太原工業學院的計算機科學與技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的太原工業學院計算機科學與技術專業錄取分數線數據，包含三年太原工業學院計算機科學與技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、太原工業學院計算機科學與技術專業分數線是多少分

最新據2023年太原工業學院招生辦官方公布的計算機科學與技術專業錄取數據，我們可以知道太原工業學院計算機科學與技術專業錄取分數線如下：

1、在浙江省份2021年的太原工業學院計算機類專業綜合專業分數線是536分，對應的最低錄取位次在114883名；

2、在湖北省份2022年的太原工業學院計算機類專業物理專業分數線是480分，對應的最低錄取位次在77208名；

3、在重慶省份2021年的太原工業學院計算機類專業物理專業分數線是507分，對應的最低錄取位次在56135名；

4、在四川省份2021年的太原工業學院計算機類專業理科專業分數線是502分，對應的最低錄取位次在102564名；

5、在天津省份2020年的太原工業學院計算機科學與技術專業綜合專業分數線是513分，對應的最低錄取位次在33403名；

6、在黑龍江省份2020年的太原工業學院計算機科學與技術專業理科專業分數線是442分，對應的最低錄取位次在43385名；

二、太原工業學院計算機科學與技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、數字媒體技術)(校本部)計算機類專業	2021	天津	綜合	物	500	33486
2	(語種:不限)(口試:否)(計算機科學與技術、軟件工程、數字媒體技術；校本部)計算機類專業	2022	天津	綜合	物	508	33282
3	(含計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、數字媒體技術專業)計算機類專業	2021	河北	物理	物理+不限	513	74844
4	含計算機科學與技術、軟件工程、數字媒體技術專業計算機類專業	2022	河北	物理	物理+不限	514	74839
5	((包含專業計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、數字媒體技術))計算機類專業	2021	山西	理科	-	448	68798
6	(包含專業計算機科學與技術、軟件工程、數字媒體技術)計算機類專業	2022	山西	理科	-	457	62510
7	(包含專業：計算機科學與技術、軟件工程、數字媒體技術)(校本部)計算機類專業	2022	內蒙古	理科	-	411	34403
8	(辦學地點校本部)(收費標準5280元/年)(包含專業計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、數字媒體技術)(學制四年)計算機類專業	2021	內蒙古	理科	-	389	36939
9	(計算機科學與技術、軟件工程、數字媒體技術)計算機類專業	2022	遼寧	物理	物理+不限	471	57983
10	(計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、數字媒體技術)計算機類專業	2021	遼寧	物理	物理+不限	464	58034
11	(計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、數字媒體技術)計算機類專業	2021	吉林	理科	-	402	36869
12	(計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、數字媒體技術)計算機類專業	2021	黑龍江	理科	-	396	44885
13	(計算機科學與技術、軟件工程、數字媒體技術)計算機類專業	2022	黑龍江	理科	-	412	44180
14	計算機類專業	2021	江蘇	物理	物理+不限	470	115899
15	計算機類專業	2022	江蘇	物理	物理+不限	494	113466
16	(含計算機科學與技術、軟件工程、數字媒體技術專業)計算機類專業	2022	浙江	綜合	物	541	117731
17	(含計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、數字媒體技術專業)計算機類專業	2021	浙江	綜合	物	536	114883
18	(5280元/年；含計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、數字媒體技術)計算機類專業	2021	安徽	理科	-	475	102188
19	(5280元/年；含計算機科學與技術、軟件工程、數字媒體技術)計算機類專業	2022	安徽	理科	-	483	105818
20	(含計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、數字媒體技術。)計算機類專業	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	491	57748
21	(含計算機科學與技術、軟件工程、數字媒體技術。)計算機類專業	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	495	54893
22	(計算機科學與技術、軟件工程、數字媒體技術)計算機類專業	2022	江西	理科	-	487	75026
23	(計算機科學與技術、軟件工程、數字媒體技術)計算機類專業	2022	山東	綜合	物	487	179098
24	(計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、數字媒體技術)計算機類專業	2021	山東	綜合	物	488	176436
25	(5280元/年；包含專業計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、數字媒體技術)計算機類專業	2021	河南	理科	-	516	119572
26	(5280元/年；包含專業計算機科學與技術、軟件工程、數字媒體技術)計算機類專業	2022	河南	理科	-	506	124830
27	(計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、數字媒體技術)計算機類專業	2021	湖北	物理	物理+不限	490	72618
28	(計算機科學與技術、軟件工程、數字媒體技術)計算機類專業	2022	湖北	物理	物理+不限	480	77208
29	(包含計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、數字媒體技術)計算機類專業	2021	湖南	物理	物理+不限	501	80799
30	(包含計算機科學與技術、軟件工程、數字媒體技術)計算機類專業	2022	湖南	物理	物理+不限	473	98956
31	(含計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、數字媒體技術專業)計算機類專業	2021	廣東	物理	物理+不限	495	140822
32	含計算機科學與技術、軟件工程、數字媒體技術,住宿費:待定,辦學地點:校本部計算機類專業	2022	廣東	物理	物理+不限	502	140162
33	(理工類，4年，5280元/年，包含專業計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、數字媒體技術)計算機類專業	2021	廣西	理科	-	435	73698
34	(理工類，4年，5280元/年，包含專業計算機科學與技術、軟件工程、數字媒體技術)計算機類專業	2022	廣西	理科	-	432	74013
35	包含專業計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、數字媒體技術計算機類專業	2021	海南	綜合	物	534	22479
36	包含專業：計算機科學與技術、軟件工程、數字媒體技術計算機類專業	2022	海南	綜合	物	541	22256
37	(包含專業計算機科學與技術、軟件工程、數字媒體技術。)計算機類專業	2022	重慶	物理	物理+不限	474	55774
38	(包含專業計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、數字媒體技術。)計算機類專業	2021	重慶	物理	物理+不限	507	56135
39	(包含專業計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、數字媒體技術)計算機類專業	2021	四川	理科	-	502	102564
40	(包含專業計算機科學與技術、軟件工程、數字媒體技術)計算機類專業	2022	四川	理科	-	480	122003
41	(計算機科學與技術、軟件工程、數字媒體技術)(語種:不限)計算機類專業	2022	貴州	理科	-	418	75180
42	(計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、數字媒體技術)計算機類專業	2021	云南	理科	-	482	61031
43	(包含專業計算機科學與技術、軟件工程、數字媒體技術)計算機類專業	2022	云南	理科	-	485	58044
44	(計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、數字媒體技術)計算機類專業	2021	陜西	理科	-	432	67341
45	(計算機科學與技術、軟件工程、數字媒體技術)計算機類專業	2022	陜西	理科	-	434	71896
46	(計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、數字媒體技術)計算機類專業	2021	甘肅	理科	-	416	46584
47	(計算機科學與技術、軟件工程、數字媒體技術)計算機類專業	2022	甘肅	理科	-	420	44529
48	(語種不限)計算機類專業	2021	寧夏	理科	-	393	16424
49	(語種不限)計算機類專業	2022	寧夏	理科	-	395	16961
50	(計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、數字媒體技術)計算機類專業	2021	新疆	理科	-	380	21988
51	(計算機科學與技術、軟件工程、數字媒體技術)計算機類專業	2022	新疆	理科	-	374	22302
52	計算機科學與技術專業	2020	天津	綜合	物	513	33403
53	計算機科學與技術專業	2019	天津	理科	-	458	23711
54	計算機科學與技術專業	2019	河北	理科	-	506	84421
55	計算機科學與技術專業	2020	山西	理科	-	485	65780
56	計算機科學與技術專業	2019	山西	理科	-	457	66127
57	(辦學地點：校本部)計算機科學與技術專業	2019	內蒙古	理科	-	447	33212
58	計算機科學與技術專業	2019	遼寧	理科	-	468	59072
59	計算機科學與技術專業	2020	吉林	理科	-	454	32531
60	計算機科學與技術專業	2020	黑龍江	理科	-	442	43385
61	計算機科學與技術專業	2019	黑龍江	理科	-	455	44567
62	計算機科學與技術專業	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 技	-	-
63	計算機科學與技術專業	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 技	562	89173
64	(5280元/年)計算機科學與技術專業	2020	安徽	理科	-	506	91155
65	計算機科學與技術專業	2019	福建	理科	-	445	58488
66	計算機科學與技術專業	2020	江西	理科	-	511	62142
67	計算機科學與技術專業	2019	江西	理科	-	499	57253
68	計算機科學與技術專業	2020	山東	綜合	物	498	174071
69	計算機科學與技術專業	2019	山東	理科	-	482	136478
70	計算機科學與技術專業	2020	湖北	理科	-	486	74294
71	計算機科學與技術專業	2019	湖北	理科	-	465	76409
72	計算機科學與技術專業	2019	廣東	理科	-	446	137083
73	(理工類，4年，5280元/年)計算機科學與技術專業	2020	廣西	理科	-	420	83394
74	計算機科學與技術專業	2019	廣西	理科	-	430	76634
75	計算機科學與技術專業	2020	海南	綜合	物	527	22945
76	計算機科學與技術專業	2019	海南	理科	-	571	13431
77	計算機科學與技術專業	2019	重慶	理科	-	489	58228
78	計算機科學與技術專業	2020	四川	理科	-	507	103458
79	計算機科學與技術專業	2019	四川	理科	-	521	104149
80	(語種不限)計算機科學與技術專業	2020	貴州	理科	-	436	77916
81	計算機科學與技術專業	2019	貴州	理科	-	423	77606
82	計算機科學與技術專業	2020	陜西	理科	-	446	65845
83	(教學地點：山西省太原市尖草坪區新蘭路31號校本部)計算機科學與技術專業	2019	陜西	理科	-	464	66416
84	計算機科學與技術專業	2020	甘肅	理科	-	445	42566
85	計算機科學與技術專業	2019	甘肅	理科	-	459	43159
86	計算機科學與技術專業	2019	新疆	理科	-	424	21059

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三、太原工業學院師資和院系介紹

太原工業學院坐落于山西省省會——太原市，是山西省人民政府管理的以工為主，以工程應用為，涵蓋工、理、經、管、文、法、藝、教八大學科門類，多學科相互支撐、協調發展的全日制普通本科高校；是國家“十三五”應用型本科產教融合發展工程規劃項目支持高校，是山西省確定的向應用型轉變的首批試點高校，是山西省深化創新創業教育改革示范高校。學校創建于1954年，前身為華北第五工業學校，是我國第一個“五年計劃”時期為適應國防建設需要建立的一所國家重點中專學校，1988年升格為專科，1999年開始招收本科生,2007年3月經教育部批準，獨立設置為全日制普通本科學校，更名為“太原工業學院”。2015年，順利通過教育部本科教學工作合格評估。67年來，學校傳承自強不息、樂于奉獻的兵工精神，踐行“知行合一、行勝于言”校訓，為國防工業和國家經濟建設培養了9萬多名綜合素質高、專業基礎實、實踐能力強的優秀人才。學校占地面積39.27萬方米，建筑總面積35.6萬方米。固定資產總值9.21億元，其中教學科研儀器設備總值2.43億元。圖書館藏書203萬冊（含電子圖書）。各類教學、生活、運動等設施齊全，各項配套服務設施不斷完善。學校設有機械工程系、電子工程系、自動化系、化學與化工系、計算機工程系、環境與安全工程系、材料工程系、理學系、經濟與管理系、外語系、設計藝術系、法學系、體育系13個系和政治理論教學研究部、繼續教育部2個教學部，有本科專業47個，面向全國28個省（市、區）招生，全日制在校生17598人。現有教職工1113人，其中專任教師912人，具有高級職稱的教師253人, 其中二級教授3人；獲得碩士及以上學位的教師839人。其中，全國優秀教育工作者1人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者1人，省級優秀教學團隊1個，山西省“131”領軍人才9人，山西省高等學校優秀青年學術帶頭人2人，山西省教學名師6人，山西省教育領域“三晉英才”10人，“雙師型”教師100余人，山西省學術技術帶頭人1人。同時，學校還聘請國內外知名專家學者為名譽教授、特聘教授、兼職教授和客座教授，特聘院士2人，1人，無人機系統團隊1個。學校圍繞“立德樹人、強化實踐、突出應用、服務社會”的辦學理念，開展應用型本科教育教學工作。學校不斷加快建設與區域（行業）主導產業和戰略性新興產業相關的專業，逐步形成六大學科群協調發展，以學科專業建設引領學校發展的新格局。擁有“本科教學工程”教育部地方高校第一批綜合改革試點專業1個，山西省高等學校優勢專業2個，省級專業5個，省級一流專業建設點5個，省級重點扶持學科5個，省級“1331工程”重點學科建設計劃優勢學科1個。有國家級精品課程1門，國家級一流本科課程1門，省級精品資源共享課程10門，省級一流課程認定6門、建設7門、培育11門，省級實驗教學示范中心6個，