淄博職業(yè)學(xué)院的電子商務(wù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的淄博職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年淄博職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、淄博職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年淄博職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的電子商務(wù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道淄博職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山西省份2021年的淄博職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是315分，對應(yīng)的最低錄取位次在35465名；

2、在安徽省份2021年的淄博職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是203分，對應(yīng)的最低錄取位次在225358名；

3、在山東省份2022年的淄博職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是394分，對應(yīng)的最低錄取位次在388693名；

4、在山東省份2019年的淄博職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是407分，對應(yīng)的最低錄取位次在224137名；

5、在貴州省份2021年的淄博職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是438分，對應(yīng)的最低錄取位次在68602名；

6、在云南省份2022年的淄博職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是491分，對應(yīng)的最低錄取位次在52702名；

二、淄博職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	電子商務(wù)專業(yè)	2021	山西	文科	-	315	35465
2	電子商務(wù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	130	78315
3	電子商務(wù)專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
4	電子商務(wù)專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
5	(學(xué)費(fèi)待定)電子商務(wù)專業(yè)	2021	安徽	文科	-	384	133998
6	(學(xué)費(fèi)待定)電子商務(wù)專業(yè)	2021	安徽	理科	-	203	225358
7	(5280元/年)電子商務(wù)專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
8	(5280元/年)電子商務(wù)專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
9	電子商務(wù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	424	330405
10	(高職院校專項(xiàng)計(jì)劃)電子商務(wù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	-	-
11	(校企合作，與山東網(wǎng)商科技集團(tuán)公司合作)電子商務(wù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	394	388693
12	電子商務(wù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	435	292953
13	(校企合作，與山東網(wǎng)商教育科技集團(tuán)有限公司合作)電子商務(wù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	398	358102
14	(高職院校專項(xiàng)計(jì)劃)電子商務(wù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	284	503712
15	電子商務(wù)專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	428	309141
16	(校企合作，與山東網(wǎng)商教育科技集團(tuán)有限公司合作)電子商務(wù)專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	368	398941
17	電子商務(wù)專業(yè)	2019	山東	文科	-	454	91484
18	(校企合作青島光谷教育科技有限公司)電子商務(wù)專業(yè)	2019	山東	文科	-	378	147972
19	電子商務(wù)專業(yè)	2019	山東	理科	-	407	224137
20	(校企合作青島光谷教育科技有限公司)電子商務(wù)專業(yè)	2019	山東	理科	-	331	275657
21	(語種:不限)電子商務(wù)專業(yè)	2021	貴州	文科	-	438	68602
22	電子商務(wù)專業(yè)	2021	云南	文科	-	-	-
23	電子商務(wù)專業(yè)	2021	云南	理科	-	-	-
24	電子商務(wù)專業(yè)	2022	云南	理科	-	394	121663
25	電子商務(wù)專業(yè)	2022	云南	文科	-	491	52702
26	電子商務(wù)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	230	109386
27	電子商務(wù)專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-

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三、淄博職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

"淄博職業(yè)學(xué)院是淄博市人民政府主辦的一所全日制綜合性高等職業(yè)學(xué)校，成立于2002年，有65年辦學(xué)歷史。現(xiàn)為“高水高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”建設(shè)單位、國家示范校優(yōu)秀建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)校、全國診改試點(diǎn)校、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校，先后榮獲全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號，獲得黃炎培職業(yè)教育獎，入選全國高職院校教學(xué)資源、服務(wù)貢獻(xiàn)、國際影響力“50強(qiáng)”。學(xué)院立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，及時根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，使專業(yè)鏈緊密銜接產(chǎn)業(yè)鏈，目前所開設(shè)的67個專業(yè)基本覆蓋區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)。同時，強(qiáng)化“專業(yè)群”建設(shè)，聚焦山東新舊動能轉(zhuǎn)換綜合試驗(yàn)區(qū)確定的“十強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)和淄博市確定的“四強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)，打造電氣自動化技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、醫(yī)養(yǎng)健康3個高水專業(yè)群，智慧快遞、財(cái)經(jīng)金融、高端化工、生物制藥、裝配式建筑、新一代信息技術(shù)6個骨干專業(yè)群，影視動漫、涉外商貿(mào)、藝術(shù)創(chuàng)意 3 個專業(yè)群，做到專業(yè)與產(chǎn)業(yè)高度契合。學(xué)院全面落實(shí)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，注重人才引進(jìn)和內(nèi)部培養(yǎng)，實(shí)施“全員素質(zhì)?百萬工程”“崗位創(chuàng)新?百萬工程”“雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程”和“名師帶動工程”，逐步打造了一支高層次、雙師型教師隊(duì)伍。目前，教師中正高職稱101人、副高職稱356人，博士47人、碩士865人，“雙師”素質(zhì)教師占比達(dá)93.67%。建院以來，學(xué)院在教學(xué)、科研、內(nèi)部治理等領(lǐng)域取得了一系列成果。現(xiàn)有國家特支計(jì)劃（）人才、國家教學(xué)名師1人，二級教授、享受國務(wù)院特殊津貼專家1人，國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個，國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個，國家名師工作室1個，國家級職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地4個，國家級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個，國家虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心1個，國家協(xié)同創(chuàng)新中心2個；省級教學(xué)名師12人，省教書育人楷模1人，省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家3名、市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家12名，省青年技能名師3人，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)9個，省職教名師工作室4個。學(xué)院大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，堅(jiān)持“培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿Α保�確立“兩個深入”“四個融為一體”的人才培養(yǎng)理念（即深入學(xué)生了解學(xué)生需求、深入企業(yè)了解企業(yè)需求，把學(xué)生就業(yè)競爭力與發(fā)展?jié)摿ε囵B(yǎng)融為一體、學(xué)生工作與教學(xué)工作融為一體、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成與職業(yè)技能培養(yǎng)融為一體、課外與課內(nèi)培養(yǎng)融為一體）和“校企協(xié)同、職場對接、學(xué)訓(xùn)交替”的人才培養(yǎng)模式，并且主動落實(shí)中央加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的決定，通過4個“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)、2個高職教育與技師教育合作培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)、5個五年一貫制專業(yè)、14個“三二分段”培養(yǎng)專業(yè)，有效銜接起中職、高職、本科教育，系統(tǒng)化培養(yǎng)人才，相關(guān)做法在全國提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量工作會議上做典型交流。經(jīng)過一系列的改革與實(shí)踐，學(xué)院共獲得6項(xiàng)國家級教學(xué)成果獎，其中一等獎1項(xiàng)；省級教學(xué)成果獎28項(xiàng)。獲批國家重點(diǎn)建設(shè)