培訓(xùn)發(fā)展最重要的的效果

導(dǎo)讀：有人說(shuō)一個(gè)大學(xué)生如果自己肯努力，那么，在企業(yè)里也至少鍛煉3-5年才能用，這時(shí)他（她）可能又另謀高就了，培訓(xùn)費(fèi)不說(shuō)，企業(yè)時(shí)間成本很高。所以，企業(yè)培訓(xùn)成了必要的，不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。企業(yè)培訓(xùn)如何更有效呢？在企業(yè)培訓(xùn)的實(shí)踐過(guò)程中，我嘗試了許多辦法，從幾個(gè)方面進(jìn)行。

首先是啟蒙教育，這似乎有辱人格，都大學(xué)畢業(yè)了還需要啟蒙教育，是的，要從做人做事的ABC開(kāi)始，社會(huì)上曾經(jīng)推崇過(guò)砸掉鐵飯碗的英雄業(yè)績(jī)，于是頻繁跳槽一時(shí)間成了時(shí)髦的舉動(dòng)，社會(huì)上曾經(jīng)有過(guò)在一個(gè)企業(yè)干上五年再不換時(shí)間就太長(zhǎng)了的說(shuō)法，可是，我們要從世界上先進(jìn)國(guó)家看，德國(guó)對(duì)我們的“跳槽”現(xiàn)象就非常不理解，有位德國(guó)朋友說(shuō)，他們?nèi)绻�要換企業(yè)非常難，一個(gè)本身也沒(méi)有這個(gè)想法，再者即使要換企業(yè)，也必須由原企業(yè)的老板推薦，否則對(duì)方不接收。這么頻繁的換企業(yè)你能學(xué)到什么？你會(huì)干什么？你能做出什么優(yōu)秀的業(yè)績(jī)？尤其是制造業(yè)和科研部門，沒(méi)有豐厚的積累，想出成績(jī)是不成立的，那么，積累是要靠努力一定時(shí)間得來(lái)的，所以要從職業(yè)道德啟蒙。

要教會(huì)他們懂得尊重、服從，懂得尊重同事，懂得尊重、服從上級(jí)，因?yàn)檫@一代人，421式的家庭再加上中國(guó)式的家教，他們慣了以我為中心，祖輩、父輩都要聽(tīng)我的，于是乎到企業(yè)就會(huì)出現(xiàn)，我憑什么聽(tīng)你的？倫理啟蒙也成了必要的一課，由此想到韓國(guó)和瑞士的全民皆兵，每個(gè)公民都要服兵役，這非常好，軍隊(duì)讓人們學(xué)會(huì)了服從，有了服從意識(shí)，才可能形成合力，才可能統(tǒng)一指揮無(wú)往不勝。

第二是技能教育，各種技能、本職工作的、社會(huì)的等等。

第三是情商的培訓(xùn)，要教會(huì)他們?nèi)绾谓邮芘�評(píng)？正確對(duì)待批評(píng)；要教會(huì)他們?nèi)绾螌?duì)待表?yè)P(yáng)？如何正確對(duì)待組織和個(gè)人榮譽(yù)？如何對(duì)待挫折和失敗？如何對(duì)待困難？培養(yǎng)他們的耐力和勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣等等。

培訓(xùn)的形式要同學(xué)校教育的形勢(shì)有所區(qū)別，要生動(dòng)讓他們參與其中，要把許多哲理融于故事中，這樣大家在聽(tīng)故事的過(guò)程中受到教育，事實(shí)證明行之有效。

例如：我們?cè)谥v如何對(duì)待困難的時(shí)候，就將一個(gè)農(nóng)民受農(nóng)田中的大石頭困擾了多年，打壞了許多鏵犁，有一天終于忍無(wú)可忍動(dòng)手鏟除時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)非常容易就鏟除了石頭，說(shuō)明困難越看越打越做越小。

我們講到如何與同事相處時(shí)，講了兩個(gè)老太太拉家常的故事，甲老太太講到女兒是眉飛色舞，說(shuō)女兒如何享福什么都不干，都是丈夫干；可是講到兒子時(shí)卻義憤填膺，說(shuō)兒媳婦太懶什么也不做，兒子工作一天回家還要做飯、洗衣、哄孩子等等。讓大家在娛樂(lè)中體會(huì)到如果不換位思考就無(wú)法理解對(duì)方的難處，這樣要求大家在工作中也要換位思考。

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