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    山東信息職業技術學院的機電一體化技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    更新:2024-03-28 04:48:28 高考升學網

    新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業?選學校選專業又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的山東信息職業技術學院機電一體化技術專業錄取分數線數據,包含近三年山東信息職業技術學院機電一體化技術專業最低錄取分數和最低位次排名,和專業招生方向等數據。

    山東信息職業技術學院的機電一體化技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    一、山東信息職業技術學院機電一體化技術專業分數線是多少分

    最新據2023年山東信息職業技術學院招生辦官方公布的機電一體化技術專業錄取數據,我們可以知道山東信息職業技術學院機電一體化技術專業錄取分數線如下:

    1、在吉林省份2022年的山東信息職業技術學院機電一體化技術專業文科專業分數線是298分,對應的最低錄取位次在28744名;

    2、在山東省份2022年的山東信息職業技術學院機電一體化技術專業綜合專業分數線是360分,對應的最低錄取位次在450463名;

    3、在山東省份2020年的山東信息職業技術學院機電一體化技術專業綜合專業分數線是298分,對應的最低錄取位次在479991名;

    4、在湖北省份2019年的山東信息職業技術學院機電一體化技術專業文科專業分數線是202分,對應的最低錄取位次在108663名;

    5、在湖北省份2019年的山東信息職業技術學院機電一體化技術專業理科專業分數線是203分,對應的最低錄取位次在183587名;

    6、在云南省份2019年的山東信息職業技術學院機電一體化技術專業理科專業分數線是295分,對應的最低錄取位次在148231名;

    二、山東信息職業技術學院機電一體化技術專業分數線統計表2019-2022

    專業序號 專業名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
    1 機電一體化技術專業 2022 河北 歷史 歷史+不限 365 121844
    2 機電一體化技術專業 2022 河北 物理 物理+不限 399 212837
    3 機電一體化技術專業 2020 山西 文科 - 275 62092
    4 機電一體化技術專業 2020 山西 理科 - 278 80636
    5 機電一體化技術專業 2019 山西 文科 - 267 73428
    6 機電一體化技術專業 2019 山西 理科 - 269 88803
    7 (詳見招生章程)機電一體化技術專業 2022 內蒙古 理科 - 287 65936
    8 (歌爾匠造班)機電一體化技術專業 2022 吉林 文科 - 298 28744
    9 (歌爾匠造班)機電一體化技術專業 2022 吉林 理科 - 294 69756
    10 機電一體化技術專業 2022 黑龍江 文科 - 239 54706
    11 機電一體化技術專業 2022 黑龍江 理科 - 255 100679
    12 (歌爾匠造班)機電一體化技術專業 2022 山東 綜合 不限 360 450463
    13 機電一體化技術專業 2022 山東 綜合 不限 382 412040
    14 (校企合作,與山東新銳智能機器人有限公司合作)(就讀地點:濰坊市寒亭區嘉實孵化產業園)機電一體化技術專業 2022 山東 綜合 不限 308 529686
    15 (歌爾匠造班)機電一體化技術專業 2021 山東 綜合 不限 319 467014
    16 機電一體化技術專業 2021 山東 綜合 不限 356 419414
    17 機電一體化技術專業 2020 山東 綜合 不限 298 479991
    18 機電一體化技術專業 2019 山東 文科 - 368 155382
    19 (校企合作與濰柴集團合作)機電一體化技術專業 2019 山東 文科 - 279 207126
    20 機電一體化技術專業 2019 山東 理科 - 356 261275
    21 (校企合作,與濰柴集團合作)機電一體化技術專業 2019 山東 理科 - 246 306682
    22 (5000元/年)機電一體化技術專業 2020 河南 文科 - 219 333203
    23 (5000元/年)機電一體化技術專業 2020 河南 理科 - 277 412326
    24 (培養模式,其他收費等項目詳見院校招生簡章或咨詢院校)機電一體化技術專業 2019 河南 文科 - - -
    25 (培養模式,其他收費等項目詳見院校招生簡章或咨詢院校)機電一體化技術專業 2019 河南 理科 - - -
    26 (5000元/年)機電一體化技術專業 2022 河南 理科 - 342 407270
    27 (5000元/年)機電一體化技術專業 2022 河南 文科 - 307 264800
    28 機電一體化技術專業 2019 湖北 文科 - 202 108663
    29 機電一體化技術專業 2019 湖北 理科 - 203 183587
    30 (校企合作(混合所有制),與山東新銳公司合作)機電一體化技術專業 2022 湖北 歷史 歷史+不限 239 126546
    31 機電一體化技術專業 2021 湖南 歷史 歷史+不限 319 136231
    32 機電一體化技術專業 2021 湖南 物理 物理+不限 234 203437
    33 機電一體化技術專業 2020 湖南 文科 - 251 145461
    34 機電一體化技術專業 2020 湖南 理科 - 238 207944
    35 機電一體化技術專業 2019 湖南 文科 - 295 135854
    36 機電一體化技術專業 2019 湖南 理科 - 210 205996
    37 (文史類,3年,5000元/年)機電一體化技術專業 2021 廣西 文科 - - -
    38 (理工類,3年,5000元/年)機電一體化技術專業 2021 廣西 理科 - - -
    39 機電一體化技術專業 2019 廣西 文科 - - -
    40 (校企合作與濰柴集團合作)機電一體化技術專業 2019 廣西 文科 - - -
    41 機電一體化技術專業 2019 廣西 理科 - - -
    42 (校企合作與濰柴集團合作)機電一體化技術專業 2019 廣西 理科 - - -
    43 (校企合作(混合所有制))(語種:不限)機電一體化技術專業 2022 貴州 理科 - 258 197974
    44 (校企合作(混合所有制),山東新銳公司合作)(語種:不限)機電一體化技術專業 2022 貴州 文科 - - -
    45 機電一體化技術專業 2019 云南 文科 - 422 78827
    46 機電一體化技術專業 2019 云南 理科 - 295 148231
    47 機電一體化技術專業 2020 甘肅 理科 - 203 122631
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    三、山東信息職業技術學院師資和院系介紹

    山東信息職業技術學院是山東省人民政府批準設立、教育部備案的公辦省屬普通高等學校,學校秉持“以服務發展為宗旨,以促進就業為導向”的辦學方針,遵循“以人為本、德技雙馨、產教融合、服務社會”的辦學理念,以“建設有特色高水平高職院校”為目標,建立了開放創新強校模式,累積了優質的教育資源,形成了良好的育人環境。學校的管理水平、教學質量、辦學特色得到社會各界的廣泛肯定。學校是教育部批準的“國家示范性軟件職業技術學院”首批建設單位,部隊士官人才培養定點院校,山東省“3+2”對口貫通分段培養本科招生試點院校,山東省示范性高職單獨招生試點院校;是國家首批“電子信息產業高技能人才培訓基地”“省級服務外包人才培訓基地”“省級勞務外派培訓基地”“省信息安全培訓中心”;榮獲“全國信息產業系統先進集體”“山東省職業教育先進集體”“山東省德育工作優秀高!钡确Q號。學,F有奎文和濱海兩個校區,占地1037畝,在校生12500余人。學校設有6個系(電子與通信系、軟件與大數據系、數字媒體系、智能制造系、經濟與管理系、現代服務系),1個二級學院(士官學院),2個教學部(基礎教學部、思想政治課教學部)。學校是山東省虛擬現實職業教育集團、物聯網職業教育集團、網絡空間與信息安全職業教育集團牽頭組建單位,是虛擬現實服務高端裝備制造公共實訓基地。學校建設了現代化的實訓室、多媒體教室以及電子實訓生產線,各類實驗實訓儀器設備達8000多臺套,百名學生配教學用計算機臺數超過國家辦學標準的6.6倍,已建成校內實踐基地165個,校外實習實訓基地117個,建設了數字化智慧校園,實現了學校教學、管理、服務手段現代化。學校搶抓職業教育發展機遇,積極服務國家創新驅動發展戰略、“一帶一路”戰略、中國制造2025發展戰略和山東省新舊動能轉換重大工程,圍繞產業設專業,形成了以新一代信息技術為基礎、具有鮮明信息特色的電子與通信、大數據與軟件、智能制造、虛擬現實高水平四大優勢專業群以及深度融合信息技術的經管、現代服務等專業群,共計36個專業。3個專業與本科高校實施“3+2”專本貫通培養,打造了電子信息技術、計算機與軟件技術2個省級品牌專業群,軟件技術、計算機信息管理2個中央財政支持專業,計算機信息管理、軟件技術、計算機網絡3個省級特色專業。學校擁有一支教育觀念新、教學水平高、實踐能力強的師資隊伍,現有教職工640人,中高級以上職稱教師占專任教師的81.34%以上,副高級以上職稱教師126人,碩士及以上學位教師331人,“雙師”型教師占專業課教師的72.86%以上。學校培育了4個省級教學團隊,4名省級教學名師,2個省級名師工作室,1個省級技術技能創新團隊,獲批“全省唯一傳感網應用開發證書全國師資培訓基地”。學校堅持立德樹人根本任務,以培育和踐行核心價值觀為主線,以主題教育活動和科技文化藝術節為載體,以制度建

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