上海行健職業學院山東錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、上海行健職業學院山東高考錄取分數線多少分

1、2022年山東高考考生上上海行健職業學院的最低錄取分數線需要408分，對應的最低錄取位次為362746名，招生錄取人數為4人;

2、2022年山東高考考生上上海行健職業學院的最低錄取分數線需要422分，對應的最低錄取位次為333839名，招生錄取人數為6人;

3、2021年山東高考考生上上海行健職業學院的最低錄取分數線需要416分，對應的最低錄取位次為328193名，招生錄取人數為4人;

4、2021年山東高考考生上上海行健職業學院的最低錄取分數線需要428分，對應的最低錄取位次為305855名，招生錄取人數為6人;

5、2020年山東高考考生上上海行健職業學院(中外合作)的最低錄取分數線需要397分，對應的最低錄取位次為357145名，招生錄取人數為4人;

二、上海行健職業學院在山東的三年的排名多少可以上

1、2022年上海行健職業學院在山東的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2022	綜合	-	2段	4	408	362746	市政府
山東	2022	綜合	-	2段	6	422	333839	市政府

2、2021年上海行健職業學院在山東的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2021	綜合	-	2段	4	416	328193	市政府
山東	2021	綜合	-	2段	6	428	305855	市政府

3、2020年上海行健職業學院在山東的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2020	綜合	-	2段	4	397	357145	市政府
山東	2020	綜合	-	2段	6	425	313679	市政府

上海行健職業學院在安徽高考專業招生計劃2023(人數+代碼)

四川工程職業技術學院和上海行健職業學院哪個好 2023分數線排名對比

重慶電子工程職業學院和上海行健職業學院哪個好 2023分數線排名對比

上海行健職業學院在四川錄取分數線是多少？2023最低位次排名

上海行健職業學院在新疆高考專業招生計劃2023(人數+代碼)

大連職業技術學院和上海行健職業學院哪個好 2023分數線排名對比

上海行健職業學院河北錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

浙江工商職業技術學院和上海行健職業學院哪個好 2023分數線排名對比

上海行健職業學院福建錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

蘇州經貿職業技術學院和上海行健職業學院哪個好 2023分數線排名對比

2023年上海行健職業學院高考錄取通知書什么時候發及EMS快遞查詢

2023年上海行健職業學院高考錄取結果查詢官網網址入口

三、上海行健職業學院2023年最新學校簡介

上海行健職業學院是上海最早的區辦全日制高校。2001年經上海市人民政府批準、國家教育部備案，正式由閘北區業余大學轉型高等職業教育。并經錢偉長先生提議并題寫“上海行健學院”校名，蘊含天道剛健、自強不息之意。學院深耕高職教育以來，秉承自強不息的進取精神、直面困難的奮斗精神、腳踏實地的實干精神、銳意改革的創新精神，不斷提升職業教育服務能力，為上海建設具有世界影響力的現代化國際大都市提供人才支撐。學院北靠市北高新園區，南鄰大寧商業中心，東接“環上大國際影視園區”。校園精致優美，綠草如茵，是上海市“花園單位”。學院以高等職業教育為主，在校生規模約為4000人，設經濟管理、信息技術與機電工程、商務外語、應用藝術、學前教育5個學系20余個專業。其中，上海市一流專業3個，市級教師教學（創新）團隊12個，市級精品（在線開放）課程18門，上海市職業教育專業教學資源庫3個。學院全力實施以提高質量內涵式發展戰略，堅定打牌，堅持以質量、人才為關鍵、為方向、專業為抓手、文化為靈魂、品牌為牽引、創新為動力，全面深化改革，聚焦難題重點，系統謀劃，統籌推進，循序漸進，務求實效。多年來，學院高職學生的就業率一直穩定在97%以上。除全日制高等職業教育外，學院堅持繼續教育、技能培訓和社區教育并舉，為上海市和靜安區經濟社會發展發揮著人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新功能。學院秉承“進德修業，自強不息”的校訓，弘揚“明德、求真、進取、篤行”的校風，引導學生“好學精藝、力行修德”。上海行健職業學院自2001年轉型高職教育以來，9次獲得上海市文明單位和上海市文明校園稱號。在上海市高校分類評價（應用技能型）中穩定居于中上水，2020年成為上海市“依法治校示范校”。“十四五”期間，學院將繼續錨定上海市和靜安區社會經濟發展需求，努力建設成為一所服務高質量發展、促進高水就業的區域緊密型高職院校。