馬鞍山市學區(qū)房入學條件和戶口年限政策規(guī)定

更新：2023-09-14 10:24:20 高考升學網(wǎng)

很多人認為環(huán)境對人的影響是十分重要的，為了給孩子營造一個良好的學習環(huán)境，古有孟母三遷，今有無數(shù)家長不惜拿出多年積蓄購買價格高昂的學區(qū)房。然而，在購買學區(qū)房時，一些家長對學區(qū)房的政策不了解，一不小心就誤入購房陷阱，花了大價錢，不僅沒買到學區(qū)房，還反而影響到孩子的入學。小編整理了以下關(guān)于學區(qū)房的知識，希望對您有所幫助！

一、馬鞍山學區(qū)房入學條件

“三個全面”
（一）全面實行“學位年限制”
1.實施時間。自2021年秋季入學開始，按照“老生老辦法、新生新政策”的原則，在我市公辦中小學全面實施“學位年限制”。
2.實施學段。公辦小學實施“六年一學位”，即同一套住宅房，自登記入學之年起，6年內(nèi)只能安排一名適齡兒童（符合國家生育政策的除外）在學區(qū)小學就讀；公辦初中實施“三年一學位”，即同一套住宅房，自登記入學之年起，3年內(nèi)只能安排一名適齡少年（符合國家生育政策的除外）在學區(qū)初中就讀。
3.實施辦法。每學年開學時（畢業(yè)年級為5月上旬），學校均須負責審驗每名學生法定監(jiān)護人房產(chǎn)權(quán)證與戶口簿，確保與入學時保持一致。各縣區(qū)教育局根據(jù)本地實際，制定具體辦法，并明確審核結(jié)果的運用，報同級人民政府同意后實施。
（二）全面實行“兩個統(tǒng)一”優(yōu)先原則
公辦義務教育學校要優(yōu)先保障符合“兩個統(tǒng)一”的適齡兒童少年就入學。“兩個統(tǒng)一”是指適齡兒童少年戶籍與法定監(jiān)護人戶籍一致、適齡兒童少年戶籍地址與法定監(jiān)護人的房產(chǎn)權(quán)證一致，且房產(chǎn)為成套住宅及完全產(chǎn)權(quán)（100%產(chǎn)權(quán)）。
如果適齡兒童少年法定監(jiān)護人房產(chǎn)為非成套住宅，但在今年的招生文件印發(fā)之日前做到適齡兒童少年戶籍與法定監(jiān)護人戶籍一致、適齡兒童少年戶籍地址與法定監(jiān)護人的房產(chǎn)權(quán)證一致，且為完全產(chǎn)權(quán)（100%房屋產(chǎn)權(quán)），則按照正常入學處理。各縣區(qū)教育局要制定實施細則，保障每一名適齡兒童少年接受義務教育的權(quán)利。
（三）全面實行義務教育均衡分班
公、民辦的小學和初中起始年級要認真研判生源結(jié)構(gòu)、性別構(gòu)成、師資力量、班額規(guī)定、課程資源等情況，制定本校均衡分班方案，并報所屬教育行政部門審核備案后實施。學校新生分班時要邀請紀檢部門、新聞媒體、家長代表現(xiàn)場監(jiān)督。公、民辦的小學和初中非起始年級不得以升學為目的重新組設加強班、尖子班、升學班等。
“六個嚴格”
（一）嚴格執(zhí)行免試入學政策
公辦義務教育學校招生根據(jù)學區(qū)劃分實行免試就入學；民辦義務教育學校根據(jù)批準的計劃實行免試入學的辦法，當報名人數(shù)超過招生計劃的一律實行電腦派位錄取。
（二）嚴格實行中考政策早知道
今年入學的初一學生，畢業(yè)時按照中考改革試點方案進行，繼續(xù)實施省示范高中招生計劃分配到各初中學校政策，并對指標生分配辦法進行完善。嚴格控制公辦初中擇校和民辦學校超計劃招生，公辦學校擇校生初中畢業(yè)時不得報考市二中和紅星中學。只有實際在籍且在初中學校就讀滿三年的考生，中考時方可填報分配到該校的指標到校生志愿。
（三）嚴格控制大校額大班額
各縣區(qū)要按照義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣區(qū)驗收標準，控制義務教育學校辦學規(guī)模。義務教育學校起始年級要按照不超過國家規(guī)定的小學45人、初中50人標準班額招生。
（四）嚴格學生學籍管理
嚴禁初中學校擅自接收已被其他學校正式錄取的新生，不允許出現(xiàn)學生與學籍分離現(xiàn)象，嚴禁跨學區(qū)、跨校借讀，保證各學校正常的教育教學秩序。嚴禁學生到培訓機構(gòu)以全日制教育或培訓替代義務教育學校教育。
（五）嚴格做好控輟保學工作
保障殘疾兒童、少年接受義務教育權(quán)利，做好隨班就讀，辦好特教學校，重視送教上門工作，提高義務教育鞏固水。
（六）嚴格招生監(jiān)督檢查
嚴格執(zhí)行教育部關(guān)于中小學招生入學的“十項禁令”，向社會公布市和各縣區(qū)招生咨詢電話和舉報電話，主動接受社會監(jiān)督。建立健全違規(guī)招生查處和責任追究機制，及時制止和糾正違規(guī)行為，并視情節(jié)輕重給予相應處理。