濰坊工程職業(yè)學院新生宿舍條件幾人間(分配查詢)

更新：2023-09-16 08:12:02 高考升學網(wǎng)

高考已經(jīng)進去尾聲，又到了一年一度的新生入學季，作為濰坊工程職業(yè)學院新生的你，是否也對即將到來的濰坊工程職業(yè)學院住宿生活感到既期待又緊張呢？本文小編給大家整理了濰坊工程職業(yè)學院的新生宿舍條件等相關內容，僅供參考。

一、濰坊工程職業(yè)學院新生宿舍條件幾人間

濰坊工程職業(yè)學院標準宿舍，有6人間，8人間，內置衛(wèi)生間，每人一張桌子，一把椅子，網(wǎng)線，插座。

二、濰坊工程職業(yè)學院校區(qū)介紹

辦學歷史悠久，社會聲譽優(yōu)良

濰坊工程職業(yè)學院起源于1881年英國基督教會創(chuàng)辦的培真書院，1978年開始舉辦高等專科教育，展位圖1998年舉辦高職教育，2010年改制為濰坊工程職業(yè)學院，是一所具有40余年專科辦學歷史和20余年高職教育辦學經(jīng)驗、特色鮮明的國辦全日制普通高等專科學校。建校至今已培養(yǎng)專科層次人才8萬余人，培訓社會各類人才累計20萬人次，培養(yǎng)數(shù)量居濰坊市各高職院校之首。

●成功入選山東省優(yōu)質高職院校建設工程

●“教育總體滿意度”指數(shù)位居全國所有高職院校第19位

●全國定向培養(yǎng)士官試點院校

2013年被中國人民解放軍原總參謀部、國家教育部確定為定向培養(yǎng)士官試點院校，是全國第二批、全省第一批招收院校之一

●山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校

2016年以優(yōu)秀等次通過山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校驗收

●山東省29所設單招試點的高職院校之一

●山東省高職專科院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校

●山東省現(xiàn)代學徒制試點院校

●山東省高等學校教學管理先進集體

●山東省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體

●山東省教育招生考試工作先進集體

●山東省高校政治教育工作先進集體

●濰坊市文明校園

●科教興濰先進單位

◇ 辦學定位

●目標定位：國際化、集團化、特色化

●服務面向：對接濰坊機械裝備、汽車制造、石化鹽化、食品加工等傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，電子信息、智能裝備等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)代物流、金融服務等現(xiàn)代服務業(yè)，航空裝備、航空運輸?shù)葢?zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。

●培養(yǎng)目標：以工程類專業(yè)為特色，立足濰坊，面向全省全國，培養(yǎng)高素質技術技能人才

●專業(yè)發(fā)展：培養(yǎng)高素質技術技能人才、提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)能力

●教學模式：實施“SQC”即一項專長（一生一專長）、兩種素質（專業(yè)素質和科學文化素質）、三個能力（創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)生涯規(guī)劃能力）的一體化育人模式

◇ 辦學條件

學院擁有三個校區(qū)、占地總面積1500余畝，建筑面積近32.4萬平方米，設有13個系（院、部），全日制在校生近1.3萬人。固定資產(chǎn)總額達到近6.3億元，教學儀器設備8000多臺（套）、總值近1.1億元。數(shù)據(jù)中心擁有各種網(wǎng)絡設備及服務器40多臺（套），自主開發(fā)了建筑工程技術、食品營養(yǎng)與檢測等10套專業(yè)實訓模擬仿真資源庫，建成了10個重點專業(yè)教學資源庫。獲得國家級教學成果二等獎1項、省級教學成果獎17項。建成校內實訓中心12個、實驗實訓室145個，總面積近7.7萬平方米。校外實習實訓基地410家，其中緊密型實訓基地198家。投資2.5億元建成了現(xiàn)代學徒制教育實訓中心、卡特彼勒培訓中心、圣世鴻大食品工程實訓中心、濰坊學前教育實訓中心等8個生產(chǎn)性實訓中心。

●中央財政支持的實訓基地2個

●亞太地區(qū)最大的“卡特彼勒培訓中心”

●山東省規(guī)模最大、功能最全的“學前教育實訓中心”

●山東省教育信息化試點單位

●連續(xù)舉辦4屆全國氣排球比賽

◇ 專業(yè)建設

堅持專業(yè)對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)，減少專業(yè)大類覆蓋面，突出工程類、優(yōu)化文管類、穩(wěn)定教育類，完善了適度超前、支持轉型的專業(yè)調整優(yōu)化機制，形成了“以工程類專業(yè)，適應區(qū)域產(chǎn)業(yè)分布形態(tài)”的專業(yè)結構，共開設普通高職專業(yè)50個。圍繞核心崗位的工作領域構建專業(yè)群核心課程，按照核心崗位涉及的工作內容確定課程內容，形成公共平臺與多個專業(yè)方向彼此聯(lián)系、相互滲透、共享開放的“底層共享，中層分立，高層互選”專業(yè)群課程體系，進行核心課程群的整體設計。

●全國定向培養(yǎng)士官專業(yè)4個

●中央財政支持重點專業(yè)2個

●山東省品牌專業(yè)群2個、特色專業(yè)7個、技能型特色名校重點專業(yè)10個、省優(yōu)質高職院校一流專業(yè)群4個、現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)4個、“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)本科試點專業(yè)2個

●濰坊市特色品牌（重點）專業(yè)15個、經(jīng)濟社會發(fā)展亟需建設重點專業(yè)5個

●山東省精品（特色）課程53門

●山東省精品資源共享課程18門

●“十二五”國家級職業(yè)教育規(guī)劃教材10部

●山東省優(yōu)秀教材6部

●山東省教學改革項目38項