煙臺南山學院的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的煙臺南山學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年煙臺南山學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、煙臺南山學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年煙臺南山學院招生辦官方公布的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道煙臺南山學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在遼寧省份2022年的煙臺南山學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是437分，對應(yīng)的最低錄取位次在73972名；

2、在浙江省份2020年的煙臺南山學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是495分，對應(yīng)的最低錄取位次在160025名；

3、在山東省份2019年的煙臺南山學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是459分，對應(yīng)的最低錄取位次在166573名；

4、在湖北省份2019年的煙臺南山學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是415分，對應(yīng)的最低錄取位次在105404名；

5、在陜西省份2022年的煙臺南山學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是375分，對應(yīng)的最低錄取位次在112827名；

6、在寧夏省份2021年的煙臺南山學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是368分，對應(yīng)的最低錄取位次在20722名；

二、煙臺南山學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(校企合作與一汽大眾汽車有限公司合作)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	河北	理科	-	472	142075
2	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	河北	理科	-	449	136262
3	辦學地點東海校區(qū)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2021	山西	理科	-	380	21786
4	(辦學地點南山校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	山西	理科	-	408	31934
5	(辦學地點南山校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	山西	理科	-	401	30736
6	(辦學地點東海校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
7	(東海校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	340	54389
8	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	437	73972
9	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	417	74816
10	(語種不限)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	430	73123
11	(校企合作與一汽大眾汽車有限公司合作)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2021	吉林	理科	-	349	49477
12	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2021	吉林	理科	-	353	48587
13	(校企合作與一汽大眾汽車有限公司合作)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	吉林	理科	-	376	53134
14	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	吉林	理科	-	393	52559
15	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	334	65425
16	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	376	66352
17	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	391	66299
18	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
19	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	320	139846
20	在南山校區(qū)學習機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	315	136178
21	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
22	(東海校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2022	浙江	綜合	物	511	154462
23	(東海校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2021	浙江	綜合	物	499	155387
24	(南山校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
25	(南山校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	495	160025
26	(南山校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
27	(南山校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
28	(南山校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	534	119296
29	(14800元/年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2021	安徽	理科	-	435	140288
30	(19300元/年；校企合作，具體請咨詢學校)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2021	安徽	理科	-	441	134855
31	(19300元/年；校企合作，具體詳見學校招生章程或咨詢學校)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	安徽	理科	-	458	135194
32	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	安徽	理科	-	449	128141
33	(17800元/年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
34	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	-	-
35	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2022	山東	綜合	物	464	234890
36	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2021	山東	綜合	物	470	218692
37	(校企合作，與一汽大眾汽車有限公司合作)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2021	山東	綜合	物	467	226458
38	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	山東	綜合	物	475	221706
39	(校企合作，與一汽大眾汽車有限公司合作)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	山東	綜合	物	468	235012
40	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	山東	理科	-	459	166573
41	(19300元/年；辦學地點東海校區(qū)；該專業(yè)培養(yǎng)模式、收費標準等，請查看院校招生章程并咨詢院校)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2021	河南	理科	-	458	208283
42	(特殊培養(yǎng)模式)(19300元/年；辦學地點南山校區(qū)；該專業(yè)培養(yǎng)模式、收費標準等查看院校招生章程并咨詢院校)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	河南	理科	-	476	207250
43	(辦學地點：南山校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	河南	理科	-	446	189057
44	(17800元/年；辦學地點東海校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
45	(地點南山校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	湖北	理科	-	415	105404
46	住宿費:待定,辦學地點:東海校區(qū)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
47	(理工類，4年，14800元/年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	廣西	理科	-	371	116869
48	(在南山校區(qū)辦學)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	廣西	理科	-	357	120676
49	校企合作與一汽大眾汽車有限公司合作機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2021	海南	綜合	物	510	28031
50	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	海南	綜合	物	493	30447
51	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	海南	理科	-	517	20912
52	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	439	72791
53	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	四川	理科	-	458	156227
54	(南山校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	四川	理科	-	477	149864
55	(東海校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2022	四川	理科	-	432	179289
56	(東海校區(qū))(語種:不限)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2021	貴州	理科	-	384	111231
57	(東海校區(qū))(語種:不限)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
58	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2021	云南	理科	-	445	86160
59	(東海校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2022	云南	理科	-	431	96735
60	(教學地點：山東省煙臺市龍口市南山中路1號南山校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	陜西	理科	-	425	94228
61	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2022	陜西	理科	-	375	112827
62	(校企合作與一汽大眾汽車有限公司合作)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	345	81468
63	(校企合作與一汽大眾汽車有限公司合作)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	388	74965
64	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	407	74149
65	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
66	(語種不限)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	368	20722
67	(語種不限)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	394	19427
68	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	407	19667
69	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2021	新疆	理科	-	327	31027
70	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	新疆	理科	-	349	31193
71	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2022	新疆	理科	-	311	34994

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三、煙臺南山學院師資和院系介紹

煙臺南山學院是由國家級大型民營股份制企業(yè)集團南山控股投資興辦，教育部批準設(shè)立的一所全日制普通本科院校，坐落于山東省煙臺龍口市。學校是以工學為主，藝術(shù)學、管理學、文學、醫(yī)學、經(jīng)濟學六大學科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的高水應(yīng)用型本科高校，始建于1988年，2005年升本，2009年具備學士學位授予權(quán)，2015年通過教育部合格評估，2017年被山東省人民政府確定為碩士學位授予立項培育建設(shè)單位。2019年開始與青島科技大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。學校設(shè)有東海和南山兩處校區(qū)。下設(shè)工學院、商學院、人文學院、化學工程與技術(shù)學院、材料科學與工程學院、紡織科學與工程學院、健康學院、音樂學院、航空學院、馬克思主義學院、應(yīng)用技術(shù)與培訓學院等11個二級學院，包含28個系（部、中心），擁有49個本科專業(yè)，40個專科專業(yè)。現(xiàn)有國家鋁合金壓力加工工程技術(shù)研究中心、山東省重點實驗室、山東省高校協(xié)同創(chuàng)新中心、山東省人文社科研究基地等創(chuàng)新臺13個。設(shè)置有機械工程、電氣信息、航空、化工、材料、紡織、健康、商科等14個實驗實訓中心，包含209個實驗室。學校在和黨的十九大精神指引下，認真貫徹南山控股“整合、優(yōu)化、創(chuàng)新、突破、發(fā)展”十字方針，圍繞人才培養(yǎng)中心任務(wù)，以教研產(chǎn)一體化融合建設(shè)為抓手，推動教學、科研、師資隊伍建設(shè)、學科專業(yè)建設(shè)等各方面不斷取得突破。一、鮮明的辦學——校企一體，協(xié)同育人。學校秉承“校企一體，協(xié)同育人，德育為先，能力為重”的辦學理念，以大型企業(yè)集團南山控股和南山科學技術(shù)研究院為依托，形成了內(nèi)涵突出鮮明的“12345”辦學思路：圍繞“一個”人才培養(yǎng)中心；狠抓教學、科研“兩條”主線；大力開展學科專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)“三大”建設(shè)；堅持公益性、地方性、應(yīng)用型、以工為主“四點”辦學定位；全力推進學科專業(yè)建設(shè)與企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展一體化、師資隊伍建設(shè)與企業(yè)骨干培養(yǎng)一體化、科學研究與企業(yè)技術(shù)研發(fā)一體化、教學體系建設(shè)與企業(yè)生產(chǎn)過程一體化、實訓臺建設(shè)與企業(yè)設(shè)備利用一體化等“五個”一體化工作。在“核心產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)，專業(yè)支持核心產(chǎn)業(yè)升級”的發(fā)展道路上，學校圍繞地方骨干產(chǎn)業(yè)，建設(shè)與發(fā)展相關(guān)專業(yè)，使產(chǎn)業(yè)鏈對接專業(yè)群。二、優(yōu)良的師資隊伍——雙高為主,專兼結(jié)合。學校與南山控股聯(lián)袂落實“人才強校”戰(zhàn)略，憑借雄厚財力，全職引進大批高職稱、高學歷教師，為教學科研注入不竭動力。特邀著名院士、知名專家擔任發(fā)展顧問，聘任高校博導、碩導擔任學科帶頭人，鑄就了一支以專家教授為引領(lǐng)，碩、博研究生為骨干的高水教師隊伍。大力開展企業(yè)專家上講臺、大學教師下車間活動，建立了一支既熟悉企業(yè)生產(chǎn)和高教規(guī)律，又具有較高理論水和動手能力的教師隊伍。幾年學校聘任了100多名企業(yè)專業(yè)技術(shù)和管理人員作為我校雙師型教師，向優(yōu)質(zhì)教育與先進產(chǎn)業(yè)互促互進的大格局快速前進。三、先