一、江西工商職業技術學院青海高考錄取分數線多少分

1、2022年青海高考理科類考生上江西工商職業技術學院的最低錄取分數線需要158分，對應的最低錄取位次為30464名，招生錄取人數為47人;

2、2021年青海高考理科類考生上江西工商職業技術學院的最低錄取分數線需要168分，對應的最低錄取位次為30289名，招生錄取人數為44人;

3、2020年青海高考理科類考生上江西工商職業技術學院的最低錄取分數線需要164分，對應的最低錄取位次為25094名，招生錄取人數為45人;

4、2022年青海高考文科類考生上江西工商職業技術學院的最低錄取分數線需要188分，對應的最低錄取位次為16420名，招生錄取人數為23人;

5、2021年青海高考文科類考生上江西工商職業技術學院的最低錄取分數線需要171分，對應的最低錄取位次為17022名，招生錄取人數為30人;

二、江西工商職業技術學院在青海的三年的排名多少可以上

1、2022年江西工商職業技術學院在青海的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2022	理科	專科	47	158	30464	省教育廳
青海	2022	文科	專科	23	188	16420	省教育廳

2、2021年江西工商職業技術學院在青海的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2021	理科	專科	44	168	30289	省教育廳
青海	2021	文科	專科	30	171	17022	省教育廳

3、2020年江西工商職業技術學院在青海的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2020	理科	專科	45	164	25094	省教育廳
青海	2020	文科	專科	35	186	10537	省教育廳

江西工商職業技術學院在重慶高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

江西工商職業技術學院是985還是211大學?是985211嗎

江西工商職業技術學院的城市軌道交通運營管理專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

山東理工職業學院和江西工商職業技術學院哪個好 2024分數線排名對比

江西工商職業技術學院在江西預估錄取分數線2024年多少分

江西工商職業技術學院在山西預估錄取分數線2024年多少分

江西工商職業技術學院江西錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

江西工商職業技術學院在福建預估錄取分數線2024年多少分

江西工商職業技術學院在江西高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

江西工商職業技術學院屬于什么級別檔次?(算什么水級別的單位)

江西工商職業技術學院有哪些專業?2024比較好的專業一覽表

江西工商職業技術學院在甘肅預估錄取分數線2024年多少分

三、江西工商職業技術學院2023年最新學校簡介

江西工商職業技術學院是2009年籌建，2010年獲批為一所全日制普通高等院校。面向全國招生、納入國家普通高等院校。學校座落在江西省會南昌向塘國際陸港新城，占地面積1000余畝，現有在校學生9285人，教學設施和運動場(館)齊全，圖書館藏書74.4萬冊，教學科研儀器設備總值3720萬元，有各學科實驗室60個，校內實訓中心8個、校外實訓基地25個。專任教師458人，形成了一支由專業帶頭人、學科帶頭人、企業工程技術專家、教學名師組成的教學團隊。學校主動適應區域、行業經濟和社會發展需要，按照“學校有特點、專業有、教師有特技、學生有特長”的要求，開設緊貼市場需要的播音與主持、無人機應用技術、新能源汽車技術、智能網聯汽車技術、物流工程技術、舞蹈表演、美容美體藝術、社區康復、機電一體化技術、工業機器人技術、計算機應用技術、護理、助產、藥學、健康管理、嬰幼兒托育服務與管理、電子商務、現代物流管理、室內藝術設計、學前教育、音樂教育、大數據與財務管理、大數據與會計、汽車制造與試驗技術、軟件技術等專業40個，為提升我校畢業生的綜合素質和創業就業能力提供了有力保障。學校獨創“專業+產業”321創業型辦學模式，3個2合1即“系部與企業2合1、任課教師與企業工程師2合1、頂崗實學生與企業員工2合1”，走出了一條“校中廠、廠中校”的校企合作辦學之路。為適應職業教育改革，也為地方經濟產業發展提供人才支撐，學校正全力推進校企合作，分別與京東物流集團、北方汽車教育集團簽訂合作辦學協議。其中和京東共建物流專業群，投入1000萬元用于專業群建設，校內800米的實訓中心即將建成。學校與北方汽車集團共建的汽車專業，投入500萬用于改造現有汽車實訓實訓室，校內600方米的實訓中心已建成。學校著力打造京東物流智能供應鏈產業學院和北方汽車學院，通過專業技術課程培養學生自主學習能力和獲得專業相關理論知識；通過實戰化、場景化實訓課程，即頂崗生產環節培養學生動手能力。為地方輸送了一批專業化、高水物流、新媒體、營銷（電商）的實用技能型人才。面向未來，學校全體師生員工秉承“知行合一、人文日新”的校訓，發揚“事在人為、志在超越”的工商精神，以“本科標準、萬人規模“為目標，為把學校建設成為“立足工商，彰顯物流，產教融合，德技兼修，面向全國，服務地方”的職教本科院校而努力奮斗。2021年11月