河南測繪職業(yè)學(xué)院陜西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、河南測繪職業(yè)學(xué)院陜西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年陜西高考理科類考生上河南測繪職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要258分，對應(yīng)的最低錄取位次為158308名，招生錄取人數(shù)為4人;

2、2021年陜西高考理科類考生上河南測繪職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要242分，對應(yīng)的最低錄取位次為155928名，招生錄取人數(shù)為4人;

3、2020年陜西高考理科類考生上河南測繪職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要224分，對應(yīng)的最低錄取位次為167306名，招生錄取人數(shù)為4人;

4、2022年陜西高考文科類考生上河南測繪職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要321分，對應(yīng)的最低錄取位次為75670名，招生錄取人數(shù)為6人;

5、2021年陜西高考文科類考生上河南測繪職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要308分，對應(yīng)的最低錄取位次為76309名，招生錄取人數(shù)為6人;

二、河南測繪職業(yè)學(xué)院在陜西的近三年的排名多少可以上

1、2022年河南測繪職業(yè)學(xué)院在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
陜西	2022	理科	專科	4	258	158308	省政府
陜西	2022	文科	專科	6	321	75670	省政府

2、2021年河南測繪職業(yè)學(xué)院在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
陜西	2021	理科	專科	4	242	155928	省政府
陜西	2021	文科	專科	6	308	76309	省政府

3、2020年河南測繪職業(yè)學(xué)院在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
陜西	2020	理科	專科	4	224	167306	省政府
陜西	2020	文科	專科	6	351	72903	省政府

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三、河南測繪職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

河南測繪職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案的全國唯一一所測繪類公辦專科層次的全日制普通高等職業(yè)院校，隸屬于河南省教育廳領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院位于鄭州市鄭東新區(qū)白沙園區(qū)，與美麗的“象湖”毗鄰，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師232人，其中，副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員46人，碩士學(xué)位以上教師96人；“雙師型”教師111人，學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、骨干教師、教學(xué)名師20人。同時，還外聘具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)教師170多名。教學(xué)儀器設(shè)備先進(jìn)，各專業(yè)均建有實(shí)驗(yàn)室，并配備有與行業(yè)單位作業(yè)水平相當(dāng)?shù)膬x器設(shè)備和軟件系統(tǒng)。 學(xué)院始終堅(jiān)持以需求為目標(biāo)，就業(yè)為導(dǎo)向，順應(yīng)市場變化，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，調(diào)整專業(yè)布局。學(xué)院現(xiàn)有測繪工程系、國土信息與管理系、空間信息系、遙感工程系、計(jì)算機(jī)工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、藝術(shù)系等院系。主要培養(yǎng)測繪類高等技能型人才，參加國家級、省級職業(yè)技能競賽，多次榮獲團(tuán)體、個人一等獎。 學(xué)院引進(jìn)“北京打造前程互聯(lián)網(wǎng)教育科技有限公司”、“河南省拓普北斗測繪科技有限公司”等多家校企合作單位進(jìn)駐校園，建立有42個校企合作校外實(shí)訓(xùn)基地，為教學(xué)科研、學(xué)生實(shí)習(xí)提供了保障。就業(yè)面向全國，服務(wù)于測繪地理信息行業(yè)及相關(guān)單位，我院與全國千余家單位建立有畢業(yè)生供需關(guān)系，構(gòu)筑了暢通的畢業(yè)生就業(yè)渠道。