荊州理工職業(yè)學(xué)院山東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、荊州理工職業(yè)學(xué)院山東高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年山東高考考生上荊州理工職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要340分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為484556名，招生錄取人數(shù)為145人;

2、2021年山東高考考生上荊州理工職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要355分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為420427名，招生錄取人數(shù)為150人;

3、2020年山東高考考生上荊州理工職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要333分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為443676名，招生錄取人數(shù)為110人;

二、荊州理工職業(yè)學(xué)院在山東的近三年的排名多少可以上

1、2022年荊州理工職業(yè)學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2022	綜合	-	2段	145	340	484556	省政府

2、2021年荊州理工職業(yè)學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2021	綜合	-	2段	150	355	420427	省政府

3、2020年荊州理工職業(yè)學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2020	綜合	-	2段	110	333	443676	省政府

荊州理工職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院和荊州理工職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

荊州理工職業(yè)學(xué)院的建筑工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

荊州理工職業(yè)學(xué)院的工程造價(jià)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

荊州理工職業(yè)學(xué)院的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

荊州理工職業(yè)學(xué)院在新疆錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

荊州理工職業(yè)學(xué)院在青海高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

荊州理工職業(yè)學(xué)院在山東錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

荊州理工職業(yè)學(xué)院在浙江預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

荊州理工職業(yè)學(xué)院在寧夏預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

荊州理工職業(yè)學(xué)院在海南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

荊州理工職業(yè)學(xué)院在河南預(yù)估分?jǐn)?shù)線2024多少分?(今年排名多少可以上)

三、荊州理工職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

"荊州理工職業(yè)學(xué)院于1983年經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)成立，是教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校，座落在人文薈萃的歷史文化名城——荊州，以工學(xué)為主，涵蓋經(jīng)濟(jì)、管理、藝術(shù)等專業(yè)大類。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范、特色鮮明。 學(xué)校堅(jiān)持“立足荊州、面向湖北、輻射全國、凸顯理工、培育工匠”的辦學(xué)定位，秉承“以人為本、注重質(zhì)量、突出特色、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，遵循“厚德、勵(lì)學(xué)、篤行、立業(yè)”的校訓(xùn)，以人才培養(yǎng)為根本的辦學(xué)方向，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，積極探索校企合作、產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)并舉之道，積極推動(dòng)以“學(xué)校招生與企業(yè)招工相銜接，校企育人“雙重主體”，學(xué)生學(xué)徒“雙重身份”的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，努力創(chuàng)建數(shù)字理工、智慧理工和品質(zhì)理工，致力于建設(shè)學(xué)生向往、社會(huì)需求、人民滿意的“雙高”院校（即高水平現(xiàn)代化高職院校和高水平特色專業(yè)群）。 學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)了2個(gè)中央財(cái)政支持的“高等職業(yè)學(xué)院提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項(xiàng)目專業(yè)（電子商務(wù)、應(yīng)用電子技術(shù)）；1個(gè)教育部聯(lián)合保監(jiān)會(huì)、江泰保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)股份有限公司共同開展的“江泰保險(xiǎn)實(shí)用型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”項(xiàng)目；3個(gè)湖北省高等職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)（光電技術(shù)應(yīng)用、應(yīng)用化工技術(shù)、保險(xiǎn)）；3個(gè)湖北省特色專業(yè)（光電技術(shù)應(yīng)用、保險(xiǎn)、汽車制造與裝備技術(shù)）；1個(gè)湖北省品牌專業(yè)（計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)）；2個(gè)湖北省普通高等學(xué)院戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目（光電技術(shù)應(yīng)用、應(yīng)用化工技術(shù)）；3個(gè)中央財(cái)政支持高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地（光電技術(shù)應(yīng)用、建筑工程技術(shù)、模具）；2個(gè)湖北省高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地（電工電子及自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)基地、應(yīng)用化工實(shí)訓(xùn)基地）；1個(gè)國家級(jí)綠色照明示范基地；1個(gè)照明設(shè)計(jì)師人才培養(yǎng)基地；1個(gè)湖北省服務(wù)外包人才培養(yǎng)（訓(xùn)）基地；1個(gè)空軍航管處無人機(jī)飛行基地，1個(gè)荊州市科普教育基地；1個(gè)荊州市創(chuàng)業(yè)示范基地；1個(gè)荊州市科技企業(yè)孵化器；1個(gè)荊州市大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；1個(gè)荊州市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)（孵化）基地。 學(xué)校將以，以質(zhì)量發(fā)展，堅(jiān)持以系統(tǒng)推進(jìn)涵蓋政治教育、職業(yè)精神教育、職業(yè)技能教育的“三育工程”為抓手，牢固樹立“聚焦內(nèi)涵，聚焦學(xué)生，聚焦質(zhì)量”的“三聚意識(shí)”，堅(jiān)持“以普通高等職業(yè)教育為主體，以繼續(xù)教育和中職教育為兩翼”的“一主兩翼”發(fā)展思路，實(shí)現(xiàn)中高職一體化發(fā)展，厚植內(nèi)涵建設(shè)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)效益提高、發(fā)展人氣指數(shù)上揚(yáng)、師生幸福指數(shù)上升的工作目標(biāo)，做強(qiáng)中職、做優(yōu)高職、做大培訓(xùn)、創(chuàng)辦政行企校滿意的優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。 學(xué)校秉承“三個(gè)一切”、“兩個(gè)愛”及“三位一體”師生關(guān)系的工作理念，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心，以能力為本位”，促進(jìn)學(xué)生全面且可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)滿足湖北省和荊州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。 學(xué)校將堅(jiān)持以高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃為指引，按照學(xué)校十三五規(guī)劃和創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)路線圖相關(guān)工作要求，以教育信息化為抓手，以現(xiàn)代學(xué)徒制為模式，以內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)為保障，全方位開展教育教學(xué)改革，共同致力于現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作體制機(jī)制建設(shè)，加快內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展，力爭(zhēng)把我校建設(shè)成為躋身全國前200強(qiáng)的“雙高”院校（即高水平現(xiàn)代化高職院校和高水平特色專業(yè)群）。 荊州理工，助你成功，高端就業(yè)，便捷升本！ 熱誠歡迎廣大有志青年積極報(bào)考！ 熱誠歡迎廣大有志青年積極報(bào)考！"