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    忻州師范學院的歷史學專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    更新:2024-12-09 09:30:14 高考升學網

    新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業?選學校選專業又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的忻州師范學院歷史學專業錄取分數線數據,包含近三年忻州師范學院歷史學專業最低錄取分數和最低位次排名,和專業招生方向等數據。

    忻州師范學院的歷史學專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    一、忻州師范學院歷史學專業分數線是多少分

    最新據2023年忻州師范學院招生辦官方公布的歷史學專業錄取數據,我們可以知道忻州師范學院歷史學專業錄取分數線如下:

    1、在天津省份2022年的忻州師范學院歷史學專業綜合專業分數線是552分,對應的最低錄取位次在24171名;

    2、在上海省份2019年的忻州師范學院歷史學專業綜合專業分數線是416分,對應的最低錄取位次在33448名;

    3、在福建省份2022年的忻州師范學院歷史學專業歷史專業分數線是504分,對應的最低錄取位次在17620名;

    4、在河南省份2021年的忻州師范學院歷史學專業文科專業分數線是535分,對應的最低錄取位次在37377名;

    5、在河南省份2022年的忻州師范學院歷史學專業文科專業分數線是509分,對應的最低錄取位次在36213名;

    6、在重慶省份2021年的忻州師范學院歷史學專業歷史專業分數線是530分,對應的最低錄取位次在16107名;

    二、忻州師范學院歷史學專業分數線統計表2019-2022

    專業序號 專業名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
    1 (師范類)(東校區)歷史學專業 2021 天津 綜合 史 或 地 539 25065
    2 (師范類)歷史學專業 2020 天津 綜合 史 或 地 567 21432
    3 (師范類)歷史學專業 2019 天津 文科 - 482 6358
    4 (語種:不限)(口試:否)(師范類;主校區)歷史學專業 2022 天津 綜合 史 或 地 552 24171
    5 (師范類)歷史學專業 2021 山西 文科 - 482 20209
    6 (師范類)歷史學專業 2020 山西 文科 - 483 21641
    7 (師范類)歷史學專業 2019 山西 文科 - 486 23205
    8 (師范類)歷史學專業 2022 山西 文科 - 471 18766
    9 (師范類)(辦學地點東校區)(收費標準4950元/年)(學制四年)歷史學專業 2021 內蒙古 文科 - 472 9230
    10 (師范類)(辦學地點東校區)(收費標準4950元/年)(學制四年)歷史學專業 2020 內蒙古 文科 - 497 9854
    11 (師范類)(辦學地點:東校區)歷史學專業 2019 內蒙古 文科 - 499 10045
    12 (師范類)(主校區)歷史學專業 2022 內蒙古 文科 - 445 9260
    13 (師范類)歷史學專業 2021 黑龍江 文科 - 461 9278
    14 (師范類)歷史學專業 2020 黑龍江 文科 - 458 11654
    15 (師范類)歷史學專業 2019 黑龍江 文科 - 461 13167
    16 (師范類)歷史學專業 2022 黑龍江 文科 - 455 8915
    17 (語種不限)歷史學專業 2021 上海 綜合 史 或 地 439 28864
    18 (語種不限)歷史學專業 2020 上海 綜合 史 或 地 444 28438
    19 (辦學點:東校區,語種:不限)歷史學專業 2019 上海 綜合 史 或 地 或 政 416 33448
    20 (語種:不限)歷史學專業 2022 上海 綜合 史 或 地 428 32061
    21 (師范類)歷史學專業 2021 福建 歷史 歷史+不限選考科目 500 18912
    22 (師范類)歷史學專業 2022 福建 歷史 歷史+不限選考科目 504 17620
    23 (師范類)歷史學專業 2021 江西 文科 - 542 21056
    24 (師范類)歷史學專業 2020 江西 文科 - 522 21968
    25 (師范類)歷史學專業 2019 江西 文科 - 533 20707
    26 (師范類)歷史學專業 2022 江西 文科 - 513 23440
    27 (師范類)歷史學專業 2022 山東 綜合 史 或 地 503 142750
    28 (師范類)歷史學專業 2021 山東 綜合 史 或 地 504 140476
    29 (師范類)歷史學專業 2020 山東 綜合 史 或 地 511 147960
    30 (師范類)歷史學專業 2019 山東 文科 - 526 35883
    31 (師范)(4950元/年)歷史學專業 2021 河南 文科 - 535 37377
    32 (師范)(4950元/年)歷史學專業 2020 河南 文科 - 533 36818
    33 (師范)歷史學專業 2019 河南 文科 - 530 25644
    34 (師范)(4950元/年)歷史學專業 2022 河南 文科 - 509 36213
    35 (師范)歷史學專業 2021 湖南 歷史 歷史+不限 514 26040
    36 (師范)(辦學地點東校區)歷史學專業 2020 湖南 文科 - 537 26148
    37 (師范)(辦學地點:東校區)歷史學專業 2019 湖南 文科 - 531 26077
    38 (師范)歷史學專業 2022 湖南 歷史 歷史+不限 492 30954
    39 (師范類)歷史學專業 2021 海南 綜合 史 或 地 550 18968
    40 (師范類)歷史學專業 2020 海南 綜合 史 或 地 550 18122
    41 (師范類)歷史學專業 2019 海南 文科 - 610 5291
    42 (師范類)歷史學專業 2022 海南 綜合 史 或 地 544 21548
    43 (師范類。)歷史學專業 2022 重慶 歷史 歷史+不限 498 13959
    44 (師范類。辦學地點東校區。)歷史學專業 2021 重慶 歷史 歷史+不限 530 16107
    45 (師范類辦學地點東校區)歷史學專業 2020 重慶 文科 - 519 15218
    46 (師范類辦學地點:東校區)歷史學專業 2019 重慶 文科 - 519 16440
    47 (師范)(東校區)歷史學專業 2021 四川 文科 - 529 24833
    48 (師范)(東校區)歷史學專業 2020 四川 文科 - 507 28479
    49 (師范)(東校區)歷史學專業 2019 四川 文科 - 516 32041
    50 (師范)歷史學專業 2022 四川 文科 - 519 30579
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    三、忻州師范學院師資和院系介紹

    忻州師范學院是一所省屬全日制普通本科院校,坐落在山西省忻州市。學院前身可追溯到1958年創建的忻縣師范專科學校,1984年更名為忻州師范專科學校,1998年與忻州地區教育學院、忻州職工大學、山西廣播電視大學忻州分校合并組建忻州師范高等專科學校。2000年經教育部批準,忻州師范高等專科學校與忻州師范學校合并建成忻州師范學院。60多年來,學院始終秉承“厚學啟智,修德樹人”的校訓,堅持面向基礎教育、研究基礎教育、服務基礎教育和區域經濟社會發展,現已發展成為以本科教育為主,兼顧專科教育和繼續教育的普通高等師范院校。現有26個教學單位,45個本科專業(師范類專業20個、非師范類專業25個),涵蓋法、教、文、史、理、工、管、經、藝等9個學科門類。學院現有山西省“1331工程”優勢特色學科1個,山西省重點扶持學科5個;山西省“服務產業創新學科群建設計劃”培育項目1項,山西省高等學校人文社科重點研究基地1個,山西省協同創新培育項目1項;教育部、財政部確定的特色專業建設點3個,國家級綜合改革試點專業1個,省級特色專業、優勢特色專業5個;省級精品資源共享課程7門,省級精品課程4門;省級高等學校重點實驗室1個,省級普通高校實驗教學示范中心8個。學院現有全日制在校學生19889人;在編教職工1306人,其中,專任教師929人,副高及以上職稱教師333人,碩士及以上學位教師787人,山西省“”海外高層次人才1人,山西省學術技術帶頭人2人,省教育領域“三晉英才”支持計劃入選者13人,山西省教學名師9人,山西省高校“131”領軍人才、學術帶頭人和優秀中青年拔尖創新人才8人,兼職博士生、碩士生導師44人。學院新校區占地面積約1619畝(含一期和二期),總建筑面積49.08萬平方米。學院擁有較為先進的教師教育綜合訓練中心、計算機校園網絡平臺、多媒體教室、體育館及各類專業實驗室、琴房、畫室、練功房等教學設施。學院共有館藏圖書430萬余冊,其中,紙質圖書168萬余冊、電子圖書262萬冊;有電子資源數據庫41個。學院全面貫徹黨的教育方針,堅持辦學方向,牢固樹立人才培養中心地位,深入落實立德樹人根本任務,立足忻州等經濟欠發達地區基礎教育發展現狀,持續深入推進教育教學改革,堅持開展扶貧頂崗實習支教工作,構建了高師院校、地方政府、中小學校“三位一體”協同育人機制,人才培養質量穩步提高。特別是1997年至今,累計派出50000余名大學生,到忻州市各縣(市、區)和運城、陽泉、大同、雄安新區、新疆和田地區及海南等地共700余所農村中小學進行扶貧頂崗實習支教,培養了一批批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心,愿意為基礎教育辛勤耕耘、默默奉獻的優秀教師,緩解了經濟欠發達地區農村基礎教育師資短缺問題,有效地促進了城鄉義務教育一體化,推動了鄉村振興戰略的實施。時任國務委員陳至

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