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    送諸葛覺往隨州讀書

    更新:2023-09-14 14:13:55 高考升學網
    送諸葛覺往隨州讀書,是一首五言律詩,是唐代著名的詩人韓愈所作,是一首敘事詩,下面是此詩的原文以及字詞解釋,歡迎大家參考閱讀~!

    【原文】:
    送諸葛覺往隨州讀書
      韓愈
    鄴侯家多書,插架三萬軸。
    一一懸牙簽,新若手未觸。
    為人強記覽,過眼不再讀。
    偉哉群圣文,磊落載其腹。
    行年五十余,出守數已六。
    京邑有舊廬,不容久食宿。
    臺閣多官員,無地寄一足。
    我雖官在朝,氣勢日局縮。
    屢為丞相言,雖懇不見錄。
    送行過?水,東望不轉目。
    今子從之游,學問得所欲。
    入海觀龍魚,矯翮逐黃鵠。
    勉為新詩章,月寄三四幅。

    送諸葛覺往隨州讀書注音:
    yè hóu jiā duō shū ,chā jià sān wàn zhóu 。
    yī yī xuán yá qiān ,xīn ruò shǒu wèi chù 。
    wéi rén qiáng jì lǎn ,guò yǎn bú zài dú 。
    wěi zāi qún shèng wén ,lěi luò zǎi qí fù 。
    háng nián wǔ shí yú ,chū shǒu shù yǐ liù 。
    jīng yì yǒu jiù lú ,bú róng jiǔ shí xiǔ 。
    tái gé duō guān yuán ,wú dì jì yī zú 。
    wǒ suī guān zài cháo ,qì shì rì jú suō 。
    lǚ wéi chéng xiàng yán ,suī kěn bú jiàn lù 。
    sòng háng guò chǎn shuǐ ,dōng wàng bú zhuǎn mù 。
    jīn zǐ cóng zhī yóu ,xué wèn dé suǒ yù 。
    rù hǎi guān lóng yú ,jiǎo hé zhú huáng hú 。
    miǎn wéi xīn shī zhāng ,yuè jì sān sì fú 。

    送諸葛覺往隨州讀書字詞解釋:
    ①諸葛覺:魏懷忠《新刊五百家注音辨昌黎先生文集》引韓醇說:“諸葛覺,或云即澹師,后去僧為儒。”隋州:治所在今湖北隋縣,唐時屬山南東道。見《新唐書·地理志四》。據方世舉《韓昌黎詩集編年箋注》,李繁為隋州刺史,大約在穆宗朝,韓詩疑是長慶三年自京兆尹罷為兵部侍郎時所作。
    ②鄴侯:李繁之父李泌,封鄴侯。
    ③牙簽:象牙制的圖書標簽。唐朝集賢殿圖書將經、史、子、集分為甲、乙、丙、丁四庫,分別用紅、綠、碧、白四種顏色的牙簽作標識。見《舊唐書·經籍志》。
    ④磊落:眾多的樣子。
    ⑤出守:做州郡長官。此指李泌子李繁,李繁先后做過處、隋、毫等州刺史。
    ⑥《新唐書·李泌傳》載:泌六世祖始居長安。
    ⑦錄:采用。
    ⑧?水:即今西安市東面的?河。源出藍田縣西南秦嶺山中,北流入渭。
    ⑨矯:舉,展開。

    送諸葛覺往隨州讀書翻譯:無

    送諸葛覺往隨州讀書賞析:無

    韓愈主要功績

    政治
    在政治上,韓愈反對藩鎮割據。對于韓愈對待藩鎮割據的態度,郭預衡指出:韓愈《淮西碑》的主要傾向是“反對藩鎮割據,而歌頌叛的勝利;贊揚主戰派,而批評主和派”,認為“韓愈反對藩鎮割據的堅定立場,不應因為碑文少寫了李?之功便加以貶低”,而且他“反對藩鎮割據的主張,還不僅表現在定淮西的一時一事,他在一系列的文章里都貫穿著這個。”他在上,崇奉儒學,力排佛老。

    文學
    韓愈的主要貢獻是在文學上。他是古文運動的倡導者,主張繼承先秦兩漢散文傳統,反對專講聲律對仗而忽視內容的駢體文。韓愈文章氣勢雄偉,說理透徹,邏輯性強,被尊為“唐宋八大家”之首。時人有“韓文”之譽。杜牧把韓文與杜詩并列,稱為“杜詩韓筆”;蘇軾稱他“文起八代之衰”。韓柳倡導的古文運動,開辟了唐以來古文的發展道路。韓詩力求新奇,重氣勢,有獨創之功。韓愈以文為詩,把新的古文語言、章法、技巧引入詩壇,增強了詩的表達功能,擴大了詩的領域,糾正了大歷(766年—780年)以來的庸詩風。 在封建道德方面,他也有獨到的建樹,大力提倡儒學,以繼承儒學道統自居,開宋明理學家之先聲。
    他的古文可大致概括為論說與記敘兩類。論說文氣勢雄渾,結構嚴謹,邏輯性強,記敘文則愛憎分明,抒情性強,韓文雄奇奔放,風格鮮明,語言上亦獨具,尤善錘煉詞句,推陳出新,許多精辟詞語已轉為成語,至今還應用在文學語言和人們的口語中。

    教育
    韓愈三進國子監做博士,擔任國子監祭酒,招收弟子,親授學業,留下了論說師道激勵后世和提攜人才的文章。韓愈力改恥為人師之風,廣招后學。在教育方面的論文中,他強調了求師的重要性,認為只要是有學問的人,就是自己的老師;把有才能人比作千里馬,闡釋了在位之人如何識別人才對待人才和使用人才的問題。

    史學
    唐時人稱韓愈有史家的筆力,等到他撰寫《順宗實錄》,由于繁簡不當,敘事取舍也不恰當,深為時人指責。穆宗、文宗都曾命令史官增添修改,但那時韓愈的女婿李漢、蔣系官居顯位,諸位史臣很覺為難。而韋處厚則另撰《順宗實錄》三卷。

    個人資料
    韓愈(768年—824年12月25日),字退之,河南河陽(今河南省孟州市)人,漢族,郡望河北昌黎,世稱“韓昌黎”。唐代文學家、哲學家、家,晚年任吏部侍郎,又稱韓吏部。因謚號“文”,又稱“韓文公”。貞元八年(792年)中進士,曾參加討伐淮西叛藩吳元濟的戰爭,任裴度的行軍司馬。

    韓愈唐代古文運動的倡導者,被后人尊為“唐宋八大家”之首,與柳宗元并稱“韓柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名。蘇軾稱其著有《韓昌黎集》四十卷,《外集》十卷,《師說》等等。他提出的文道合一、氣盛言宜、務去陳言、文從字順等散文的寫作理論,對后人很有指導意義。

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