高考填報志愿的時候,想必很多人關心大學的特色王牌專業,特色專業是指一所學校的某一專業,在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養質量等方面,具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色,已產生較好的辦學效益和社會影響,是一種高標準、高水平、高質量的專業,是“人無我有,人有我優,人優我新”的專業。那么青島港灣職業技術學院特色王牌專業有哪些有哪些呢,一起來看看。
根據青島港灣職業技術學院本科招生網公布的數據可知,青島港灣職業技術學院王牌專業類型有省級(直轄市):港口與航運管理專業、輪機工程技術專業、港口與航道工程技術專業、航海技術專業、數控技術專業、港口機械與智能控制專業等。省重點、培育專業:集裝箱運輸管理專業等。
序號 | 專業層次 | 數量 | 專業 |
---|---|---|---|
1 | 省級(直轄市) | 6 | 港口與航運管理、輪機工程技術、港口與航道工程技術、航海技術、數控技術、港口機械與智能控制 |
2 | 省重點、培育專業 | 1 | 集裝箱運輸管理 |
分數是排名的基礎,沒有好的分數,排名也不會靠前的,但如果考生的成績普遍高,你就是考了一個非常不錯的成績,也不定能進入好的大學。
沒有什么比分數更重要的
對于參加高考的考生來說,我認為沒有什么比分數更重要的。皮之不存,毛將焉附?只有在取得可喜的理想成績之后才能去看排名。如果說成績是高考載體的話,排名只不過是佐證成績的形式而已。比如說每年高考成績公布后,家長和考生首先查詢的是成績。如果成績好,才能想起查詢排名,否則查詢排名就沒有實際意義了。
分數是基礎,在分數的基礎上看排名
沒有一定的分數,達不到分數線不說,過不了提檔分數線,什么都是白扯。達到一定的分數后,就要看排名了。
說白了,還是分數的排名。所以,還是分數重要,分數才是命根子。沒有好分數,哪來的排名的資格。
青島港灣職業技術學院包含院系和開設專業 | ||
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院系名稱 | 包含專業 | 本專科 |
信息與電氣工程學院 | 軟件技術 | 專科 |
電子信息工程技術 | 專科 | |
電氣自動化技術 | 專科 | |
大數據技術 | 專科 | |
智能物流技術 | 專科 | |
機電一體化技術 | 專科 | |
無人機應用技術 | 專科 | |
建筑消防技術 | 專科 | |
應急救援技術 | 專科 | |
現代物流學院 | 國際經濟與貿易 | 專科 |
現代物流管理 | 專科 | |
應用韓語 | 專科 | |
電子商務 | 專科 | |
關務與外貿服務 | 專科 | |
會計信息管理 | 專科 | |
國際商務 | 專科 | |
冷鏈物流技術與管理 | 專科 | |
公共事務管理 | 專科 | |
港口學院 | 港口機械與智能控制 | 專科 |
集裝箱運輸管理 | 專科 | |
港口與航道工程技術 | 專科 | |
港口與航運管理 | 專科 | |
建筑工程技術 | 專科 | |
智能制造學院 | 機械制造及自動化 | 專科 |
數控技術 | 專科 | |
汽車智能技術 | 專科 | |
新能源汽車技術 | 專科 | |
數字化設計與制造技術 | 專科 | |
汽車檢測與維修技術 | 專科 | |
海事學院 | 輪機工程技術 | 專科 |
船舶電子電氣技術 | 專科 | |
水路運輸安全管理 | 專科 | |
航海技術 | 專科 | |
船舶電氣工程技術 | 專科 | |
國際郵輪乘務管理 | 專科 | |
船舶動力工程技術 | 專科 | |
空中乘務 | 專科 | |
酒店管理與數字化運營 | 專科 | |
社區康復 | 專科 |
"青島港灣職業技術學院坐落在青島西海岸經濟新區,由交通部于1975年建校,現由山東省教育廳主管,山東省港口集團主辦,是一所國有公辦全日制高等職業院校。學院占地1000余畝,建筑面積34萬平方米,面向全國27個省市招生,在校學生13000余人。設立有港口學院、海事學院、現代物流學院、智能制造學院、信息與電氣工程學院等五個二級學院,開設了港口機電專業群、航海技術專業群、現代航運專業群、數字商貿專業群、智能制造專業群、智能網聯汽車專業群、信息技術專業群、應急救援專業群等八大專業群、39個專業。學院深入貫徹落實“立德樹人”的教育,牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命,充分發揮地處青島海洋城市的獨特區位優勢,融入國家“一帶一路”倡議和山東建設海洋強省發展戰略,深耕港航物流領域人才培養和員工培訓,形成了“以港航物流專業為基礎,以服務區域經濟為支撐”的專業建設格局,全力打造核心競爭實力,大力加強內涵建設,不斷提升人才培養質量。現為國家骨干高職院校、交通職業教育示范院校、山東省高職示范院校、山東省優質院校和青島市品牌院校。深度融合,發揮校港一體優勢隨著2019年山東港口集團成立,學院深度融入山東港口建設世界一流海洋港口發展戰略,進一步放大“校港一體”的體制機制優勢,“把學校辦到港區,把課堂搬到碼頭”,創新職業教育發展模式,實現了“學習工作化、實訓實境化、學生職業化”。學院。
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