西安科技大學的數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的西安科技大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年西安科技大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、西安科技大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年西安科技大學招生辦官方公布的數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道西安科技大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山西省份2021年的西安科技大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是532分，對應的最低錄取位次在22760名；

2、在云南省份2019年的西安科技大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是562分，對應的最低錄取位次在22633名；

3、在陜西省份2020年的西安科技大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是486分，對應的最低錄取位次在41000名；

4、在陜西省份2019年的西安科技大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是502分，對應的最低錄取位次在41760名；

5、在陜西省份2022年的西安科技大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是485分，對應的最低錄取位次在39391名；

6、在甘肅省份2020年的西安科技大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是524分，對應的最低錄取位次在12447名；

二、西安科技大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	575	26354
2	數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2020	河北	理科	-	607	26920
3	數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2019	河北	理科	-	575	29802
4	數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	568	26529
5	數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2021	山西	理科	-	532	22760
6	數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
7	數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	579	25780
8	數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2020	湖北	理科	-	581	23718
9	數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2019	湖北	理科	-	560	24495
10	數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
11	數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	566	28686
12	數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2020	湖南	理科	-	577	26116
13	數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2019	湖南	理科	-	551	25380
14	數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
15	數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2021	四川	理科	-	577	34558
16	數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2020	四川	理科	-	587	34214
17	數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2019	四川	理科	-	599	34375
18	數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2022	四川	理科	-	550	51038
19	(語種:不限)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2021	貴州	理科	-	489	31195
20	(語種:不限)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
21	數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2020	云南	理科	-	568	21222
22	數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2019	云南	理科	-	562	22633
23	(陜西省西安市臨潼區(qū)陜鼓大道48號主校區(qū))數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2021	陜西	理科	-	478	39955
24	(陜西省西安市臨潼區(qū)陜鼓大道48號西安科技大學)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2020	陜西	理科	-	486	41000
25	(教學地點：陜西省西安市臨潼區(qū)陜鼓大道48號西安科技大學)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2019	陜西	理科	-	502	41760
26	數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2022	陜西	理科	-	485	39391
27	數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	504	13557
28	數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	524	12447
29	數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	537	11706
30	數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
31	數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2021	新疆	理科	-	483	8062
32	數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2020	新疆	理科	-	488	9434
33	數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2019	新疆	理科	-	510	8572
34	數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2022	新疆	理科	-	455	9386

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三、西安科技大學師資和院系介紹

西安科技大學歷史悠久，底蘊深厚。學校辦學歷史可以追溯到1895年成立的北洋大學工學院采礦冶金科，1938年遷并于西北工學院礦冶系，1957年并入西安交通大學，1958年從西安交通大學分出成立獨立的西安礦業(yè)學院，是當時隸屬原煤炭工業(yè)部僅有的2所5年制本科院校之一。1998年學校實行“中央與地方共建，以地方管理為主”，劃轉陜西省。1999年更名為西安科技學院，2003年更名為西安科技大學。學校是應急管理部和陜西省人民政府共建高校、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施高校、國家建設高水平大學公派研究生項目實施高校、國家特色重點學科項目實施高校、國家中西部高校基礎能力建設工程實施高校、陜西省高水平大學建設高校、陜西省“一流大學、一流學科”建設高校。2004年，學校在教育部本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀等級。2017年，學校在全國第四輪學科水平評估中，安全科學與工程學科進入A類，成為陜西省屬高校中唯一的A類工程學科；2018年8月，學校入選陜西省“國內一流大學建設高校”，安全科學與工程學科入選“國內一流大學建設高校”建設學科。2020年7月，學校工程學學科進入ESI全球排名前1%。學校先后榮獲陜西省教育系統(tǒng)“文明校園”、“平安校園”、西安市“園林化單位”稱號。學校占地面積121萬㎡，有雁塔和臨潼兩個校區(qū)，設有研究生院和20個學院（部）。擁有安全技術及工程國家重點學科，8個省級優(yōu)勢特色（重點）學科，涵蓋46個二級學科。擁有國家能源煤炭分質清潔轉化重點實驗室、國家煤炭工業(yè)采礦工程重點實驗室（省部級）、西部煤礦安全教育部工程研究中心等27個省部級以上科研平臺，1個教育部創(chuàng)新團隊。現(xiàn)有18個國家級一流本科專業(yè)建設點、8個省級一流本科專業(yè)建設點，8個國家級特色專業(yè)、11個省級特色專業(yè)，1門國家精品課程、1門國家精品資源共享課、67門省級精品資源共享課程（精品課程），2門國家級一流本科課程，35門省級一流本科課程，2門省級雙語教學示范課程，1個國家級教學團隊、28個省級教學團隊，1個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、15個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、2個國家級實驗教學示范中心（虛擬仿真實驗教學中心），18個省級實驗教學示范中心（虛擬仿真實驗教學中心）。“十一五”以來，獲國家級教學成果獎2項。學校現(xiàn)有6個博士后科研流動站，7個一級學科博士點， 25個一級學科碩士點，6個工程碩士專業(yè)學位類別及工商管理碩士(MBA)、會計碩士（MPAcc）、應用統(tǒng)計碩士、翻譯碩士、工程管理（MEM）專業(yè)學位授權點，60個本科專業(yè)，形成了以地礦、安全及其相關學科為特色，以工科為主體，工、理、文、管、法、經、藝協(xié)調發(fā)展的辦學格局，全日制在校生2.4萬人。學校有教職工2300余人，專任教師1400余人，教授、副教授近700人，教師中具有博碩士學位者近1300人。其中31人次獲國家級“專家學者”稱號，