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陜西職業(yè)技術(shù)學院總共有幾個校區(qū)(各專業(yè)新生在哪個校區(qū))

更新：2023-09-13 09:28:03 高考升學網(wǎng)

陜西職業(yè)技術(shù)學院總共有2個校區(qū)，分別為白鹿原校區(qū)、長安校區(qū)。

一、陜西職業(yè)技術(shù)學院總共有幾個校區(qū)

白鹿原校區(qū)：西安市灞橋區(qū)狄寨路2028號

長安校區(qū)：西安市長安區(qū)杜曲街道樊川路3369號

陜西職業(yè)技術(shù)學院總共有幾個校區(qū)(各專業(yè)新生在哪個校區(qū))

二、陜西職業(yè)技術(shù)學院簡介

陜西職業(yè)技術(shù)學院是一所全日制公辦普通高等學校。根據(jù)省政府批準，西安外貿(mào)職工大學（陜西省對外貿(mào)易學院）于2016年12月并入學校。

學校位于古城西安，有長安和白鹿原兩個校區(qū)，占地977.05畝，建筑面積34.2萬方米�，F(xiàn)有在校生14000余名。設(shè)有新商科學院（新道學院）、建筑工程學院、旅游與文化學院（白鹿倉國際旅游商學院）、電子信息工程學院（鼎利產(chǎn)業(yè)學院）、汽車工程與通用航空學院（博世汽車學院、京東通用航空學院）、對外貿(mào)易學院、人工智能學院（國際合作交流學院）、學前教育學院、環(huán)境藝術(shù)學院、馬克思主義學院等10個二級院系和陜西職業(yè)教育（應用技術(shù)）研究院、烏克蘭研究中心等多個教學科研單位。學院現(xiàn)開設(shè)54個專業(yè)，其中有“雙高計劃”專業(yè)1個，中央財政支持“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”重點建設(shè)專業(yè)2個、國家骨干重點建設(shè)專業(yè)4個、陜西省重點專業(yè)10個，陜西省“一流專業(yè)”14個，陜西省高等職業(yè)院校專業(yè)綜合改革試點項目6個，陜西省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革試點院系2個。

學校秉持“立德樹人、質(zhì)量強校，校企合作、促進就業(yè)，創(chuàng)新發(fā)展、服務(wù)地方”的辦學，堅持“化、信息化、國際化，大合作、大聯(lián)盟、大培訓”的辦學理念，以“扎根西安，服務(wù)陜西，全國領(lǐng)先，世界一流，打造現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技術(shù)技能型人才高地”為辦學定位，貫徹落實“產(chǎn)教融合、校企合作”的現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展要求，以“德技并修，千天向上”為校訓，確立了“全省第一、全國領(lǐng)跑”的辦學目標。學院構(gòu)建了政府、行業(yè)、企業(yè)、高校、科研院所“五方聯(lián)動”的校企合作體制機制，先后組建了陜西城鎮(zhèn)建設(shè)職教集團、白鹿原大學城高校聯(lián)盟、白鹿原文化研究會、白鹿原互聯(lián)網(wǎng)+果業(yè)（櫻桃）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高峰論壇，發(fā)起組建了“一帶一路”職教聯(lián)盟，和企業(yè)共建了“混合制”、“現(xiàn)代學徒制”等多種模式的二級院系，持續(xù)推動產(chǎn)教融合、校企合作向縱深發(fā)展。

學校建立了一支由省級教學名師、行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干為專業(yè)帶頭人，以博士、碩士研究生為主體的結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍�，F(xiàn)有教職員工800余名，其中省級教學名師8名，省級教學團隊2個，專業(yè)教師中“雙師”素質(zhì)比例達到92%。

學校遵循“專業(yè)建設(shè)與專業(yè)群協(xié)同、與產(chǎn)學研協(xié)同、與周邊產(chǎn)業(yè)及文化資源協(xié)同”的原則，形成了獨具的人才培養(yǎng)模式。校企共建了10多個融“教學、實訓、培訓、服務(wù)”于一體的校內(nèi)仿真實訓基地，開設(shè)了28個訂單班。建有校內(nèi)各類專業(yè)實訓室227個，其中中央財政支持的實訓基地建設(shè)項目5個，省級財政支持的高等職業(yè)教育示范性實訓基地建設(shè)項目6個；建有校外實實訓基地和技術(shù)服務(wù)聯(lián)系點188個。校內(nèi)職業(yè)技能鑒定站可為30余個職業(yè)資格和技術(shù)工種進行技能考核鑒定。

學校堅持把校園文化、企業(yè)文化、職業(yè)文化與人才培養(yǎng)目標和學生成才需求相結(jié)合，培養(yǎng)德技兼修、多才多藝的復合型人才。大力推進教育信息化建設(shè)，全面建設(shè)“理實一體化”的教育教學環(huán)境，深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革，積極拓展學生創(chuàng)業(yè)空間，建有“陜西職業(yè)院校移動云教學大數(shù)據(jù)研究中心”、“陜西建筑工程技術(shù)檢測中心”、“怡亞通全球供應鏈電子商務(wù)中心”。3年來，學生在全國、全省技能大賽中獲一、二、三等獎300多人次；畢業(yè)生知識技能和職業(yè)素養(yǎng)受到用人單位的廣泛好評，畢業(yè)生綜合評價稱職率為99%，服務(wù)地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力明顯增強。