，依法維護合法權益

　　18、開展普法教育，增強法制觀念

　　19、學法律，講權利講義務，講責任

　　20、法律素質高一分，全村形象高十分

　　21、弘揚憲法精神，增強法制觀念

　　22、全面實施普法規劃，努力構建安柯橋

　　23、樹立憲法意識，維護憲法權威

　　24、弘揚法治精神，服務科學發展

　　25、發揚，促進

　　【12.4法制手抄報內容資料：青少年法制宣傳資料】

　　一、什么是犯罪

　　犯罪是違反法律規定，危害了國家、集體、社會、個人的利益，依照法律規定應受到法律懲罰的行為。 14周歲?16周歲有8種犯罪應追究：殺人、搶劫、強奸、投毒、放火、爆炸、故意傷害重傷或死亡、販賣毒品。 年齡小同樣必須遵紀守法

　　二、常見的犯罪行為(刑法規定有10大類)

　　1、危害國家安全罪

　　2、危害公共安全罪如：爆炸、放火、投毒、私藏槍支罪 3、破壞秩序罪

　　4、侵害公民人身權利罰 如：殺人、故意傷害、強奸、非法拘禁、非法入侵他人住宅、綁架、拐賣婦女、兒童等等。

　　5、侵犯財產罪：搶劫、搶奪、盜竊、詐騙、敲詐勒索、故意毀壞公私財物

　　6、妨害社會秩序罪 如：聚眾斗毆、賭博(六合彩)、偽造證件、印章、侮辱國旗、國徽、作偽證、制作、販賣淫穢物品。

　　7、危害國防利益罪 如：破壞軍事設施，如軍事電纜、移動軍事標志。 8、貪污賄賂罪 9、瀆職罪

　　10、軍人違反職責罪

　　三、什么是違法行為

　　違法是指違反了國家的法律、法規，對社會有一定危害，應受到治安處罰的行為。 與犯罪的區別：輕微，沒有違反刑法，不必受到刑罰。

　　四、常見的違法行為

　　1、擾亂公共秩序的行為：如：擾亂學校教學秩序、結伙斗毆、尋釁滋事

　　2、妨害公共安全的行為 如：非法攜帶、投靠、販賣槍支、彈藥、管制刀具、在公路上設置障礙、損毀，移動標志、私拉電網

　　3、侵犯他人人身權利 如：毆打他人、非法限制他人人身自由、虐待家庭成員，侮辱他人或誹謗他人、隱匿、

　　五、青少年學生怎樣做個遵紀守法的好少年

　　1、要有遠大的共產主義理想，要有正確的人生觀和價值觀不能貪圖享受，追求金錢;

　　2、要認真學習各種科學文化素質和法律知識;

　　3、養成自覺遵紀守法的慣;

　　4、自覺抵制各種不良的誘惑;

　　5、青少年要學會保護自己。