日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院的水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山西省份2019年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是319分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在57483名；

2、在江西省份2021年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是329分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名；

3、在江西省份2019年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是288分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名；

4、在河南省份2019年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是172分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在406491名；

5、在云南省份2021年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是366分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在112222名；

6、在云南省份2020年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是364分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在112301名；

二、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2020	河北	理科	-	417	186506
2	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2019	河北	理科	-	-	-
3	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2020	山西	文科	-	303	52927
4	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	294	76252
5	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2019	山西	文科	-	319	57483
6	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	286	84091
7	(語種不限)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2020	遼寧	文科	-	-	-
8	(語種不限)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	-	-
9	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2019	遼寧	文科	-	-	-
10	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	357	102349
11	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	-	-
12	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	-	-
13	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	-	-
14	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	272	39558
15	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	440	219451
16	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	-	-
17	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	403	224783
18	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	397	226218
19	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	390	228801
20	(5500元/年)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	文科	-	426	110478
21	(5000元/年)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	文科	-	383	133398
22	(5000元/年)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	223	219661
23	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	文科	-	324	163335
24	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
25	(5500元/年)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
26	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2021	江西	文科	-	316	-
27	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2021	江西	理科	-	329	-
28	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2020	江西	文科	-	-	-
29	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2020	江西	理科	-	-	-
30	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2019	江西	文科	-	288	-
31	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2019	江西	理科	-	265	-
32	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
33	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-
34	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	423	330829
35	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	433	297636
36	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	434	298664
37	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2019	山東	文科	-	479	73133
38	(高職院校專項(xiàng)計(jì)劃)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2019	山東	文科	-	-	-
39	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2019	山東	理科	-	423	208576
40	(高職院校專項(xiàng)計(jì)劃)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2019	山東	理科	-	-	-
41	(5500元/年)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2021	河南	文科	-	346	211712
42	(5500元/年)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	300	407732
43	(5000元/年)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2020	河南	文科	-	324	246571
44	(5000元/年)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	230	439267
45	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2019	河南	文科	-	236	272139
46	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	172	406491
47	(5500元/年)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
48	(5500元/年)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
49	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2020	廣東	文科	-	-	-
50	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2020	廣東	理科	-	-	-
51	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2019	廣東	文科	-	-	-
52	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	-
53	(文史類，3年，5500元/年)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2021	廣西	文科	-	-	-
54	(理工類，3年，5500元/年)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2021	廣西	理科	-	264	185203
55	(文史類，3年，5000元/年)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2020	廣西	文科	-	-	-
56	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2020	廣西	理科	-	-	-
57	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	文科	-	-	-
58	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	理科	-	-	-
59	(理工類，3年，5500元/年)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
60	(文史類，3年，5500元/年)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2022	廣西	文科	-	-	-
61	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2020	重慶	文科	-	-	-
62	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2019	重慶	理科	-	-	-
63	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2021	云南	文科	-	366	112222
64	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2021	云南	理科	-	-	-
65	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2020	云南	文科	-	364	112301
66	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2020	云南	理科	-	257	157786
67	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2019	云南	文科	-	337	114303
68	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2019	云南	理科	-	256	152836
69	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2022	云南	理科	-	-	-
70	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2022	云南	文科	-	-	-
71	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	272	81125
72	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	166	123453
73	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	209	82279
74	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	167	132774

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

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首鋼工學(xué)院和日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院1998年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為山東省第一所高等職業(yè)院校，2014年，日照廣播電視大學(xué)（日照經(jīng)貿(mào)學(xué)校）和日照水產(chǎn)技工學(xué)校并入我校。目前，共有全日制在校生16582人，教職工1056人。學(xué)校設(shè)有海洋工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、通用航空學(xué)院、現(xiàn)代汽車學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、商學(xué)院、人文與旅游學(xué)院、創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院10個(gè)二級(jí)學(xué)院，現(xiàn)有招生專業(yè)51個(gè)，涵蓋農(nóng)林牧漁、土木建筑、裝備制造、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、電子信息、旅游、文化藝術(shù)等13個(gè)專業(yè)大類。先后與齊魯工業(yè)大學(xué)、青島理工大學(xué)開展了5年制本科貫通培養(yǎng)。學(xué)校面向25個(gè)省（市、自治區(qū)）招生，錄取分?jǐn)?shù)線連續(xù)多年在全省同類院校名列前茅，畢業(yè)生就業(yè)狀況良好。學(xué)校是高水高職學(xué)校30強(qiáng)、國家示范性高等職業(yè)院校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、全國節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、省級(jí)文明單位，被確定為全國高職院校教學(xué)資源50強(qiáng)、服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、實(shí)管理50強(qiáng)、學(xué)生管理50強(qiáng)、國際影響力50強(qiáng)學(xué)校，連續(xù)三年被確定為山東省校企合作一體化辦學(xué)示范院校，榮獲山東省文化創(chuàng)新獎(jiǎng)、世界職教院校聯(lián)盟校企合作及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越獎(jiǎng)。2020年被確定為全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、中國職業(yè)院校世界競爭力50強(qiáng)、全國職業(yè)院校校園文化“一校一品”學(xué)校、全民閱讀先進(jìn)單位，入選全國職業(yè)院校校長培訓(xùn)基地、全國職業(yè)院校教學(xué)工作與診改制度建設(shè)優(yōu)秀案例、全國職業(yè)院校治理體系建設(shè)優(yōu)秀案例50強(qiáng)，在山東省高等職業(yè)院校辦學(xué)質(zhì)量年度考核中獲A級(jí)等次。專業(yè)（群）建設(shè)方面，學(xué)校根植地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，專業(yè)設(shè)置隨區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)調(diào)整，形成了“地方發(fā)展和培育什么主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，學(xué)校就設(shè)置和建設(shè)什么專業(yè)”的專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。契合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和學(xué)生成長成才需要，聚焦日照主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，按照“銜接產(chǎn)業(yè)、優(yōu)化布局、重點(diǎn)突破、梯度推進(jìn)、整體提升”的原則，對(duì)接“向海經(jīng)濟(jì)”、現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代建筑業(yè)等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)建設(shè)打造水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、建筑工程技術(shù)2個(gè)國家級(jí)高水專業(yè)群；對(duì)接精品鋼鐵、汽車零部件、文化創(chuàng)意、新一代信息技術(shù)等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，建設(shè)省內(nèi)領(lǐng)先、骨干培育的智能制造、汽車服務(wù)、文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)、軟件技術(shù)等高水專業(yè)群；對(duì)接現(xiàn)代服務(wù)、精品旅游等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，建設(shè)基礎(chǔ)支撐、發(fā)展的旅游服務(wù)、會(huì)計(jì)、商務(wù)與管理、航空工程與管理等高水專業(yè)群。學(xué)校建設(shè)了國家示范專業(yè)5個(gè)、央財(cái)支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力專業(yè)2個(gè)、國家級(jí)骨干專業(yè)9個(gè)、國家級(jí)高水專業(yè)群2個(gè)、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)3個(gè)、省級(jí)品牌專業(yè)10個(gè)、省級(jí)品牌專業(yè)群3個(gè)、省級(jí)高水專業(yè)群3個(gè)，牽頭成立了海洋與漁業(yè)、藝術(shù)2個(gè)省級(jí)職業(yè)教育行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。師資隊(duì)伍建設(shè)方面，大力實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)、大師名匠引培、卓越教師培育、“雙師型”教師校企協(xié)同培養(yǎng)、教師成長“五大工程”，深入推進(jìn)人