中央辦公廳印發《關于培育和踐行的意見》，將24字核心價值觀分成3個層面：富強、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標；自由、等、公正、法治，是社會層面的價值取向；愛國、敬業、誠信、友善，是公民個人層面的價值準則。

富強、民主、文明、和諧，是我國在的奮斗目標。實現富強、民主、文明、和諧，反映了代以來中國歷史發展的根本要求，是改革開放新時期以來我們黨的基本主張，符合代以來中國人民尋求民族復興的共同愿景，昭示偉大事業的美好前景，始終是一個鼓舞人心、振奮精神的價值理想，是一個能夠凝聚起億萬人民群眾智慧和力量的宏偉目標。

自由、等、公正、法治，反映了社會的基本屬性，始終是我們黨和國家奉行的核心價值理念。可以說，我們黨堅持科學發展，堅持以人為本，堅持執政為民，堅持依法治國，最終的目標都是服務人民，促進人的全面發展，踐行自由、等、公正、法治的崇高理念。

愛國、敬業、誠信、友善，是中國這個的公民應當樹立的基本價值追求和應當遵循的根本道德準則，是公民基本道德規范的核心要求，體現了價值追求和公民道德行為的本質屬性。2001年印發《公民道德建設實施綱要》以來，中央在多次重要會議和重要文件中論及公民道德規范方面的內容。愛國、敬業、誠信、友善，涵蓋了公民道德行為各個環節，貫穿了社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德各方面，集成了中華民族傳統美德、中國共產黨人革命道德和新時期道德的精華，具有很強的全面性和系統性。

2月18日，在全國未成年人道德建設工作電視電話會議上，中宣部部長劉奇葆談到在未成年人中加強教育實踐時說，要讓孩子們熟讀并記住核心價值觀24個字，這是第一課、第一步。

要想讓孩子們熟讀并記住“富強、民主、文明、和諧，自由、等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”這24個字，其一，要從家庭教育抓起。父母應該將24個字作為教育孩子的主題，作為伴隨孩子成長過程中最嚴厲的“家風”，切實做到入腦入心。與此同時，家長還要做忠實踐行24個字的引導者，身體力行，為孩子當好模范和表率。其二，要從學校教育抓起。學校是教書育人的地方，孩子從啟蒙開始直至完成大學學業，一大部分時間都是在學校這個大環境、“大家庭”中成長和度過