運(yùn)城幼兒師范高等�？茖W(xué)校怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業(yè)、院校分?jǐn)?shù)線)

考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么，根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況，根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少，那么就需要了解自己報考的意向大學(xué)了，本文黃老師幫分享自己對運(yùn)城幼兒師范高等專科學(xué)校了解的經(jīng)驗(yàn)，從多方面數(shù)據(jù)分析運(yùn)城幼兒師范高等�？茖W(xué)校怎么樣好不好，希望大家對運(yùn)城幼兒師范高等�？茖W(xué)校有更多的了解。

1、運(yùn)城幼兒師范高等�？茖W(xué)校怎么樣好不好

運(yùn)城幼兒師范高等�？茖W(xué)校怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦�？茖W(xué)校，其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué)，不是本科,屬于專科類院校，根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是運(yùn)城幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)校最新介紹：運(yùn)城幼兒師范高等�？茖W(xué)校是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置、全國首批公立幼兒師范高等專科學(xué)校，是山西省優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校建設(shè)單位、全國職業(yè)院校數(shù)字校園實(shí)驗(yàn)校、全國網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)校地處山西省南部運(yùn)城市。運(yùn)城古稱河?xùn)|，北通京津，南達(dá)湖廣，東連豫魯，西接秦巴，素有晉陜豫“黃河金三角”之美譽(yù)。2003年學(xué)校掛靠運(yùn)城學(xué)院培養(yǎng)兩年制學(xué)前教育專業(yè)大專生，2007年獨(dú)立招收�？茖哟螌W(xué)前教育專業(yè)學(xué)生，2015年增招兩年制三二轉(zhuǎn)段學(xué)生，2020年開始招

2、關(guān)于高考志愿填報的一些知識點(diǎn)及注意事項(xiàng)

高考志愿填報中的三大癥結(jié)

第一、低分高攀，造成“雞飛蛋打”

高考志愿填報選擇目標(biāo)院校，需要準(zhǔn)確定位，就是說考生自己的分?jǐn)?shù)、位次要與目標(biāo)院校錄取的分?jǐn)?shù)、位次相對應(yīng)，依次小于兩三分，形成由高到低的梯度。志愿填報失誤的考生無一例外地違背了平行志愿填報的這一“戒律”。要么平行志愿同屬于一個錄取分?jǐn)?shù)層次，投檔線一個夠不著個個夠不著；要么填報的志愿院校錄取分?jǐn)?shù)層次一個比一個高。這是導(dǎo)致考生整個平行志愿“全軍覆沒”的根本原因所在。

之所以出現(xiàn)這種情況，還有一個深層次的原因，即心態(tài)浮躁不切實(shí)際。以為“水向低處流，人向高處走”，目標(biāo)院校選擇“上癮”，越選越高，也就“順理成章”了。甚至讓我百思不得其解的是，有的考生和家長把志愿方案當(dāng)作繪畫作品，目標(biāo)院校選得好，洋洋得意，自我欣賞，滿足了自己的暫時虛榮的需要，到頭來落得個“雞飛蛋打”自欺欺人的結(jié)局。

第二、“沖一沖”就是選擇所錄分高的院校

我對10名尋求我?guī)椭�設(shè)計(jì)征集志愿的落選考生的原平行志愿方案進(jìn)行分析時發(fā)現(xiàn)，第一院校志愿選擇得非常離譜的占比80%。相當(dāng)多的考生，把“沖一沖”的第一志愿院校錯誤地當(dāng)作了高不可攀的“烏托邦”。在我調(diào)查的另外10名考生中，第一志愿院校錄取的無有一人。顯然，“沖一沖”的目標(biāo)院校選擇過高，誤解了“沖一沖”的要義和本義。

所謂沖一沖，是指第一志愿目標(biāo)院校錄取分?jǐn)?shù)不太確定，似夠著似夠不著，如果今年投檔線比往年低兩三分就進(jìn)去了，高兩三分就進(jìn)不去。通俗的講，就是選擇“沖一沖”的第一志愿院校必須靠譜，不能是“八竿子夠不著”的院校，不能明知夠不著還要僥幸試一試，白白浪費(fèi)了平行志愿的一個指標(biāo)。

第三，選擇目標(biāo)院校錯把去年錄取分?jǐn)?shù)當(dāng)參考

我對尋求我?guī)椭�設(shè)計(jì)征集志愿的落選考生進(jìn)行了調(diào)查了解，他（她）們告訴我選擇目標(biāo)院校的依據(jù)就是去年的錄取分?jǐn)?shù)和錄取位次。更讓我感嘆的是，在我?guī)椭��?guī)劃設(shè)計(jì)志愿方案的許多考生中，質(zhì)疑我為什么選擇A院校而不選擇B 院校，用的都是同一個標(biāo)準(zhǔn)，即去年的錄取投檔分?jǐn)?shù)。這就難怪一些考生為什么落選，難怪我與被幫助考生在溝通中產(chǎn)生困難。

規(guī)劃設(shè)計(jì)志愿方案，選擇目標(biāo)院校，依據(jù)的絕對不是單純?nèi)ツ甑匿浫》謹(jǐn)?shù)，而是近三年錄取分?jǐn)?shù)對今年錄取分?jǐn)?shù)的科學(xué)預(yù)判。試想，如果所有考生都依據(jù)去年錄取分?jǐn)?shù)選擇目標(biāo)院校，填報高考志愿，其結(jié)果會是什么？

我在想，造成這種情況的產(chǎn)生，除了一些考生及家長填報志愿不得方法和技巧之外，就是思維的狹隘與知識的淺薄，看來普及高考志愿填報知識，大有必要，勢在必行。

填報高考志愿的確很重要，考得好不如志愿報得好，考得好還須志愿報得好！填報好高考志愿絕不是臨陣摸槍、絕不能臨時抱佛腳，需要早做準(zhǔn)備，及早積累知識和信息，提前研究。這是一個有知識、對孩子負(fù)責(zé)任的家長必須要做的。但愿明年高考的莘莘學(xué)子及家長們引以為戒！

3、運(yùn)城幼兒師范高等專科學(xué)校在全國近三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史	�？�	390	103434
2022	河北	物理	�？�	388	223940
2022	山西	理科	專科	231	82879
2021	山西	理科	�？�	192	75399
2020	山西	理科	專科	246	87618
2019	山西	理科	�？�	193	100686
2022	山西	文科	專科	252	60568
2021	山西	文科	�？�	130	65406
2020	山西	文科	�？�	130	78696
2019	山西	文科	專科	130	85927
2022	內(nèi)蒙古	文科	�？�	254	27371
2021	內(nèi)蒙古	文科	�？�	310	28257
2020	內(nèi)蒙古	文科	專科	358	30474
2019	內(nèi)蒙古	文科	�？�	395	25793
2022	安徽	理科	專科	359	232532
2019	安徽	理科	�？�	-	-
2022	安徽	文科	專科	381	115806
2021	安徽	文科	�？�	438	103252
2020	安徽	文科	�？�	424	107341
2019	安徽	文科	�？�	402	123830
2022	山東		2段	415	348415
2021	山東		2段	432	299206
2020	山東		2段	417	326439
2019	山東	文科	�？�	461	86224
2022	河南	理科	專科	354	392436
2021	河南	理科	專科	312	397807
2020	河南	理科	專科	206	450666
2022	河南	文科	�？�	361	202778
2021	河南	文科	�？�	318	238868
2020	河南	文科	專科	192	344073
2019	湖北	文科	�？�	276	98259
2022	重慶	歷史	專科	273	66437
2021	重慶	歷史	專科	415	51846
2019	重慶	理科	專科	390	95276
2020	重慶	文科	�？�	360	60535
2019	重慶	文科	�？�	304	67566
2022	四川	理科	�？�	287	266243
2019	四川	理科	�？�	150	259573
2022	四川	文科	�？�	378	140095
2021	四川	文科	�？�	375	136759
2020	四川	文科	專科	339	156648
2019	四川	文科	�？�	231	197430
2022	陜西	文科	�？�	347	68985
2021	陜西	文科	�？�	336	69018
2020	陜西	文科	專科	302	82448
2019	陜西	文科	�？�	231	84793
2022	甘肅	理科	�？�	247	108656
2021	甘肅	理科	�？�	224	109906
2020	甘肅	理科	�？�	279	115147
2019	甘肅	理科	�？�	318	112954
2022	甘肅	文科	�？�	365	46165
2021	甘肅	文科	�？�	363	47256
2020	甘肅	文科	專科	374	54891
2019	甘肅	文科	�？�	285	74597
2022	青海	理科	專科	268	25791
2021	青海	理科	�？�	256	26589
2020	青海	理科	�？�	293	21075
2019	青海	理科	專科	276	22452
2022	青海	文科	�？�	184	16465
2021	青海	文科	�？�	295	12690
2020	青海	文科	專科	371	7528
2019	青海	文科	�？�	335	8551
2019	寧夏	理科	專科	-	-
2022	寧夏	文科	�？�	334	19352
2021	寧夏	文科	�？�	296	-
2020	寧夏	文科	專科	291	-
2019	寧夏	文科	�？�	312	-
2019	新疆	理科	專科	216	49444
2019	新疆	文科	�？�	235	26843

4、運(yùn)城幼兒師范高等�？茖W(xué)校屬性

運(yùn)城幼兒師范高等�？茖W(xué)校	運(yùn)城幼兒師范高等專科學(xué)校院�；�本屬性
	創(chuàng)建時間	1978年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類型	師范
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/�？�	�？�
	省/市	山西
	碩士點(diǎn)
	博士點(diǎn)
	院校地址	http://www.sxycys.com
	招生電話	["0359-2550615","2550613"]
	招生網(wǎng)址	https://www.sxycys.com/zhaoshengwang/

5、運(yùn)城幼兒師范高等專科學(xué)校2023年最新簡介

運(yùn)城幼兒師范高等�？茖W(xué)校是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置、全國首批公立幼兒師范高等專科學(xué)校，是山西省優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校建設(shè)單位、全國職業(yè)院校數(shù)字校園實(shí)驗(yàn)校、全國網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)校地處山西省南部運(yùn)城市。運(yùn)城古稱河?xùn)|，北通京津，南達(dá)湖廣，東連豫魯，西接秦巴，素有晉陜豫“黃河金三角”之美譽(yù)。2003年學(xué)校掛靠運(yùn)城學(xué)院培養(yǎng)兩年制學(xué)前教育專業(yè)大專生，2007年獨(dú)立招收�？茖哟螌W(xué)前教育專業(yè)學(xué)生，2015年增招兩年制三二轉(zhuǎn)段學(xué)生，2020年開始招收高本貫通學(xué)生。學(xué)校于2010年、2015年通過高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估，其中，2015年評估結(jié)論為A級。2020年11月，學(xué)校通過教育部“師范類學(xué)前教育專業(yè)（二級）”認(rèn)證。 學(xué)校占地209446.38平方米，建筑面積173964平方米；各類教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4144.28萬元；圖書館藏書60.49萬冊，電子書21萬冊�，F(xiàn)有在校生6349人，教職工454人，教授、副教授56人；具有碩士學(xué)位教師125人，其中專任教師的碩士比例為39.68%；專任教師中雙師素質(zhì)190人，占60.32%。學(xué)�，F(xiàn)有內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)23個，包括黨委工作部、辦公室、人事部、教務(wù)部、學(xué)生部、后勤部、計(jì)財(cái)部、保衛(wèi)部、工會、團(tuán)委、監(jiān)察室11個黨政職能機(jī)構(gòu)；學(xué)前教育系、語言文學(xué)系、音樂系、美術(shù)系、基礎(chǔ)教學(xué)部、早期教育系6個教學(xué)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)；圖書館、電教網(wǎng)絡(luò)與教學(xué)設(shè)施中心、教科研中心、心理咨詢研究室4個教學(xué)輔助機(jī)構(gòu)；附屬幼兒園2所。開設(shè)學(xué)前教育、小學(xué)語文教育、小學(xué)英語教育、播音與主持、旅游英語、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、音樂教育、舞蹈教育、舞蹈表演、美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)、早期教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、體育教育等14個專業(yè)。其中學(xué)前教育、音樂教育專業(yè)被列為中央財(cái)政支持專業(yè)；學(xué)前教育、語文教育、美術(shù)教育專業(yè)被評為山西省高職�？铺厣珜�業(yè)；早期教育、舞蹈教育被評為山西省重點(diǎn)專業(yè)；語文教育、早期教育被評為山西省骨干專業(yè)；學(xué)前教育專業(yè)被確定為山西省職業(yè)教育高水平重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目；早期教育專業(yè)被確定為山西省職業(yè)教育高水平實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場所64個，附屬幼兒園2所，校外教育實(shí)習(xí)基地228個，校外藝術(shù)教學(xué)實(shí)踐基地6處，緊密聯(lián)系14家省級示范幼兒園與學(xué)校合作育人。學(xué)校畢業(yè)生一次性就業(yè)率始終保持在全省高校前列，畢業(yè)生教師資格證考試通過率高居全省同類院校榜首。 學(xué)校師資力量雄厚，辦學(xué)條件優(yōu)越，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。學(xué)校是山西省首批“母嬰護(hù)理”“幼兒照護(hù)”職業(yè)技能等級證書申報站點(diǎn)；先后獲得“全國婦女創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)集體”“全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板�！薄叭珖�網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及優(yōu)秀�！薄敖逃�部智慧教學(xué)試點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)�！薄吧轿魇「咚�平專業(yè)群建設(shè)單位”“山西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位”“山西省文明學(xué)�！薄吧轿魇〉掠�示范校”“山西省模范單位”等殊榮，在全國第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演、全國職業(yè)院校早期教育專業(yè)技能大賽、全國書法比賽、全國公開青年啦啦操比賽、省職業(yè)院校技能大賽師范教育專業(yè)教育教學(xué)技能競賽、省大中學(xué)生田徑運(yùn)動會、省運(yùn)動舞蹈錦標(biāo)賽、省畢業(yè)季優(yōu)秀美術(shù)作品展等大賽中多次獲得一等獎，學(xué)校步入了高質(zhì)量發(fā)展階段，已成為山西省高職院校中最具特色的學(xué)校之一。 學(xué)校堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，推進(jìn)實(shí)施“1331”六個一建設(shè)工程（即打造一流專業(yè)，一流課程，一流師資，一流設(shè)施，一流服務(wù)，一流質(zhì)量）。經(jīng)過不斷的探索、發(fā)展，學(xué)校人才培養(yǎng)思路逐漸清晰、定位更加準(zhǔn)確、方法更加科學(xué)、措施更加得力，踐行“校企合作”“實(shí)踐取向”的教育理念，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升課程品質(zhì)，人才培養(yǎng)質(zhì)量步步攀升。學(xué)校實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，安裝了智能節(jié)水設(shè)施、共享吹風(fēng)機(jī)和監(jiān)控設(shè)備，配備了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施設(shè)備和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，提高了學(xué)生的生活學(xué)習(xí)質(zhì)量。校園綠化、人文環(huán)境怡人，教職工工資福利待遇大幅提升，校內(nèi)人防、技防、設(shè)施防、制度防“四位一體”防控體系進(jìn)一步完善，辦學(xué)實(shí)力顯著提升，和諧人文校園建設(shè)已現(xiàn)成效。

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6、運(yùn)城幼兒師范高等專科學(xué)校特色專業(yè)

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級（直轄市）	3	學(xué)前教育、小學(xué)語文教育、美術(shù)教育
2	省重點(diǎn)、培育專業(yè)	2	早期教育、舞蹈教育

7、運(yùn)城幼兒師范高等專科學(xué)校開設(shè)專業(yè)一覽表

運(yùn)城幼兒師范高等專科學(xué)校開設(shè)專業(yè)有學(xué)前教育、語文教育、主持與播音、英語教育（師范類）、藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)教育、音樂教育、音樂教育（舞蹈方向）、舞蹈表演

運(yùn)城幼兒師范高等專科學(xué)校包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
學(xué)前教育系	學(xué)前教育	專科
語言文學(xué)系	語文教育	�？�
	主持與播音	專科
	英語教育（師范類）	專科
美術(shù)系	藝術(shù)設(shè)計(jì)	�？�
	美術(shù)教育	�？�
音樂系	音樂教育	專科
	音樂教育（舞蹈方向）	專科
	舞蹈表演	�？�