2025年青海交通職業技術學院開學時間入學指南及錄取通知書發放時間查詢

青海交通職業技術學院是一所以工科為主的高等職業技術學院。學院始建于1976年12月。2002年4月，經青海省人民政府批復，教育部備案，學校升格為高職院校，改名為青海交通職業技術學院，隸屬省交通廳。是全國百所國家骨干高職院校之一。為了適應職業教育的發展，2011年組建了青海交通運輸職業教育集團。

　　學院占地面積485557.60平方米（728.34畝）；建筑面積93693.97平方米；教學科研儀器設備2336.08萬元；圖書館館藏紙質圖書20.2319萬冊，電子圖書319GB；教學用計算機824臺；學生閱覽室、多媒體室、語音室總座位數3772個。

　　學院現有在職職工283人，校內外專兼職教師317人，其中校內專任教師134人，校內兼課教師91人，校外兼職教師87人，校外兼課教師5人，教師中正教授14人，副高職稱的89人、碩士研究生學歷及學位的教師58人、“雙師型”素質教師139人；教師中省級骨干教師7名、省級教學名師1名、全國優秀教師1名。現已基本形成了一支“一專、多能、多證”的專職教師隊伍和一支“技高、德優、善導”的兼職教師隊伍，構成了“技能熟練，善于引導，效果明顯”的教學團隊。

　　學院現有27個專業，形成了以交通為主，包括交通、土建、電子信息、旅游等大類相結合的專業結構。專業設置遵循“市場有需求、辦學有條件、質量有保證、就業有出路”的建設思路，科學合理地設置和調整專業，形成一個時代感強、內涵充實、與區域經濟建設緊密結合的專業結構。目前在校生5342人。

　　學院建設有國家“精品”專業1個、國家緊缺人才實訓基地1個、中央財政支持實訓基地建設項目3個、省級實訓基地3個、省級示范專業9個、省級教學團隊2個、特色專業2個、省級示范課程4門、省級精品課程2門。

　　學院建有校內實訓場所63個，生產性實訓基地及服務機構12個。建有校外實訓基地64個。與學院合作的企業77家（校外實訓基地與產學合作單位），半年以上頂崗實習覆蓋率達100%，專業對口率達95%以上，滿足實踐教學的需要，與一汽-豐田、廣汽豐田、豐田（中國）合作建立了T-TEP培訓學校，與一汽-大眾合作建立TQP培訓學校。學院依托行業優勢及重點專業，自1993年起相繼建立了青海省育才公路勘察設計有限公司等12個校內生產性實訓基地及服務機構，既為師生提供了實習實訓的場所，提升了教學質量，又提高了辦學的效益，彌補了辦學經費的不足。在其發展過程中，凸現出了“四大功能”??學生實訓功能、“雙師”素質教師培養功能、服務社會功能、自我“造血”功能。闖出了一條欠發達地區職業教育發展的新路子。

　　學院十分重視學生就業服務與指導工作，根據市場需求，調整專業設置和招生規模，并將就業率作為招生的依據，就業率低的專業嚴格限制招生。經過多年的摸索，形成了“以信息調研??計劃招生??教育培訓??技能鑒定??就業指導??職業介紹”為一條龍的招生就業服務體系。畢業生就業工作透明、公正、公開。由于學院加強了對畢業生的就業指導，學院近五年畢業生就業率均在97%以上。在2006年、2008年和2010年全省第一、二、三輪“全省高校畢業生就業工作考評”中，三次名列第一，三次被評為“青海省普通高校畢業生就業工作先進集體”，2009年被教育部表彰為“全國普通高校畢業生就業工作先進集體”。

　　學院始終堅持“立足交通，面向社會，培養適應交通建設和經濟社會發展需要的生產、服務、管理第一線的高端技能型人才”的辦學定位，堅持“一個導向:以就業為導向；二個并重:德能并重，教學、生產并重；三個結合:學歷教育與繼續教育崗位培訓相結合、職業教育與社會服務相結合、頂崗實訓與就業相結合；四個面向:面向基層、面向行業、面向高原、面向未來”的辦學理念，緊盯青海交通運輸及區域經濟發展，36年來，培養了2萬多名具有“青藏高原精神”和“青海交通行業精神”，適應“地理位置特殊、民族成分多元、生存環境惡劣”條件下的“下得去、留得住、干得好”的高端技能型人才。畢業生中涌現出了一批頗有影響的交通建設人才，一大批畢業生立功受獎，有的被授予全國勞動模范、全國“五一勞動獎章”、全國優秀企業經營者、全省十大杰出青年等榮譽稱號，絕大多數畢業生成長為全省交通戰線的各級領導和技術骨干。近年來學院先后被評為或授予省級文明單位標兵、全省職業教育先進集體、全國交通行業精神文明創建先進單位、全國交通教育工作先進集體、全國職業教育先進集體、全國精神文明建設工作先進單位、青海省和全國高等學校就業指導工作先進集體等榮譽稱號。