2025年陜西高考語文卷難不難,今年陜西高考語文卷難度系數點評

更新：2023-09-19 21:46:17 高考升學網

2020年陜西高考語文試卷高考命題大綱，與2018年、陜西語文卷相比，在考核目標、考試范圍與要求等方面基本沒有大的變化，增加了一些細節要求和知識點的考察，所以2020年陜西高考語文卷難度系數預測和陜西高考語文卷難度相當，不會太大出入，由于今年高考特殊的影響，大概率今年高考語文卷難度會降低。下面是高考升學網為大家整理了一些關于陜西高考語文做題的注意事項，以及往年陜西高考語文試卷的分析。 2025年陜西高考語文卷難不難,今年陜西高考語文卷難度系數點評

1、陜西高考語文試卷考試注意事項

1.考前20分鐘到達考場

太遲了，來不及安心定神，進入考試角色的心理準備時間太短，有可能導致整個考試在慌亂中度過，造成不必要的失誤。

2.開考后前5分鐘

發卷前，首先暗示自己：這只是一次平常測驗！我自信，所以我成功！

接到試卷，要不慌不忙地在規定處按要求寫上姓名、填涂考號、貼好條形碼，然后檢查試卷、答題卡是否有缺漏、破損情況。

接下來快速瀏覽全卷，大體弄清試卷的版塊結構、各種題型，此時切忌一邊看題一邊急著搶時間考慮答案，因為你不能指望哪道題可以一眼看出答案。對于作文，無論是什么題型，無論是否熟悉，都不必深想，相信自己一定有話可說，一定可以寫好。大體瀏覽一遍，心情就會慢慢放松，等到答卷鈴響，就可集中精力答卷。

3.開考后前30分鐘

首先集中精力完成客觀選擇題前兩題(3-5分鐘)，語言表達題需要5分鐘。做選擇題避免兩種傾向：一是一味搶時間、求速度，這樣勢必導致審題不嚴，思考不周密，從而出現不應有的失誤；二是速度過慢，太過謹慎小心，甚至反復徘徊不敢選。

文言文需要15-20分鐘時間，選擇題一定注意排除法，加大語境意識。翻譯題要注重直譯，逐字逐句落實。

選擇題審題要細，一定要看清選是還是選非，可以在題目的正確與不正確等這樣一些字眼上加上著重號。

做選擇題要有一次成功的意識，既注意考點設置，又要憑借語感。如有二選一時干擾性極強的情況，也一定要在認真辨析的前提下，定下一個預選答案，這時可在題號前打一個問號，以備做完后有針對性地檢查。

選擇題每做一題，必須在題號前寫明答案，切忌在選項上打，這樣可能導致填涂失誤；也不要選定一個便手忙腳亂在卡上填涂一個，這樣會阻礙思維。

選擇題全部做完后，便集中時間填涂答案，要注意：首先在所選答案的方框內一次性做好記號，如打小，或者涂黑點，并按題號再一一核對無誤，然后一次性按要求規范填涂。

4.開考后30-90分鐘

第三題詩歌鑒賞，注意根據老師的指導讀懂詩歌大意。然后讀題、做題。時間大約6分鐘。第四大題，名句填空最多4分鐘。把這兩題控制在10分鐘之內。

第五、六主觀題應力爭在50分鐘內完成，即開考后一個半小時內要完成作文以外的所有試題。

每年高考語文都實行網上閱卷，同學們在答主觀題時一定要有強烈的規范意識：

一是書寫規范，卷面整潔。答題卡上不允許書寫潦草，亂涂亂畫。

二是對號入座，按題號在規定的矩形框內作答。絕對不能張冠李戴甚至私自改動題號，這樣會導致掃描無效，判分為零。

三是要點分明，表述規范。主要是詩歌鑒賞與現代文閱讀中的一些題型，一定要據分值設定要點，4分、6分題先觀點后闡釋。

5.最后1個小時

作文時間要確保55分鐘，利用10分鐘左右的時間審題立意，并列好提綱，然后用40分鐘左右的時間形成文字。作文要力避扣分點：缺題扣2分，字數每少50字扣1分，錯別字或卷面臟亂扣分，不完篇扣分等。

網上閱卷，書寫以清晰、整潔為原則。字不宜過小或大而潦草，或用力過輕；如有寫錯處，字數少可用橡皮擦，字數多最好用直尺在上面劃一橫線，不允許用其它方式夸大暴露問題。

2、往年陜西高考語文試卷考點分析

陜西省高考語文試題依然采用全國卷，與去年相比，題型穩定，又在題本選擇和問題設計等方面有所創新，貫徹了黨的教育方針，契合考試大綱和我省基礎教育實際，充分體現了以文化人、全面育人的導向。

一、試題素材緊貼時代，堅持“立德樹人”導向

本試題緊密圍繞“立德樹人”這一根本任務。寫作命題選擇了新中國締造與發展的幾個關鍵時間點。試題從新民主主義革命的開端（1919年）到中華民族實現偉大復興（2049年）的特定歷史時空，選擇五個標志性歷史節點：五四運動、新中國成立、改革開放、五四運動100年、新中國成立100年，突出了中國共產黨締造與建立新中國的歷程中所創造的時代主題。這些考題要求考生了解中華民族站起來、富起來、強起來的歷史進程。

“論述類文本閱讀”的內容是對偉大詩人杜甫才性與其詩歌成就成因的探尋，由過去更多展現社會發展的相關問題，變化為對人文藝術精神的關注。更能體現試題的人文關懷，達到以美啟真，提升人生境界的目的�！皩嵱妙愇谋鹃喿x”在選擇新近發生的新聞基礎上，材料一特別選取了1954年的一篇新聞報道，擴大了材料的時間跨度，讓考生在閱讀中，體會祖國的發展變化，感受新中國建設的偉大成就，自覺增強奮斗意識�！罢Z言文字運用”部分選取中國畫、植物生長、永定河補水工程三則素材，貼近生活實際。

二、題本內容滲透中華精神，注重塑造優秀獨立的品格

試題不但展現“五四運動”百年來中國青年的愛國情懷和奮斗精神，突出新中國成立70年來的輝煌成就，還注重中國優秀傳統文化和精神傳承。

寫作任務設置五種身份，意在引導考生以參與者的身份設身處地體驗歷史，思考未來，激勵他們自覺接續奮斗，勇挑重擔，勇立時代潮頭，爭做時代先鋒，將個人的理想追求與國家、民族的發展融為一體，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發出更加絢麗的光彩。

“論述類文本閱讀”選取葉嘉瑩對杜甫成就的評述，由此展現出杜甫偉大的人格精神，使考生在審美陶冶中認識到成就一代詩圣的原因。“文言文閱讀”所選人物商鞅為古代改革家，其銳意進取、敢于改革的精神對古代特定歷史時期產生過較大影響。試題旨在引導學生感受中華自古以來的改革人物的奮斗精神，認識到變革圖新是歷史進程的必然要求�！肮糯姼栝喿x”選取詩人杜荀鶴的詩作，反映了其剛正、耿介的品質，這是中華民族傳統的修身立人的基本要求，考題以此引導學生加強自身的品德修養，體現傳統文化的育人功能。

三、試題強化審美教育引導，貫徹全面發展理念

試題萃取古今中外的文學素材，如“文學類文本閱讀”選取了法國作家莫泊桑的小說《小步舞》。莫泊桑的小說極具個性色彩，注重對人物細節的刻畫，并借此對人性做更為深刻的剖析。兩道主觀題圍繞人物與環境的創作方法展開，有助于增強考生辨析美與丑、真與假、善與惡的能力，升華人生境界，在完成審美能力考查的同時，實現對考生人生觀、價值觀的正面引導。

“名篇名句默寫”既有《鄒忌諷齊王納諫》人物的形象美，也有《阿房宮賦》雄壯的建筑美，還有《赤壁賦》中婉轉悠長、延綿不盡的樂聲美。既考查了考生對經典的積累，又充分發揮了文學的美育功能。

四、試題題型穩定，充分落實考綱各項要求

試題題型穩定，仍由現代文閱讀、古代詩文閱讀、語言文字運用、寫作四大模塊構成。以對語文學科最的閱讀素養、表達素養及語文關鍵能力的考查為導向，將對語文必備知識的考查融會其中。命題引導考生系統掌握扎實的必備知識，諸如詞匯、語法、文化常識、標點符號用法，各種文體及相關的修辭、表現手法、論證手法等，并將這些知識融會貫通，形成優秀的語文能力和素養。

“現代文閱讀”三篇選文精準落實基礎性、綜合性、應用性、創新性的考查要求，既注重基本知識，又注重能力素養，充分體現了考試大綱的各項要求，科學滲透立德樹人的育人理念。

“語言文字運用“題型變化是各個板塊中最大的，著重考查對語篇銜接、語病修改和標點符號的運用。這些考查被設置在同一個具體的閱讀情境之中，有助于考生結合人生體驗進行理解。今年將詞語考查更換為標點符號作用的理解，對考綱內容的覆蓋更為全面�！皦嚎s語段”是創新題型，要求考生對一則真實新聞報道進行關鍵信息提煉。這一創新題型引導考生在真實的生活情境中進行信息獲取、篩選和表達，體現了高考試題的語用導向。