陜西青年職業(yè)學(xué)院的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的陜西青年職業(yè)學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年陜西青年職業(yè)學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、陜西青年職業(yè)學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年陜西青年職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道陜西青年職業(yè)學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山西省份2020年的陜西青年職業(yè)學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是352分，對應(yīng)的最低錄取位次在35912名；

2、在山西省份2020年的陜西青年職業(yè)學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是336分，對應(yīng)的最低錄取位次在62920名；

3、在河南省份2019年的陜西青年職業(yè)學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是216分，對應(yīng)的最低錄取位次在400207名；

4、在陜西省份2021年的陜西青年職業(yè)學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是256分，對應(yīng)的最低錄取位次在83356名；

5、在陜西省份2021年的陜西青年職業(yè)學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是300分，對應(yīng)的最低錄取位次在141455名；

6、在陜西省份2019年的陜西青年職業(yè)學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是167分，對應(yīng)的最低錄取位次在86079名；

二、陜西青年職業(yè)學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(辦學(xué)地點(diǎn)長安校區(qū))數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)	2021	山西	文科	-	285	45299
2	(辦學(xué)地點(diǎn)長安校區(qū))數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)	2021	山西	理科	-	135	78253
3	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)	2020	山西	文科	-	352	35912
4	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)	2020	山西	理科	-	336	62920
5	(辦學(xué)地點(diǎn)雁塔校區(qū))數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)	2019	山西	文科	-	372	38152
6	(辦學(xué)地點(diǎn)雁塔校區(qū))數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)	2019	山西	理科	-	329	68755
7	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
8	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
9	(辦學(xué)地點(diǎn)：陜西青年職業(yè)學(xué)院雁塔校區(qū))數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)	2019	河南	理科	-	216	400207
10	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)	2021	陜西	文科	-	256	83356
11	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)	2021	陜西	理科	-	300	141455
12	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)	2020	陜西	文科	-	203	87380
13	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)	2020	陜西	理科	-	-	-
14	(教學(xué)地點(diǎn)：陜西省西安市雁塔區(qū)雁南一路503號(hào)陜西青年職業(yè)學(xué)院雁塔校區(qū))數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)	2019	陜西	文科	-	167	86079
15	(教學(xué)地點(diǎn)：陜西省西安市雁塔區(qū)雁南一路503號(hào)陜西青年職業(yè)學(xué)院雁塔校區(qū))數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)	2019	陜西	理科	-	185	171136
16	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)	2022	陜西	理科	-	211	163062
17	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)	2022	陜西	文科	-	260	82672
18	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	415	41085
19	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	300	110722
20	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	376	48389
21	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	310	115207
22	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-
23	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)	2020	青海	文科	-	373	7454
24	(年收費(fèi)5500元)數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)	2020	青海	理科	-	320	18438
25	(語種不限)數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)	2020	寧夏	文科	-	369	-
26	(語種不限)數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	254	-

陜西青年職業(yè)學(xué)院的云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

2023年陜西青年職業(yè)學(xué)院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

陜西青年職業(yè)學(xué)院青海錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

2023年陜西青年職業(yè)學(xué)院高考錄取通知書什么時(shí)候發(fā)及EMS快遞查詢

陜西青年職業(yè)學(xué)院教務(wù)處電話號(hào)碼

陜西青年職業(yè)學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)官網(wǎng)：http://jwc.sxqzy.com/

2023年陜西青年職業(yè)學(xué)院高考錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(公布時(shí)間)

湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院和陜西青年職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

陜西青年職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業(yè)、院校分?jǐn)?shù)線)

陜西青年職業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)有哪些

高考多少分能上陜西青年職業(yè)學(xué)院 附歷年分?jǐn)?shù)線

陜西青年職業(yè)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

三、陜西青年職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

陜西青年職業(yè)學(xué)院是經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦普通高等學(xué)校，位于歷史文化名城古都西安，與陜西省團(tuán)校兩塊牌子、一套機(jī)構(gòu)，既舉辦高等職業(yè)教育，又承擔(dān)陜西省共青團(tuán)干部及其他青少年工作者的教育培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)院由1952年創(chuàng)辦的陜西省團(tuán)校發(fā)展而來。1984年在團(tuán)干部短期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上正式舉辦大學(xué)專科教育，1988年創(chuàng)建陜西青年干部學(xué)院；1994年更名陜西青年管理干部學(xué)院，為獨(dú)立設(shè)置的成人高等學(xué)校，同時(shí)保留了陜西省團(tuán)校的性質(zhì)、任務(wù)和校名；秉承共青團(tuán)院校的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化內(nèi)涵，適應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求，2003年開始獨(dú)立舉辦高等職業(yè)教育，2005年正式轉(zhuǎn)制成立陜西青年職業(yè)學(xué)院。自建校以來，學(xué)院始終堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，適應(yīng)社會(huì)人才需求，大力培養(yǎng)青年人才，為共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展、陜西省及西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，在省內(nèi)外擁有良好的社會(huì)知名度和美譽(yù)度。學(xué)院現(xiàn)有含光、長安兩個(gè)校區(qū)。含光校區(qū)位于西安市中心，毗鄰明代古城墻，歷史悠久，底蘊(yùn)深厚，精巧雅致；長安校區(qū)位于長安區(qū)常寧新區(qū)，南依終南山，青山綠水、設(shè)施完備、功能齊全，為莘莘學(xué)子營造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)院年先后榮獲西安市文明單位、省級(jí)園林式單位、陜西省依法治校示范校等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)院適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢，按照“對接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)陜西、錯(cuò)位發(fā)展、爭創(chuàng)一流”的建設(shè)思路，緊貼市場和產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)，緊密圍繞現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展需要，以一流專業(yè)為龍頭，構(gòu)建了與區(qū)域經(jīng)濟(jì)匹配度高、布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、鮮明的文化、商務(wù)、金融、旅游、信息、教育等六大專業(yè)鏈群。設(shè)有文化傳媒系、財(cái)經(jīng)系、管理系、數(shù)字信息技術(shù)系、公共事業(yè)系、藝術(shù)系6個(gè)教學(xué)系和政治課（公共課）教研部、繼續(xù)教育中心、培訓(xùn)部等9個(gè)二級(jí)教學(xué)單位，開設(shè)三年制高職招生專業(yè)（方向）41個(gè)，五年制高職招生專業(yè)3個(gè)，擁有省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)5個(gè)，省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，省級(jí)“一流專業(yè)”培育項(xiàng)目兩項(xiàng)，院級(jí)重點(diǎn)專業(yè)6個(gè)。在陜西高職教育系統(tǒng)具有獨(dú)特優(yōu)勢、占有獨(dú)特地位。學(xué)院堅(jiān)持專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)對接行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。建有63個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)室，其中采編與制作生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地為國家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，物流與供應(yīng)鏈管理實(shí)訓(xùn)室、旅游管理綜合實(shí)訓(xùn)室為省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地，形成“教學(xué)做一體化”的教學(xué)模式，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高技能水和綜合素質(zhì)。推行“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，先后與180余家企業(yè)建立合作關(guān)系，確保每個(gè)專業(yè)都有3個(gè)以上校外實(shí)踐基地與頂崗實(shí)地點(diǎn)，保證每位學(xué)生在校期間都有不少于半年時(shí)間開展頂崗實(shí)。積極開展職業(yè)技能競賽，鼓勵(lì)學(xué)生考取各類職業(yè)資格證書，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能的融合。學(xué)院擁有一支高素質(zhì)師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工401人，省級(jí)教學(xué)名師6人，現(xiàn)有物流管理省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。專任教師中具有研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位教師占比73.68%，副高及以上職稱教師占比23.68%，“雙師”