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    心理健康手抄報圖片

    更新:2023-09-16 17:37:37 高考升學網

    心理健康的標準

     心理學家將心理健康的標準描述為以下幾點:

    ①有適度的安全感,有自尊心,對自我的成就有價值感。

    ②適度地自我批評,不過分夸耀自己也不過分苛責自己。

    ③在日常生活中,具有適度的主動性,不為環境所左右。

    ④理智,現實,客觀,與現實有良好的接觸,能容忍生活中挫折的打擊,無過度的幻想。


    心理健康手抄報圖片1

    ⑤適度地接受個人的需要,并具有滿足此種需要的能力。

    ⑥有自知之明,了解自己的動機和目的,能對自己的能力作客觀的估計。

    ⑦能保持人格的完整與和諧,個人的價值觀能適應社會的標準,對自己的工作能集中注意力。

    ⑧有切合實際的生活目標。

    ⑨具有從經驗中學習的能力,能適應環境的需要改變自己。

    ⑩有良好的人際關系,有愛人的能力和被愛的能力。在不違背社會標準的前提下,能保持自己的個性,既不過分阿諛,也不過分尋求社會贊許,有個人獨立的意見,有判斷是非的標準。


    心理健康手抄報圖片2

     老人標準

    良好的心理素質有益于增強體質,提高抗病能力。老年人怎樣的心理狀態才算是健康呢?有關學者制定了10條心理健康的標準:

    ①充分的安全感。

    ②充分地了解自己。

    ③生活目標切合實際。

    ④與外界環境保持接觸。

    ⑤保持個性的完整與和諧。

    ⑥具有一定的學習能力。

    ⑦保持良好的人際關系。

    ⑧能適度地表達與控制自己的情緒。

    ⑨有限度地發揮自己的才能與興趣愛好。

    ⑩在不違背社會道德規范的情況下,個人的基本需要應得到一定程度的滿足。

      中年人標準

    ①感覺、知覺良好。判定事物不發生錯覺。

    ②記憶良好。能夠輕松地記住一讀而過的七位數字電話號碼。

    ③邏輯思維健全。考慮問題和回答問題時,條理清楚明確。

    ④想象力豐富。善于聯想和類比,但不是胡思亂想。

    ⑤情感反應適度。碰到突發事件時處理恰當,情緒穩定。

    ⑥意志堅強。辦事有始有終,不輕舉妄動,不壓抑傷悲,并能經得起悲痛和歡樂。

    ⑦態度和藹,情緒樂觀,能自得其樂,能自我消除怒氣,注重自我修養。

    ⑧人際關系良好。樂意助人,也受他人歡迎。

    ⑨學習愛好和能力基本保持不衰。關心各方面的信息,善于學習新知識、新技能。

    ⑩保持某種業余愛好,保持有所追求、有所向往的生活方式。

    ⑪與大多數人的心理基本一致。遵守公德和倫理觀念。

    ⑫保持正常的行為。生活自理能力強,能有效地適應社會環境的變化。

      青少年標準

    ①智力正常。

    ②有情緒的穩定性與協調性。

    ③有較好的社會適應性。

    ④有和諧的人際關系。

    ⑤反應能力適度與行為協調。

    ⑥心理年齡符合實際年齡。

    ⑦有心理自控能力。

    ⑧有健全的個性特征。

    ⑨有自信心。

    ⑩有心理耐受力。

     兒童標準

    一、智力發育正常。

    正常發育的智力指個體智力發展水與其實際年齡相稱,是心理健康的重要標志之一。

    二、穩定的情緒。

    心理健康的青少年,在樂觀、滿意等積極情緒體驗方面占優勢。盡管也會有悲哀、困惑、失敗、挫折等消極情緒出現,但不會持續長久,他們能夠適當表達和控制自己的情緒,使之保持相對穩定。

    三、能正確認識自己。

    對自己有充分了解,清楚自己存在的價值,對自己感到滿意,并且努力使自己變得更加完善。對自己的優點能發揚光大,對自己的缺點也能充分認識,并能自覺地努力去克服。有自己的理想,對未來充滿信心,在學習、工作等各方面不斷取得新的成就。

    四、有良好的人際關系。

    心理健康的兒童少年,有積極、良好的人際關系。尊重他人,理解他人,善于學習他人的長處補己之短,并能用友善、寬容的態度與別人相處。他們在別人面前能做到真誠坦率,從而容易得到別人的信任,并建立起融洽的人際關系。在集體中威望很高,生活充實。

    五、穩定、協調的個性。

    人格亦稱個性,人格表現為一個人的整個精神面貌。心理健康的人有健全的“自我”,對自己有正確的認識,并能對自己進行客觀的評價,能對自己的個性傾向性和個性心理特征進行有效的控制和調節。

    六、熱愛生活。

    心理健康者熱愛生活,能深切感受生活的美好和生活中的樂趣,積極憧憬美好的未來。能在生活中充分發揮自己各方面的潛力,不因遇到挫折和失敗而對生活失去信心。能正確對待現實困難,及時調整自己的方法和行為策略以適應各種不同的社會環境

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